九下unit14sectiona2翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-13 12:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 n page 108.本節(jié)內(nèi)容到此結(jié)束，謝謝大家！附件2 課堂活動(dòng)流程附件3 課堂學(xué)習(xí)資料六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式：學(xué)生以搶答、派代表回答、點(diǎn)名回答等形式進(jìn)行小組競(jìng)賽，以累計(jì)積分評(píng)優(yōu)勝。評(píng)價(jià)范圍：在互助答疑，討論展示，進(jìn)階練習(xí)等環(huán)節(jié)進(jìn)行比賽。比賽內(nèi)容為考察學(xué)生對(duì)詩(shī)意的理解和重點(diǎn)詞句的把握。七、板書設(shè)計(jì)Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.Section A (3a3c)Words and phrases: look back at, be on time for, overing fear, make a great big mess, graduate, keep one’s cool, caring, oursSentences: I remember starting day one. It’s time for I can’t believe it’s been three years. It’s difficult not to cry.八、教學(xué)設(shè)計(jì)反思附件1自主學(xué)習(xí)任務(wù)單(Autonomous learning task list)一、學(xué)習(xí)指南 ： 人教版九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 14 Section A (3a3c)： 1）通過(guò)觀看教學(xué)視頻、閱讀教材和輔助資料以及完成《自主學(xué)習(xí)任務(wù)單》規(guī)定的任務(wù)，2）了解到英文詩(shī)歌的一些小常識(shí)，尤其是押韻在英文詩(shī)歌中的運(yùn)用，從而感受到英文詩(shī)歌的韻律美和意境美，并能正確使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和同伴回顧過(guò)去的經(jīng)歷。3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園生活，珍惜同學(xué)、師生友情，愛(ài)好英語(yǔ)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。： ①帶著問(wèn)題，仔細(xì)閱讀P107教材內(nèi)容，思考問(wèn)題，圈劃答案。②反復(fù)觀看視頻，質(zhì)疑討論，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集關(guān)于本詩(shī)的漢語(yǔ)翻譯或者相關(guān)的英文詩(shī)歌，讀讀這些詩(shī)歌，感受漢語(yǔ)詩(shī)歌和英文詩(shī)歌的不同的美。 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入課題，展示目標(biāo)回憶視頻內(nèi)容匯總展示困惑和問(wèn)題 小組討論交流、互助解答設(shè)置情境,引導(dǎo)討論小組討論,協(xié)作展示反饋評(píng)價(jià),補(bǔ)充點(diǎn)撥進(jìn)階練習(xí)拓展延伸思考探究，鞏固內(nèi)化總結(jié)反思，布置作業(yè) 二、學(xué)習(xí)任務(wù) 通過(guò)閱讀教材和觀看微課視頻自學(xué)，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)： （1） 、【自主學(xué)習(xí)、嘗試填空】look back at________________be on time for________________remember starting day one________________overe fear________________get better together________________prepare for________________make a mess________________it’s time to graduate________________keep one’s cool________________kind and caring teachers________________ours________________（二）、【自主學(xué)習(xí)、嘗試作答】3a. Read the passage and answer the questions.(P107)1. What kind of writing is this？2. What is the main subject of this writing？ do you think the writer is?things ______ year _______ class ______land ________ school ______ flowers _______3b. Read the poem again. Write the words that rhyme with the words below. (P107) 3c. Have you experienced any of the following things? How did you fell? How does the writer fell about them?(P107)1. trying to be on time for morning readings2. running to the dining hall when the lunch
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