121杠桿教學設計(編輯修改稿)
2025-05-13 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多媒體展示撬棒撬石頭，重點強調(diào)墊的小石頭、人對撬棒向下的壓力，石頭對撬棒向下的壓力，讓學生體驗出支點，動力，阻力，講解動力臂、阻力臂并示范畫法殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭。多媒體展示抽水機抽水過程，完成學案卷上相應的題目，題目有分層，巡視指導、講解糾正、指導操作，說明杠桿在平衡時動力、動力臂、阻力、阻力臂之間有必然的聯(lián)系，為此，我們有必要進行實驗，釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧。巡視，指導，參與實驗，提出合理建議，協(xié)助學生完成實驗利用實物投影，展示部分小組學案卷完成情況，并適當講解、糾正、補充。師生間、生生間對不完善的、錯誤的實驗案例，從實驗設計、過程、結(jié)論進行評估。在活動中交流討論，表達自己的見解。
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