【文章內容簡介】 必須放平，視線要與量筒內 保持水平。導學案第一單元 走進化學世界（復習）知識梳理：一、物質的變化概念：（1）物理變化——沒有生成其它物質的變化。例:石蠟熔化、水結成冰、汽油揮發(fā)（2）化學變化——有其它物質生成的變化。例:煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸判斷變化依據(jù)：是否有其它（新）物質生成。 有則是化學變化，無則是物理變化相互關系：常常伴隨發(fā)生，有化學變化一定有物理變化,有物理變化不一定有化學變化?；瘜W變化伴隨現(xiàn)象：放熱、吸熱、發(fā)光、變色、放出氣體和生成沉淀。物理變化和化學變化比較： 物理變化化學變化概念沒有生成其他物質的變化生成其他物質的變化伴隨現(xiàn)象物質的形狀、狀態(tài)等發(fā)生變化常伴隨有放熱、發(fā)光、變色，放出氣體、生成沉淀等本質區(qū)別變化時是否有其他物質生成實例石蠟熔化、水結成冰、汽油揮發(fā)煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗、呼吸相互關系物質在發(fā)生化學變化的過程中一定伴隨物理變化，如石蠟燃燒時先發(fā)生石蠟熔化現(xiàn)象。在發(fā)生物理變化時不一定伴隨化學變化。二、物質的性質（1）物理性質：物質不需要化學變化就表現(xiàn)出的性質。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導電性、吸水性、吸附性等。（2）化學性質：物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質?？扇夹?、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動性等。（3）區(qū)別：物理性質不需要化學變化就能表現(xiàn)出來，而化學性質則要在化學變化中才能表現(xiàn)出來（4）在語句中加“能”或“可以”或“易”“會”“難于”等詞語，變成了相應的性質。（5）物理性質和化學性質的區(qū)別與聯(lián)系。物理性質化學性質概念物質不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質實質物質的微粒組成結構不變所呈現(xiàn)出的性質。物質的微粒組成結構改變時所呈現(xiàn)出的性質。實例顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、導電性、導熱性、延展性等可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、助燃性、還原性、酸性、堿性等確定由感官直接感知或由儀器測定通過化學變化方可知區(qū)別是否需要通過化學反應表現(xiàn)出來三、對蠟燭及其燃燒的探究現(xiàn)象：蠟燭逐漸熔化，燃燒，發(fā)出紅光，火焰分為三層（外焰、內焰、焰心）。產物：二氧化碳和水檢驗：①二氧化碳——在火焰上方罩內壁涂有澄清石灰水的燒杯（變渾濁） ②水——在火焰上方罩冷而干燥的燒杯（變模糊或有水珠出現(xiàn)）物理性質：白色的固體，密度比水小，質軟（1）燃燒前：蠟燭通常為黃白色的固體，密度比水小，不溶于水（2）燃燒時：①蠟燭發(fā)出黃白色的火焰，放熱、發(fā)光，蠟燭逐漸變短，受熱時熔化，冷卻后又凝固。②木條處于外焰的部分最先變黑，外焰溫度最高。③燒杯內壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水，其中含有H元素；蠟燭燃燒后還生成CO2，該氣體能使澄清石灰水變渾濁 ，說明蠟燭中含有C元素。④白瓷板上有黑色粉末出現(xiàn)，更說明蠟燭中含有C元素。（3）燃燒后：有一股白煙，能重新燃燒。說明蠟燭燃燒是蠟燭氣化后的蠟燭蒸氣被點燃。實驗探究步驟觀察物質的性質、變化、現(xiàn)象結論、解釋觀察蠟燭的制作材料燭芯棉線、外殼石蠟由石蠟制成點燃前觀察蠟燭的顏色、形態(tài)、形狀乳白色固態(tài)圓柱狀顏色：乳白色；狀態(tài)：固態(tài)用小刀切下一塊石蠟，投入水中浮在水上，難溶于水，硬度小密度比水小，硬度小，難溶于水點燃時用火柴點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰火焰分為焰心、內焰、外焰三層，第二層最明亮，內層暗石蠟具有可燃性,其火焰分為焰心、內焰、外焰三層,第二層最亮,內層暗取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出火柴桿接觸外焰部分先變黑外層溫度最高，加熱用外層火焰用一干燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的燒杯，迅速向燒杯內倒入少量石灰水，振蕩燒杯內壁有水霧，石灰水變渾濁蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳熄滅將蠟燭熄滅觀察有白煙蠟燭燃燒時先由固態(tài)轉變成液態(tài)，再汽化，而后燃燒用火柴點燃剛熄滅時的白煙白煙燃燒四、對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究原理：（1）二氧化碳——能使澄清石灰水變渾濁（特性），不燃燒也不支持燃燒，不能供給呼吸。（2）氧氣——支持燃燒（使帶火星的木條復燃、燃著的木條燒得更旺），供給呼吸。結論：“兩多一少”——人呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣比空氣多，氧氣的含量比空氣少。即：A．呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體比空氣中CO2的含量高。B．呼出的氣體使燃著的木條熄滅，燃著的木條在空氣中能夠燃燒，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高。C．對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多，證明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量高。實驗探究步驟觀察物質的性質、變化、現(xiàn)象結論、解釋、化學方程式用排水法收集氣體：在兩個集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放水中。將塑料管小心插入集氣瓶內，吹氣集氣瓶中的水排出，集氣瓶內充滿氣體呼出的氣體大部分沒有溶于水在水中集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，從水中取出正放于桌上氣體無色呼出的是無色的氣體，密度比空氣大探究呼出氣體的性質：向一個盛空氣的集氣瓶和一個盛呼出氣體的集氣瓶中，各滴入幾滴石灰水，振蕩盛空氣的集氣瓶內石灰水沒有變渾濁，盛呼出氣體的集氣瓶內石灰水變渾濁人呼出氣體中含有較多的二氧化碳將燃著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中燃燒的木條在盛空氣的集氣瓶中持續(xù)燃燒一會熄滅，燃燒的木條在盛呼出氣體的集氣瓶中立即熄滅人呼出氣體中含有較少的氧氣取一塊干燥的玻璃片對著呼氣，并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較對著呼氣的玻璃片上有水珠人呼出氣體中含有較多的水蒸氣鑒別氧氣和二氧化碳：（1）用燃著的木條分別伸入瓶內，使之燃得更旺的是氧氣,使之立即熄滅的是二氧化碳；（2）分別倒入澄清的石灰水，使之變渾濁的是二氧化碳，使之無明顯變化的是氧氣。五、化學學習的特點：關注物質的性質關注物質的變化關注物質變化的過程及其現(xiàn)象并進行比較和分析，以得出可靠的結論六、常用的儀器（儀器名稱不能寫錯別字）初中化學實驗常用儀器 反應容器 可直接受熱的：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等 能間接受熱的：燒杯、燒瓶、錐形瓶（加熱時，需加石棉網(wǎng)） 存放儀器：廣口瓶（固體）、細口瓶（液體）、滴瓶（少量液體）、集氣瓶（氣體） 加熱儀器：酒精燈 計量儀器：托盤天平（稱固體質量）、量筒（量液體體積） 分離儀器：漏斗 取用儀器：藥匙（粉末或小晶粒狀）、鑷子（塊狀或較大顆粒）、膠頭滴管（少量液體） 夾持儀器：試管夾、鐵架臺（帶鐵夾、鐵圈）、坩堝鉗其他儀器：長頸漏斗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、試管刷、水槽不能加熱：量筒、集氣瓶、漏斗、溫度計、滴瓶、表面皿、廣口瓶、細口瓶等試管：（1）、用途： a、在常溫或加熱時，用作少量試劑的反應容器。 b、溶解少量固體。 c、收集少量氣體的容器 d、用于裝置成小型氣體的發(fā)生器。（2）、注意事項：a、加熱時外壁必須干燥，不能驟熱驟冷，一般要先均勻受熱， 然后才能集中受熱，防止試管受熱不均而破裂。b、加熱時，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上（短時間加熱也可用試管夾夾持）。試管夾應夾在的中上部（或鐵夾應夾在離試管口的1/3處）。c、加熱固體時，試管口要略向下傾斜，且未冷前試管不能直立，避免管口冷凝水倒流使試管炸裂。d、加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的1/3（防止液體受熱溢出），使試管與桌面約成45176。的角度（增大受熱面積，防止暴沸），管口不能對著自己或別人（防止液體噴出傷人）。反應時試管內的液體不超過試管容積的1/2。燒杯： （1）用途：① 溶解固體物質、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮② 也可用做較大量的物質間的反應（2）注意事項：受熱時外壁要干燥，并放在石棉網(wǎng)上使其受熱均勻（防止受熱不均使燒杯炸裂），加液量一般不超過容積的1/3（防止加熱沸騰使液體外溢）。燒瓶：有圓底燒瓶，平底燒瓶 用途① 常用做較大量的液體間的反應 ② 也可用做裝置氣體發(fā)生器錐形瓶： （1）用途：①加熱液體②也可用于裝置氣體發(fā)生器和洗瓶器 ③也可用于滴定中的受滴容器。（2）注意：使用燒瓶或錐形瓶時容積不得超過其容積的1/2，蒸發(fā)溶液時溶液的量不應超過蒸發(fā)皿容積的2/3蒸發(fā)皿：（1）用途：通常用于溶液的濃縮或蒸干。（2）注意事項：① 盛液量不能超過2/3，防止加熱時液體沸騰外濺② 均勻加熱，不可驟冷（防止破裂）③ 熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取。膠頭滴管： （1）用途:①膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體。②滴瓶用于盛放少量液體藥品 （2）注意： ① 先排空再吸液?、?懸空垂直放在試管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑）③ 吸取液體后，應保持膠頭在上，不能向下或平放,防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕膠頭；④ 除吸同一試劑外，用過后應立即洗凈，再去吸取其他藥品，未經洗滌的滴管嚴禁吸取別的試劑（防止試劑相互污染。）⑤ 滴瓶上的滴管與瓶配套使用，滴液后應立即插入原瓶內，不得弄臟，也不必用水沖冼。量筒： （1）用途：用于量取一定量體積液體的儀器。（2）注意：① 不能在量筒內稀釋或配制溶液，決不能對量筒加熱 。② 也不能在量筒里進行化學反應③在量液體時，要根據(jù)所量的體積來選擇大小恰當?shù)牧客玻ǚ駝t會造成較大的誤差），讀數(shù)時應將量筒垂直平穩(wěn)放在桌面上，并使量筒的刻度與量筒內的液體凹液面的最低點保持在同一水平面。托盤天平：（1）用途：稱量儀器。（2）注意：稱量物放在左盤，砝碼按由大到小的順序放在右盤，取用砝碼要用鑷子，不能直接用手，天平不能稱量熱的物體, 被稱物體不能直接放在托盤上，要在兩邊先放上等質量的紙，易潮解的藥品或有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉固體）必須放在玻璃器皿中稱量。集氣瓶：（瓶口上邊緣磨砂，無塞）（1）用途：①用于收集或短時間貯存少量氣體。②也可用于進行某些物質和氣體燃燒的反應器。（2）注意事項：①不能加熱 ②收集或貯存氣體時，要配以毛玻璃片遮蓋。③在瓶內作物質燃燒反應時，若固體生成，瓶底應加少量水或鋪少量細沙。廣口瓶：內壁是磨毛的。常用于盛放固體試劑，也可用做洗氣瓶1細口瓶：用于盛放液體試劑。棕色的細口瓶用于盛裝需要避光保存的物質，存放堿溶液時試劑瓶應用橡皮塞，不能用玻璃塞。1漏斗：用于向細口容器內注入液體或用于過濾裝置。1長頸漏斗：用于向反應容器內注入液體，若用來制取氣體，則長頸漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”，（防止氣體從長頸斗中逸出）1分液漏斗：主要用于分離兩種互不相溶且密度不同的液體，也可用于向反應容器中滴加液體，可控制液體的用量。1試管夾： （1）用途：用于夾持試管，給試管加熱。（2）注意事項：① 使用時從試管的底部往上套，夾在試管的中上部（或夾在距管口1/3）② 不要把拇指按在試管夾短柄上。1鐵架臺：（1）用途：用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實驗操作。（2）注意事項： a、鐵夾和十字夾缺口位置要向上，以便于操作和保證安全。 b、重物要固定在鐵架臺底座大面一側，使重心落在底座內1酒精燈： （1）用途：化學實驗室常用的加熱儀器（2）注意事項：① 使用時先將燈放穩(wěn)，燈帽取下直立在燈的右側，以防止?jié)L動和便于取用。② 使用前檢查并調整燈芯（保證更地燃燒，火焰保持較高的的溫度）。③ 燈體內的酒精不可超過燈容積的2/3，也不應少于1/4。（酒精過多，在加熱或移動時易溢出；太少，加熱酒精蒸氣易引起爆炸）。④ 禁止向燃著的酒精燈內添加酒精（防止酒精灑出引起火災）⑤ 禁止用燃著的酒精燈直接點燃另一酒精燈，應用火柴從側面點燃酒精燈（防止酒精灑出引起火災）。⑥ 酒精燈的外焰最高， 應在外焰部分加熱 先預熱后集中加熱。要防止燈心與熱的玻璃器皿接觸（以防玻璃器皿受損）⑦ 用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹熄。（防止將火焰沿著燈頸吹入燈內）⑧ 實驗結束時，應用燈帽蓋滅。（以免燈內酒精揮發(fā)而使燈心留有過多的水分，不僅浪費酒精而且不易點燃）⑨ 不要碰倒酒精燈，若有酒精灑到桌面并燃燒起來，應立即用濕布撲蓋或撒沙土撲滅火焰，不能用水沖，以免火勢蔓延。1玻璃棒： （1）用途：攪拌（加速溶解）、引流（過濾或轉移液體）。（2）注意事項：① 攪拌不要碰撞容器壁 ② 用后及時擦洗干凈1溫度計：剛用過的高溫溫度計不可立即用冷水沖洗。藥匙：用于取用粉末或小粒狀的固體藥品，每次用后要將藥匙用干凈的濾紙揩凈。七、藥品的取用規(guī)則“三不準”原則：不嘗、不聞、不接觸。①不準用手接觸藥品；②不準用口嘗藥品的味道；③不準把鼻孔湊到容器口去聞氣味。用量原則：嚴格按規(guī)定用量取用；無說明的——液體取12ml，固體蓋滿試管底部。剩余藥品：不放回原瓶、不隨意丟棄、不帶出實驗室，要放入指定容器。八、固體藥品的取用工具：塊狀的用鑷子；粉末狀的用藥匙或紙槽。取用塊狀固體用鑷子。(一橫二放三慢立)步驟：先把容器橫放，用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口，再把容器慢慢地豎立起來，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽。（一橫二送三直立）（1）步驟：先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）把藥品小心送至試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管上。（2）注意：使用后的藥匙或鑷子應立即用干凈的紙擦干凈。九、液體藥品的取用：“多倒少滴”。工具——量筒和滴管。取用大量液體時可直接從試劑瓶中傾倒。（