體育教學(xué)復(fù)習(xí)題(編輯修改稿)
2025-05-13 22:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 合原則的主要依據(jù)是指（ ）。A. 掌握體育知識(shí)技能 B. 教育、教養(yǎng)和發(fā)展 C. 積極啟發(fā)學(xué)生思維 D. 直觀與講解2（ ）是研究體育教學(xué)的一個(gè)基本問(wèn)題，更是組織體育教學(xué)活動(dòng)必須首先要解決的問(wèn)題。A. 體育教學(xué)任務(wù) B. 體育教學(xué)內(nèi)容 C. 體育教學(xué)方式 D. 體育教學(xué)過(guò)程2（ ）是指在一定時(shí)間和范圍內(nèi)，師生經(jīng)過(guò)努力所要達(dá)到的教學(xué)結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格或狀態(tài)。A. 體育教學(xué)原則 B. 體育教學(xué)過(guò)程 C. 體育教學(xué)方法 D. 體育教學(xué)目標(biāo)體育課中的“一句話評(píng)價(jià)”是一種（ ）的語(yǔ)言形式。A. 口令或指示 B. 口頭評(píng)定成績(jī) C. 口頭匯報(bào) D. 講解3下列（ ）階段屬于運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)要經(jīng)過(guò)的階段之一。A. 體力準(zhǔn)備階段 B. 粗略掌握動(dòng)作 C. 運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累 D. 心理準(zhǔn)備3體育教學(xué)過(guò)程的基本要素是教師、學(xué)生、體育教材、傳播媒介與（ ）。A. 教學(xué)方法 B. 教學(xué)手段 C. 教學(xué)策略 D. 教學(xué)目標(biāo)3（ ）是指在體育教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生牢固地掌握體育知識(shí)、技術(shù)、技能，并能在實(shí)踐運(yùn)用時(shí)獲得良好的技術(shù)和技能，不斷地發(fā)展身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)。A. 鞏固提高原則 B. 循序漸進(jìn)原則 C. 直觀性原則 D. 身心全面發(fā)展原則3由教師做動(dòng)作來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)稱為（ ）。A. 示范 B. 領(lǐng)做 C. 練習(xí) D. 講解3下列哪項(xiàng)是屬于體育教學(xué)手段運(yùn)用的基本模式？（ ）A. 輔助式 B. 傳統(tǒng)式 C. 現(xiàn)代式 D. 討論式3下列哪些規(guī)律是體育教學(xué)的特殊規(guī)律？（ ）A. 認(rèn)知規(guī)律 B. 社會(huì)制約性規(guī)律 C. 人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律 D. 學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律3對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定可采用（ ）。A. 定量評(píng)定 B. 定性評(píng)定 C. 定性與定量相結(jié)合 D. 因人而異3在教師指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行自學(xué)自練的方法指的是（ ）。A. 啟發(fā)誘導(dǎo)法 B. 語(yǔ)言法 C. 演示法 D. 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法3編選體育教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)遵循下列哪項(xiàng)原則？（ ）A. 自覺(jué)性原則 B. 經(jīng)常性原則 C. 教育性原則 D. 針對(duì)性原則在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用（ ）示范授課。A. 正面 B. 側(cè)面 C. 鏡面 D. 平面4體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是（ ）。A. 師生的雙邊活動(dòng) B. 在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行 C. 從事各種身體練習(xí) D. 主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合4實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)過(guò)程目標(biāo)的載體是（ ）。A. 教學(xué)方法 B. 組織措施 C. 體育教材 D. 場(chǎng)地器材4體育評(píng)價(jià)的主要形式有學(xué)生的自評(píng)、（ ）與教師的評(píng)價(jià)。A. 學(xué)生的互評(píng) B. 家長(zhǎng)評(píng)價(jià) C. 班主任的評(píng)價(jià) D. 校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)4在教學(xué)中處理好學(xué)生與教師、教練員的關(guān)系，是提高（ ）的關(guān)鍵所在。A. 教師信譽(yù) B. 基本技術(shù)水平 C. 練習(xí)積極性 D. 教學(xué)質(zhì)量4對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)包括（ ）、課外運(yùn)用知識(shí)與技能參與體育活動(dòng)和健康教育活動(dòng)的行為表現(xiàn)。A. 出勤與表現(xiàn) B. 合作情況 C. 體能發(fā)展 D. 情緒控制4運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該（ ）。A. 以練習(xí)為主 B. 以預(yù)防為主 C. 以講解和練習(xí)為主 D. 以講解為主4制定體育教學(xué)目標(biāo)的基本要求是整體性、（ ）、層次性。A. 可靠性 B. 競(jìng)爭(zhēng)性 C. 連續(xù)性 D. 適應(yīng)性4體育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（ ）。A. 教學(xué)方法 B. 組織措施 C. 體育教材 D. 教學(xué)目標(biāo)4在體育教學(xué)中為促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高，要注意創(chuàng)設(shè)一些專門的（ ）。A. 器材 B. 情景 C. 音樂(lè) D. 圖畫50、（ ）是人們根據(jù)學(xué)校體育教學(xué)目的、遵循體育教學(xué)規(guī)律，并在總結(jié)大量的體育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上而制定的規(guī)范教學(xué)活動(dòng)的基本要素。A. 體育教學(xué)活動(dòng) B. 體育教學(xué)原則 C. 體育教學(xué)制度 D. 體育教學(xué)模式5體育教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐活動(dòng)的特殊性是指（ ）。A. 認(rèn)識(shí)對(duì)象 B. 認(rèn)識(shí)條件 C. 認(rèn)識(shí)任務(wù) D. 實(shí)踐目的5下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是（ ）。A. 動(dòng)作示范 B. 指令和口令 C. 教具與模型演示 D. 定向直觀標(biāo)志三、多項(xiàng)選擇題體育教學(xué)的三要素是（ ）、練習(xí)。A. 講解 B. 表演 C. 示范 D. 宣傳體育教學(xué)是教師按照（ ）有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)過(guò)程。A. 教學(xué)規(guī)劃 B. 教學(xué)任務(wù) C. 教學(xué)大綱 D. 教學(xué)內(nèi)容在整
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