杠桿難題帶答案(編輯修改稿)
2025-07-20 17:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （選取“大于”，“小于”，“等于”）動(dòng)力臂。小明同學(xué)想通過(guò)增大向下的拉力來(lái)加大訓(xùn)練強(qiáng)度，請(qǐng)你利用杠桿平衡條件，給小明提出一條合理的建議 。2如圖所示，某人用一根輕質(zhì)木棒挑著重為120N的物體站在水平地面上，木棒保持水平，，則手在A端對(duì)木棒豎直向下的作用力大小為 N．四、實(shí)驗(yàn),探究題2如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個(gè)．（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 ?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是 ?。?）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ． 2在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中 (1)在杠桿的A 點(diǎn)掛上一重物，在B 點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)施加豎直向下的力Fl 使杠桿平衡。(2)在杠桿后面安裝一個(gè)以O(shè) 為圓心的圓盤(pán)，如圖甲，再把彈簧測(cè)力計(jì)從B 點(diǎn)移到C 點(diǎn)，此時(shí)拉力F2 沿圖乙中的CD 線的方向(CD 是圓O的切線). ① 畫(huà)出拉力F2，并畫(huà)出F2的力臂12 。 ② 判斷：Fl F2 。(選填“ ”、“ ”或“= , ,) 2小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．（2）接著，小明在A處掛3個(gè)鉤碼，在右端掛2個(gè)鉤碼，并移動(dòng)鉤碼到B處，杠桿又在水平位置平衡（如圖乙）．小明使杠桿在水平位置平衡的目的是 ．由此，小明總結(jié)得出杠桿平衡的條件．小明的做法存在的問(wèn)題是 .（3）最后，小明取下掛在右側(cè)的鉤碼，并用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，仍使杠桿在水平位置平衡（如圖丙所示）．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，保持杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （選填 “變大”、“變小”或“不變”），其原因是16
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