【總結】中小學個性化輔導師航教育個性化輔導教案姓名年級性別學校學科數學教師強立新授課日期授課時間課題§11．3角的平分線的性質（一）教學目標；，會簡單運用角的平分線的性質
2025-08-04 10:48
【總結】管住你的手：重點知識記筆記，難點問題細心演管住你的口：老師提問要回答，小組交流要積極如圖，河南區(qū)一個工廠，在公路西側，到公路的距離與到河岸的距離相等，并且與河上公路橋較近橋頭的距離為300米。在圖上標出工廠的位置，并說明理由。北比例尺1：20200七嘴八舌出主意
2024-11-24 15:46
【總結】第一篇：角平分線的判定教學反思 教學反思 一、自我評價 在實施高效課堂教學的過程中，我用新課程的理念、高效課堂教學模式,要求對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，對自己過去的教學思想和行為...
2024-11-15 06:21
【總結】專業(yè)資料分享第02講角平分線的性質與判定考點·方法·破譯1．角平分線的性質定理：角平分線上的點到角兩邊的距離相等.2．角平分線的判定定理：角的內角到角兩邊距離相等的點在這個角的平分線上.3．有角平分線時常常通過下列幾種情況構造全等三角形.
2025-06-29 15:54
【總結】角平分線性質和判定1.如圖，在△ABC中，D是BC的中點，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別是E，F，BE=CF。求證：AD是△ABC的角平分線。2、如圖，AD是△ABC的平分線，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分別是E，F，連接EF。EF與AD交于G。A
2025-03-25 07:45
【總結】THANKS
2025-03-12 15:37
【總結】角平分線的性質和判定復習一知識要點：1.角平分線的作法（尺規(guī)作圖） 思考：這一畫法的根據是什么？ ?2.角平分線的性質及判定（1）角平分線的性質：文字表達：角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等．幾何表達：∵OP平分∠MON（∠1＝∠2），PA⊥OM，PB⊥ON，（已知）∴PA＝PB．（角平分線的性質）思
2025-04-17 12:34
【總結】第一篇：李穎斯---角平分線教學設計 《角平分線》教學設計 李穎斯角的平分線的性質教案 一、教學目標 （一）知識與技能:理解角的平分線的性質并能初步運用.（二）數學思考:通過讓學生經歷觀察演示...
2024-11-15 04:54
【總結】第十二章全等三角形遵義學練考數學8上【R】角的平分線的性質第1課時角的平分線的性質感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-17 08:55
【總結】八年級上冊軸對稱（第2課時）課件說明?本節(jié)課內容屬于“圖形與幾何”領域，是在學習了軸對稱的概念和性質的基礎上，研究線段垂直平分線的性質和判定．?學習目標：1．理解線段垂直平分線的性質和判定．2．能運用線段垂直平分線的性質和判定解決實際問題．3．會用尺規(guī)經過已知
2025-06-12 18:27
【總結】第1章直角三角形角平分線的性質第1課時學習目標、驗證等方式，探究并掌握角平分線的性質定理.（難點）.（重點）問題1：在紙上畫一個角，你能得到這個角的平分線嗎？用量角器度量，也可用折紙的方法．問題2：如果把前面的紙片換成木板、鋼板等，還能用對折的方法得到木
2024-12-28 01:19
【總結】....涉及到角平分線的全等與角平分線相關的問題角平分線的兩個性質：⑴角平分線上的點到角的兩邊的距離相等；⑵到角的兩邊距離相等的點在角的平分線上．它們具有互逆性．角平分線是天然的、涉及對稱的模型，一般情況下，有下列三種作輔助線的方
2025-05-16 06:29
【總結】第一篇：角平分線的教師教學反思 對課堂所用時間把握不夠準確，由于在開始的尺規(guī)作圖中浪費了一部分時間，以至于在后面所準備的習題沒有時間去練習，給人感覺這節(jié)課不夠完整。下面是小編為大家收集的角平分線的教...
2024-11-15 06:22
【總結】角的平分線的性質第1課時角的平分線的性質知識要點基礎練知識點1角的平分線的尺規(guī)作圖,作法如下:①以O為圓心,適當長為半徑作弧,交兩邊于點C,D;②分別以C,D為圓心,大于12CD的長度為半徑作弧,兩弧交于點E;③則射線OE就是∠AOB的平分線.小明這
2025-06-19 18:58
【總結】八年級數學同步練習題及答案：角的平分線的性質【模擬試題】（答題時間：90分鐘）一.選擇題1.如圖所示，OP平分∠AOB，PC⊥OA于C，PD⊥OB于D，則PC與PD的大小關系是（??）A.PC＞PD???????????B.PC＝PD&
2025-06-18 17:21
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