鄉(xiāng)下孩子教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-13 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你最感興趣的是哪一件？（1） 捉蝴蝶 編故事師：五彩繽紛的野花兒散發(fā)出陣陣清香，引來了一只只美麗的蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，你們想捉一只嗎？怎么捉呢？學(xué)生各支妙招。師：讓我們一起踮起腳尖兒，輕輕地，輕輕地，猛地一撲，呀！捉住了！鄉(xiāng)下孩子喜滋滋地欣賞著這漂亮的蝴蝶，他在想些什么呢？師：哦，到蝴蝶的家鄉(xiāng)去，和蝴蝶姑娘一起跳舞，鄉(xiāng)下孩子編織的故事可真美麗呀！讓我們把這句話美美地讀一讀。（課件展示：捉一只蝴蝶，能編織美麗的故事。）師板書“編織”，理解“編織” 在這里不是指媽媽編織毛衣，而是指創(chuàng)造故事。師：鄉(xiāng)下孩子多有想像力?。≌l再來讀讀這句話？（2） 含草葉 吹歌曲師：鄉(xiāng)下孩子還能干嘛？隨學(xué)生回答在“含”后面板書“吹出”。 你能用草葉吹歌曲嗎？你覺得鄉(xiāng)下孩子怎么樣？ 誰把這句話讀一讀？（課件展示：含一片草葉，能吹出動聽的歌曲。）（3） 挖野菜 撐豬肚師：在鄉(xiāng)下，連勞動都充滿樂趣呢！（指掛圖）瞧，鄉(xiāng)下孩子挖了滿滿一籃子野菜回家了，撐圓了——小豬的肚皮。師：“撐圓了”說明什么？（看圖說說小豬的可愛樣：肚子撐得圓鼓鼓的；吃得都快走不動了；飽得不能再飽了……）師：鄉(xiāng)下孩子把小豬養(yǎng)得肥肥的，你覺得鄉(xiāng)下孩子怎么樣？（真懂事、真勤勞）師：讓咱們一起在朗讀中感受一下勞動的樂趣吧！生齊讀“挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。”（4）逮小魚 樂貓咪師：小豬喂飽了，可別忘了小貓呀！帶什么給貓咪呢？ 對，小貓最喜歡吃魚了。課件出示“逮一串小魚，樂壞了饞嘴的貓咪。” 誰來讀一讀？板書“樂壞”。師：為什么說逮“一串”小魚，不是“一條”呢？ 小貓見到這么多魚，會怎么樣？（引導(dǎo)學(xué)生想像樂壞的貓咪是怎樣的） 它好像在說什么？師：小貓的歡樂把我們小朋友都帶樂了，就讓我們一起再快快樂樂地讀一讀這句話吧！指導(dǎo)有情趣地讀背3小節(jié)師：（指板書）這些事兒多有趣??！在這幾件事中你特別感興趣的是哪件事呢？能把那句詩加點動作表演出來嗎？師：看來，大家都很喜歡鄉(xiāng)下孩子有趣的生活。咱們一起來演一演吧！完成練習(xí)：動詞填空遷移訓(xùn)練師：鄉(xiāng)下孩子的生活真是豐富多彩呀！看！他們又去——（課件展示）采幾朵野
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