——西風的話唱歌課教學設計(編輯修改稿)
2025-05-13 12:43 本頁面
【文章內容簡介】 力同時得到發(fā)展。（四）教學策略新課標以“音樂審美為核心，重視音樂實踐”、“學科綜合”的理念貫穿于整個教學過程。本課充分運用情景教學，聽賞討論，創(chuàng)作體驗等教學方法，讓學生充分感受歌曲優(yōu)美、抒情意境。以音樂為主線，增進音樂與文學、美術等學科的藝術聯(lián)系，多途徑引導學生對歌曲的感悟。鼓勵音樂創(chuàng)造，積極引導學生參與節(jié)奏型創(chuàng)編及打擊樂合奏活動，展開想象，抒發(fā)對大自然秋天的喜愛之情。（五）教學過程： 一、導入新課激發(fā)想象，尋找秋天：老師教師出示圖片——秋，要求同學們欣賞完聯(lián)系我們的實際生活，說說關于秋天的主題詞，如：“秋收”、“秋高氣爽”、“收獲”、“火紅的楓葉”、“沉甸甸的稻谷”、“金色”等，秋天是美麗富有詩意的。下面讓我們一起來聆聽歌曲《西風的話》。設計意圖：通過聆聽、想象、討論等手法，讓學生體驗秋天大自然的美，引起學生的學習興趣，激發(fā)學生的主動參與意識。 二、唱歌教學 （一）聆聽全曲，整體感知 提示學生從以下幾方面感受音樂：a、歌曲的音樂風格是怎樣的？b、歌曲的速度如何？c、歌曲所表達的音樂感覺是怎樣的？交流感受、引導評價a、抒情歌曲b、速度舒緩c、歌曲優(yōu)
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