二氧化硫的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-13 13:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 料引合作探究入小組討論，探究[教師引導(dǎo)]從元素化合價(jià)的角度推測(cè)SO2可能具有的化學(xué)性質(zhì)。同樣為了證實(shí)你的推測(cè)，請(qǐng)?zhí)岢黾僭O(shè) [講解總結(jié)]S元素化合價(jià)可由+4降至0，也可由+4升至+6。SO2能將Na2S中2價(jià)的硫元素氧化成零價(jià)，說(shuō)明SO2具有氧化性。SO2能將Br2和KMnO4還原而使溴水和酸性KMnO4溶液褪色。說(shuō)明SO2具有還原性[板書(shū)] 2. 氧化性 SO2 +Br2 +2H2O=H2SO4 +2HBrSO2能使氯水、溴水、KMnO4溶液褪色。學(xué)生探究：小組討論，提出設(shè)想強(qiáng)化化學(xué)分類思想的重要性，回顧酸性氧化物的通性，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建比較完整的元素化合物知識(shí)體系的框架拓展深化[知識(shí)升華]研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)可以從哪些方面進(jìn)行思考？[講解總結(jié)]1．物質(zhì)所屬類別，往往就具備此類物質(zhì)的通性。2．物質(zhì)中主要元素的化合價(jià)，從氧化、還原的角度進(jìn)行分析。3．物質(zhì)所具備的一些特殊性質(zhì)。通過(guò)探究二氧化硫的特性，讓學(xué)生明確物質(zhì)具有唯一性的特點(diǎn)，也培養(yǎng)了學(xué)生質(zhì)疑的能力。講解總結(jié)[提問(wèn)]二氧化硫在生活生產(chǎn)中的用途很多，但它的危害性也非同小可，二氧化硫和某些含硫化合物的漂白作用也被一些不法廠商非法用來(lái)加工食品以使食品增白等。食用這類食品，對(duì)人的肝、腎臟等有嚴(yán)重?fù)p害，并有致癌作用。二氧化硫的用途1．制造硫酸。2．漂白白紙漿、毛、絲、草編制品等。 3．作食物和干果的防腐劑。積極思考，歸納總結(jié)，分組討論，通過(guò)剛結(jié)束的探究實(shí)驗(yàn)，學(xué)生很容易總結(jié)出通過(guò)哪些角度來(lái)研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)從特殊到一般，從而達(dá)到舉一反三，自我推測(cè)驗(yàn)證物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)方法。反思交流你學(xué)習(xí)本課后有哪些收獲？有什么感受？學(xué)生閱讀，積極回答：SO2在日常生活中有一定用處，工業(yè)上常用二氧化硫來(lái)漂白紙漿、毛、絲、草帽辮等，此外，二氧化硫還用于殺菌消毒。引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，明白任何事物都是一分為二的，有益處，也可能帶來(lái)危害。練習(xí)鞏固課堂練習(xí)學(xué)生練習(xí)通過(guò)習(xí)題加深對(duì)二氧化硫性質(zhì)的掌握布置作業(yè)如何證明CO2中混有SO2?如何證明SO2中混有CO2? 學(xué)生思考加深理解板書(shū)設(shè)計(jì) 二氧化硫性質(zhì)性質(zhì)的探究
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1