小學(xué)綜研教案：傳統(tǒng)節(jié)日(編輯修改稿)
2025-05-13 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 回顧選定的研究課題。，你發(fā)現(xiàn)我們可以用什么研究方法來解決？預(yù)設(shè)：對，問，就是詢問，詢問了解信息最直接的方式。在綜合實踐活動中，我們把通過詢問獲取信息的方式叫做訪談。今天我們就來學(xué)習(xí)訪談。采訪是我們獲取信息的重要方式。像這樣調(diào)查者通過與調(diào)查對象面對面的談話來了解情況、獲取信息的研究方法，叫做訪談法。（PPT出示訪談法定義。板書：訪談法）訪談：通過詢問獲取信息的方式叫做訪談。我們收集信息的方法有很多，可以指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)對相關(guān)問題進行資料的搜集研讀，家里有電腦的學(xué)生可以安排在放學(xué)回家后自由進行，家庭中擁有電腦數(shù)量相對較少的班級，教師可以利用下午課外活動的時間組織學(xué)生到學(xué)校的電腦房里統(tǒng)一查閱。也可以鼓勵學(xué)生查閱圖書來解決問題?？梢圆殚喖抑鞋F(xiàn)有的圖書，也可以到學(xué)校圖書館和城市圖書館去查閱圖書、搜集資料。在本課中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生通過訪談來獲取信息，教師的指導(dǎo)重點要放在訪談搜集的資料是否解決了小組提出的問題上。 二、方法指導(dǎo)，模擬訪談采訪之前我們要做充分的準(zhǔn)備，想一想，采訪之前我們需要注意什么？小組交流討論。預(yù)設(shè)：（采訪時間）我去了是隨時都能采訪到嗎？會不會有撲個空的情況？那這個問題我們該如何解決？（要和被采訪人預(yù)約合適的時間、地點）人員怎么分工？（組員采訪、攝像、記錄的處理分工）需要準(zhǔn)備什么工具？（準(zhǔn)備紙筆、拍照或者攝像工具。）采訪時要注意什么？（采訪問題要明確。表達要流暢、清楚。） 投影出示：采訪前要注意：1. 采訪時間2. 組員分工3. 采訪問題同學(xué)們說的很全面，其實大家說的這些就是訪談過程中應(yīng)該注意的事項。通過同學(xué)們的討論和概括,我們知道了做訪談要注意使用禮貌用語。態(tài)度要自然大方，要說明來意。問題要表達清楚。大屏幕出示溫馨提示：采訪時：。 ，并且表達清楚。 。了解了訪談法這一資料收集的步驟和注意事項，現(xiàn)在請一位同學(xué)演示訪談的過程，其他同學(xué)做觀察員，請你們注意觀察，他做的如何？我們現(xiàn)場模擬一下，老師來當(dāng)訪談對象，請同學(xué)嘗試采訪。三、擬定訪談計劃現(xiàn)在我們能不能自己制定出一份采訪計劃？小組討論，完成采訪提綱的制定。接下來，請小組長到臺前來，老師發(fā)放訪談提綱給你們，現(xiàn)在按照訪談的注意事項，小組內(nèi)討論并設(shè)計想要問的問題，組成采訪小隊。采訪前，明確好分工，誰來主問，誰來補充，誰來做記錄，就像剛剛那位優(yōu)秀的小記者一樣。討論時間5分鐘，合作完成訪談提綱。投影出示討論要求：討論要求：（1）由小組長組織組員輪流發(fā)言，當(dāng)一人發(fā)言時，其它人注意傾聽，如果有問題在別人說完后提出自己的意見。（2）小組合作制定采訪計劃，要寫清楚組員分工、采訪的問題、準(zhǔn)備工具。采訪的時間和地點可以暫時不填，等預(yù)約好了再填。（3）采訪的問題要人人參與討論，表述要清楚，小聲討論。指導(dǎo)填寫訪談提綱。訪談提綱的名稱訪談對象訪談問題訪談記錄1.2.3.4.5.6.實物投影出示，一起來看一看采訪計劃，引導(dǎo)學(xué)生討論交流各組訪談提綱的優(yōu)缺點。下面給大家兩分鐘的時間迅速修改一下我們的采訪計劃。四、信息整理采訪以后，我們還應(yīng)該對采訪的內(nèi)容進行整理，分析然后根據(jù)采訪有價值的信息寫采訪記錄。所以，采訪后要做到（貼板書）：整理資料、采訪記錄?！敖瘘c子”。 。 ，教師相機指導(dǎo)。 ，教師板書文字信息整理要點。文字信息整理要點如下：（1）文字信息分類 （2）去掉重復(fù)信息（3）去掉無關(guān)信息 （4）節(jié)選重要信息（5）給文字信息編序號（不同類別的用不同的序號，如A1,B1）……，提醒學(xué)生注意事項。對于暫時不需要的信息不要隨便丟棄，可放在一個專門的資料袋里，以備日后查找或別組使用，實現(xiàn)資源共享。6. 班內(nèi)匯報并總結(jié)。（1）圖片信息要選取清晰的，反映研究主題的……（2）文字信息要選取和主題吻合的。手抄報版面有限，需要對文字進行刪選 ……，促進學(xué)生進一步整理資料。 五、課堂小結(jié) ，說說這一節(jié)課學(xué)會了什么？：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了如何制定訪談提綱，并且學(xué)會了通過采訪與人溝通，獲取了自己需要的信息，希望大家在課后實際采訪研究小組
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