八年級(jí)物理上冊(cè)41光的直線傳播教案(附教材分析和教學(xué)反思)(新版)新人教版)(編輯修改稿)
2025-05-13 22:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，會(huì)在物體的背后形成影。日食和月食知道日食和月食的形成原因是光的直線傳播小孔成像師：通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，我們知道，生活中的很多現(xiàn)象都能用光沿直線傳播來(lái)解釋。下面我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)一種新的現(xiàn)象—小孔成像。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示，利用手中的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！菊n件展示實(shí)驗(yàn)提示】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄啃】壮上竦奶攸c(diǎn)器材：蠟燭、火柴、自制小孔成像器具（針孔照相機(jī)）(制作方法：兩個(gè)套在一起的硬紙筒,內(nèi)筒可以前后拉動(dòng)，內(nèi)筒的一端蒙上半透明的塑料薄膜，外筒的前端用硬紙片封死，硬紙片上穿一個(gè)小孔，直徑約1mm，不同小組小孔形狀不一樣。)操作步驟：，使蠟燭與小孔的距離在1015cm之間，觀察塑料薄膜上所成的像的情況。，觀察像的變化情況。，前后拉動(dòng)內(nèi)筒，觀察像的變化情況。分析思考：像是正立的還是倒立的？改變蠟燭與小孔的距離或前后拉動(dòng)內(nèi)筒，像如何變化？小組間討論，成像情況與小孔的形狀有關(guān)嗎？像是怎樣形成的？小孔成像的原理是什么？學(xué)生根據(jù)提示分組實(shí)驗(yàn)、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析總結(jié)：，改變蠟燭與小孔的距離或前后拉動(dòng)內(nèi)筒，像的大小變化。，原理：光沿直線傳播教師點(diǎn)撥：塑料薄膜相當(dāng)于光屏，用于接收實(shí)際光線會(huì)聚而成的像。實(shí)際光線會(huì)聚而成的為實(shí)像。教師總結(jié)：小孔成像成倒立的實(shí)像，像的大小與物體與小孔的距離以及小孔與光屏的距離有關(guān)，像的形狀與物體自身有關(guān)，與小孔形狀無(wú)關(guān)。小孔成像原理：光沿直線傳播你能畫出小孔成像的光路圖嗎？畫出小孔成像的光路圖（STS）：在生活中，是否見(jiàn)過(guò)小孔成像現(xiàn)象？ 【出示圖片】樹(shù)蔭下的光斑是如何形成的？思考回答：樹(shù)蔭下的光斑是太陽(yáng)通過(guò)樹(shù)葉間的縫隙小孔成像而成，是太陽(yáng)的實(shí)像（三）光速【設(shè)問(wèn)】為什么會(huì)先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲？【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)大家自學(xué)課本71頁(yè)“光速”部分，識(shí)記光在真空中和空氣中的傳播速度，了解光在水和玻璃中的速度大小學(xué)生自學(xué)后展示光在真空的速度是宇宙間最快的速度，真空中的光速的近似值為 c=3108m/s ，空氣中的光速非常接近于 c，光在水和玻璃中的光速大小為c和c感知光速之大】引導(dǎo)學(xué)生據(jù)書上插圖形象的理解光速：如果一個(gè)人以光速繞地球飛行，他在1s內(nèi)（打個(gè)響指、一跺腳）?！窘庖伞浚?）解釋先看到閃電后聽(tīng)到雷聲的原因。（2）思考:百米賽跑時(shí)，裁判員是看到槍冒煙計(jì)時(shí)準(zhǔn)確還是聽(tīng)到槍聲計(jì)時(shí)準(zhǔn)確？解釋：看到槍冒煙是光的傳播，聽(tīng)到槍聲是聲音的傳播，故看到槍冒煙計(jì)時(shí)準(zhǔn)確 課堂 小結(jié) 課堂檢測(cè)五、布置作業(yè)【板書設(shè)計(jì)】 光源 二、光的直線傳播 三、光速： 真空中光速：c=3108m/s ： ：激光準(zhǔn)直、站隊(duì)、瞄準(zhǔn) 水和玻璃中的光速:c、c 現(xiàn)象：影子、日食、月食、小孔成像【教學(xué)反思】 教案中的“亮點(diǎn)”
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