20xx新版pep小學四年級上冊英語第三單元教案(編輯修改稿)
2025-05-13 12:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ends are friendly. T :Ask one student: Do you have a friend? Who is he/she？學生跟讀。Ask and answer: (have a train) S1: Do you have a friend? S2: Who is she/he？ S3：His/Her name is... (以開火車的形式既鞏固了練習了句型。) 教學單詞short, tall, thin, strong。出示有一高一矮的人物圖片：He?s tall. What?s he like? He?s short. 出示有一胖一瘦的人物圖片，He?s thin and He?s short .教學單詞cute 和quite，結合表情和圖片幫助學生理解意義。He is cute./quite. 讓學生想想Who is cute./quite? … is cute./quite.．學生學習單詞cute./quite。觀察和理解單詞cute./quite，結合句型進行操練，并能表達出cute./quite的表情，最后結合句型Who is cute./quite? … is cute./quite進行鞏固。Listen to the tape and answer the questions. 通過聽課文，要求學生完成一定的任務，I have a good 39。s tall and is he？His name is... 猜一猜：eg: S1:I have a ?s/He?s …(short, tall, thin, strong….) S2: Who is she/he？ S3：His/Her name is... Let’s chant。跟著錄音學唱歌曲，并掌握歌詞的意思。三、作業(yè)：讓學生聽錄音，跟讀B部分Let’s talk的內(nèi)容和Let’s chant的內(nèi)容，邊讀邊做出相應的動作。第三課時教學目標：聽、說、讀、寫詞匯nose note 在實際情境中靈活運用以上所學詞匯。培養(yǎng)學生良好的英語拼讀習慣。教學重難點：聽、說、讀、寫詞匯o的發(fā)音教學準備：點讀機教學過程：一、reparation ?s do的錄音，學生邊聽邊說邊做此部分的活動?s spell的錄音學生跟讀?！伴_火車”等多種形式練習 nose note Coke note Coke 5. 播放read and listen的錄音繼續(xù)鞏固四會單詞nose note Coke 二、Let?s write （看圖，說一說，拼一拼）生在英語練習本上仿寫三遍 Coke 教師要巡視指導學生單詞的書寫,也可請書寫的好的孩子上臺展示。三、作業(yè)抄寫書上的單詞。第四課時教學目標：能夠聽、說、認讀句型：What’s his name? His name is…..,who is he? 能夠在情景中運用句型：What’s his/her name? Who is he/she?并能夠回答。教學重難點：句型：What’s her name? Her name is…He/She likes…詞匯：some區(qū)別What’s her name?與What’s his name?區(qū)分Who’s she? Who’s he? he, his。 she, her本身人稱代詞與物主代詞易搞混。教學準備：John
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