導(dǎo)學(xué)案通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(編輯修改稿)
2025-05-13 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。則該藥物 （ ）A．抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B．抑制了突觸后膜的功能C．與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D．抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放神經(jīng)沖動(dòng)在細(xì)胞間的傳遞途徑是；①突觸小體 ②遞質(zhì) ③突觸間隙 ④突觸后膜⑤軸突 （ ）A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤①②③④ D.⑤②④③①業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 第二章《動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》高一生物必修三導(dǎo)學(xué)案 2 7右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是( )A．在 a 中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸C．①中內(nèi)容物使 b 興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位D． ②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)電在生物學(xué)研究中用途廣泛。右圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖?，F(xiàn)在 E 處施加電剌激，使其興奮。受到剌激后，E 處膜內(nèi)外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是 （ ）A．內(nèi)負(fù)外正，向下 B．內(nèi)負(fù)外正，向上C．內(nèi)正外負(fù)，向下 D．內(nèi)正外負(fù)，向上下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是：（ ）Ａ．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的Ｂ．興奮通過突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)Ｃ．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元是有間隙的 Ｄ．興奮在突觸處只能單向傳遞下圖表示三個(gè)突觸連接的神經(jīng)元?，F(xiàn)于箭頭處施加以強(qiáng)刺激，則能測(cè)到電位變化的位置是 A．a(chǎn) 和 b 處 B．a(chǎn)、b 和 c 處 C．b、c、d 和 e 處D．a(chǎn)、b、c、d 和 e 處知識(shí)點(diǎn)四：神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過閱讀教材并分析成年人大腦對(duì)排尿的控制，說出神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能。【基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)】中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括位于顱腔中的 （ ）和脊柱管中的 。這些神經(jīng)元組合成許多不同的 ，分別負(fù)責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能。其中位于脊髓的 中樞受腦中相應(yīng)的 中樞的調(diào)控。整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位是 ，它具有的功能有 、 、 、 、 ，其中人腦特有的高級(jí)功能是 ，這是由大腦皮層中特定的區(qū)域控制的，這些區(qū)域被稱為 。 什么是學(xué)習(xí)？什么是記憶？瞬時(shí)記憶、短期記憶、長(zhǎng)期記憶和永久記憶之間的關(guān)系？長(zhǎng)期記憶的形成與什么有關(guān)？業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 第二章《動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》高一生物必修三導(dǎo)學(xué)案 2 8【課中引領(lǐng)】成人可以有意識(shí)地控制排尿，嬰兒卻不能，二者控制排尿的神經(jīng)中樞的功能有什么差別？這些例子說明神經(jīng)中樞之間有什么關(guān)系？聾啞人看懂手語需要哪些神經(jīng)中樞的參與？學(xué)習(xí)了本部分的內(nèi)容對(duì)你的學(xué)習(xí)來說有什么幫助？【跟蹤檢測(cè)】成人可以有意識(shí)的排尿，嬰兒卻不能，這說明 （ ） A．位于脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的低級(jí)中樞的調(diào)控 B．位于脊髓內(nèi)的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控 C．位于脊髓內(nèi)的高級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的低級(jí)中樞的調(diào)控 D．位于脊髓內(nèi)的高級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控某人能讀書看報(bào)，也可以寫文章，但就是聽不懂別人說的話，大腦受損傷的區(qū)域是（ ?。? A．大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū) B．大腦皮層言語 C．大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域 D．下丘腦下列說法錯(cuò)誤的是 ( ) A．學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程B．記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)C．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成D．短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于（ ）A．脊髓、大腦、大腦 B。腦干、脊髓、大腦C．大腦、脊髓、大腦 D。脊髓、脊髓、腦干 下列哪項(xiàng)不屬于人腦形成長(zhǎng)期記憶的生理機(jī)制（ ）A、新突觸的不斷形成 B、突觸小體的數(shù)目、大小發(fā)生變化C、腦內(nèi)某些核酸和蛋白質(zhì)的合成 D、腦內(nèi)神經(jīng)環(huán)路的連續(xù)活動(dòng)損傷大腦皮層的 S 區(qū)，病人能看懂文字、聽懂別人的談話，但卻不會(huì)講話；損傷 H 區(qū)時(shí)，病人看不懂文字、聽不懂別人的談話，但卻能講話寫字。這表明A．語言功能在語言中樞也有細(xì)致分工 B．語言功能與語言中樞之外的中樞有關(guān)C．語言中樞位于大腦左半球外側(cè)面 D．語言中樞是人類大腦所特有的【課后練習(xí)】下列說法正確的是A．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng) B．反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn) C．感受器就是指感覺神經(jīng)末梢，效應(yīng)器就是指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢D．反射弧不完整就不能完成反應(yīng)關(guān)于興奮的傳導(dǎo)敘述正確的是A．神經(jīng)纖維興奮時(shí)電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”B．神經(jīng)纖維興奮時(shí)
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