作文第一次——教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-13 22:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 見(jiàn)意。（師：引導(dǎo)性點(diǎn)撥）師：同學(xué)們對(duì)剛才的習(xí)作品析得很好，品析的思路清晰，目的性明確，那老師這還有一篇習(xí)作（較差的），請(qǐng)同學(xué)們品賞。（把習(xí)作發(fā)下去）指名讀一讀。生：發(fā)表自己的見(jiàn)解。（可以和優(yōu)秀習(xí)作對(duì)比評(píng)說(shuō)）小組討論，把兩篇習(xí)作的差別找出來(lái)。匯報(bào)交流。師小結(jié)：（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)比式講評(píng)，可以使學(xué)生從實(shí)踐中體會(huì)到兩篇習(xí)作在完成效果上的優(yōu)與差。優(yōu)，優(yōu)在哪；，差，差在哪。讓學(xué)生有深刻體會(huì)，而不是空中樓閣，虛而不實(shí)，只在表面觀賞，而不是實(shí)質(zhì)性領(lǐng)悟，使學(xué)生真正明確從哪下手改，從哪去學(xué)，有目的性。）四、評(píng)改自己的習(xí)作。師：同學(xué)們從上兩篇習(xí)作的賞析中，已經(jīng)掌握修方法，賞析思路，下面來(lái)修改自己的習(xí)作。生自評(píng)習(xí)作，也可同桌交流互評(píng)。匯報(bào)交流。師小結(jié)。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)境污染了是給學(xué)生自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，全面參與在自我實(shí)踐中學(xué)地賞析習(xí)作，會(huì)修改習(xí)作，提高習(xí)作水平，為習(xí)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)）五、總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)本節(jié)習(xí)作講評(píng)的習(xí)獲。六、教師總結(jié)：這次講評(píng)課，同學(xué)們的收獲很多，希望同學(xué)們?cè)谙嗟綄W(xué)習(xí)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，樹(shù)立求實(shí)文風(fēng)，讓自己習(xí)作走穩(wěn)每一步，走好每一步。板書(shū)設(shè)計(jì)：要寫清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，還要把做這件事的體會(huì)寫出來(lái)。抓住重點(diǎn)、寫具體，并寫出自己的體會(huì) 總結(jié)概括回顧習(xí)作要求
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