做一個有責任感的教師(編輯修改稿)
2025-05-13 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、引導孩子正確認識挫折?！ ≡谌粘Ｉ钪?，我們往往會看到父母對孩子的事情是事事包辦代替，舍不得讓孩子遇到一點困難。我們應該明確孩子在接觸外界新事物、學習新知識時離不開成人的幫助，但是我們也應知道幫助并不是代替，不然的話，久而久之，孩子就會缺乏克服困難的心理體驗，容易產(chǎn)生畏難、依賴的情緒，遇到困難只會尋求成人的幫助。因此，要對孩子實行挫折教育，首先要破除孩子的依賴性。作為父母，應該給孩子面對現(xiàn)實的機會，讓他們意識到成功是建立在自己努力的基礎(chǔ)上的。無論是快樂、失望，還是痛苦，都要讓孩子自己去體驗、去經(jīng)歷，這樣才能使孩子有足夠的能力去面對未來各種各樣的挑戰(zhàn)，去適應日新月異的時代的變遷。就像孩子剛學走路的時候一樣，要教會他們跌倒后再爬起來的本領(lǐng)，而不是因為心疼孩子就從此不再讓孩子走路，那樣他就永遠學不會走路。孩子畢竟是孩子，他們會做錯事、說錯話，那不要緊，我們要告訴他們，人在小時候總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，就是那些有名的科學家小時候也常犯錯誤，他們也會遭遇失敗、挫折，如愛迪生、愛因斯坦……重要的是在遇到困難、失敗的時候要自己想辦法解決。只有讓孩子在克服困難中感受挫折、認識挫折，才能培養(yǎng)他們不怕挫折，勇于克服困難的能力，并產(chǎn)生一種積極向上的熱情。從而積極主動地接受新事物，樹立敢于面對和承受挫折的自信心?！ 《?、提高孩子面對挫折的心理承受能力?！ 『⒆釉谟龅嚼щy和失敗時，往往會產(chǎn)生消極情緒，表現(xiàn)出畏縮、退卻、逃避等行為，因此，作為家長就應該在平時有意識的設(shè)計一些有一定難度的，跳一跳就夠得到的任務(wù)，讓孩子去完成。在孩子遇到困難退卻、逃避的時候可以有一些批評，以提高孩子的心理承受能力，而不是因為不忍心、舍不得孩子受委屈，就不愿意對孩子的行為作出正確的評價。當然，在孩子承受挫折的時候，家
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