優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)成果先進(jìn)個(gè)人事跡(編輯修改稿)
2025-05-13 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 努力，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把惡性事件制止在萌芽之中，抓住班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)。使班級(jí)管理處處了然于心，事事胸有成竹。對(duì)于個(gè)別管理上有難度、生活有困難的同學(xué)經(jīng)常家訪(fǎng)，充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，家校聯(lián)合，共同把學(xué)生身上存在的問(wèn)題解決到最好。 ，始終堅(jiān)持參加學(xué)校組織的各種班主任培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)常性的從網(wǎng)絡(luò)上查找各種資料，向先進(jìn)的班主任學(xué)習(xí)方法以改進(jìn)自己的工作。 班級(jí)管理工作是天下最難的工作之一，他從無(wú)最好、永無(wú)止境。因此，在這個(gè)崗位中，學(xué)習(xí)和探索式?jīng)]有止境的，因此我一直堅(jiān)持認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次班主任培訓(xùn)活動(dòng)，積極觀(guān)看進(jìn)優(yōu)秀班主任事跡錄像學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也熱心參與學(xué)校內(nèi)部的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流探討工作，并留下了大量文字材料作為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一直到今后的新的工作。 ，并在活動(dòng)中積極向上，勇?tīng)?zhēng)最佳。 良好的班級(jí)，不僅要知識(shí)育人，道德育人，環(huán)境育人，還需要活動(dòng)育人，以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、班級(jí)的凝聚力、向心力，因此，每次有重大的活動(dòng)賽事，我都組織學(xué)生積極參與，細(xì)致謀劃，科學(xué)安排，努力獲得最好的名次，數(shù)年班主任工作中我所任教的班級(jí)多次獲得軍訓(xùn)、隊(duì)列操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季三項(xiàng)賽、班會(huì)評(píng)比等活動(dòng)良好名次，多次獲得各級(jí)證書(shū)，尤其獲得過(guò)倆次世紀(jì)三好班、四次三好班稱(chēng)號(hào)，并有多名班干部先后多次獲得縣級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀班干部，三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)，使活動(dòng)育人登上了一個(gè)新臺(tái)階。 ，始終堅(jiān)持把思想政治工作放在第一位，不僅注重教書(shū)，更注重育人。 學(xué)校的各種規(guī)章制度是班主任工作的具體指導(dǎo)方針，是做好德育工作的基礎(chǔ)，德育工作絕對(duì)不是簡(jiǎn)答粗暴的管，而應(yīng)該是春風(fēng)化雨般的教育，對(duì)學(xué)生而言，就是通過(guò)學(xué)校的德育教育管理，使學(xué)生由要我如何如何，發(fā)展成為我要如何如何，主動(dòng)遵規(guī)守紀(jì)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生品德上的升華，由老師管理、學(xué)校管理發(fā)展為學(xué)生自我管理，班主任實(shí)現(xiàn)遙控管理班級(jí)，班級(jí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)整體的素質(zhì)提高，形成班主任個(gè)人的品牌效應(yīng)。 ，平時(shí)注意觀(guān)察，注重細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的心理上、學(xué)習(xí)上、生活上、感情上出現(xiàn)的變化，并及時(shí)給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)適、指導(dǎo)、幫助、引導(dǎo)。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1