九下unit14sectiona2翻轉(zhuǎn)課堂教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-13 12:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 n page 108.本節(jié)內(nèi)容到此結(jié)束，謝謝大家！附件2 課堂活動流程附件3 課堂學習資料六、教學評價設(shè)計評價方式：學生以搶答、派代表回答、點名回答等形式進行小組競賽，以累計積分評優(yōu)勝。評價范圍：在互助答疑，討論展示，進階練習等環(huán)節(jié)進行比賽。比賽內(nèi)容為考察學生對詩意的理解和重點詞句的把握。七、板書設(shè)計Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.Section A (3a3c)Words and phrases: look back at, be on time for, overing fear, make a great big mess, graduate, keep one’s cool, caring, oursSentences: I remember starting day one. It’s time for I can’t believe it’s been three years. It’s difficult not to cry.八、教學設(shè)計反思附件1自主學習任務(wù)單(Autonomous learning task list)一、學習指南 ： 人教版九年級英語下冊Unit 14 Section A (3a3c)： 1）通過觀看教學視頻、閱讀教材和輔助資料以及完成《自主學習任務(wù)單》規(guī)定的任務(wù)，2）了解到英文詩歌的一些小常識，尤其是押韻在英文詩歌中的運用，從而感受到英文詩歌的韻律美和意境美，并能正確使用一般過去時態(tài)和現(xiàn)在完成時態(tài)和同伴回顧過去的經(jīng)歷。3）培養(yǎng)學生熱愛校園生活，珍惜同學、師生友情，愛好英語、熱愛學習的情感。： ①帶著問題，仔細閱讀P107教材內(nèi)容，思考問題，圈劃答案。②反復觀看視頻，質(zhì)疑討論，自主學習與合作學習相結(jié)合。③通過網(wǎng)絡(luò)搜集關(guān)于本詩的漢語翻譯或者相關(guān)的英文詩歌，讀讀這些詩歌，感受漢語詩歌和英文詩歌的不同的美。 教師活動學生活動引入課題，展示目標回憶視頻內(nèi)容匯總展示困惑和問題 小組討論交流、互助解答設(shè)置情境,引導討論小組討論,協(xié)作展示反饋評價,補充點撥進階練習拓展延伸思考探究，鞏固內(nèi)化總結(jié)反思，布置作業(yè) 二、學習任務(wù) 通過閱讀教材和觀看微課視頻自學，完成下列學習任務(wù)： （1） 、【自主學習、嘗試填空】look back at________________be on time for________________remember starting day one________________overe fear________________get better together________________prepare for________________make a mess________________it’s time to graduate________________keep one’s cool________________kind and caring teachers________________ours________________（二）、【自主學習、嘗試作答】3a. Read the passage and answer the questions.(P107)1. What kind of writing is this？2. What is the main subject of this writing？ do you think the writer is?things ______ year _______ class ______land ________ school ______ flowers _______3b. Read the poem again. Write the words that rhyme with the words below. (P107) 3c. Have you experienced any of the following things? How did you fell? How does the writer fell about them?(P107)1. trying to be on time for morning readings2. running to the dining hall when the lunch
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