高大坪中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則試行稿(編輯修改稿)
2025-05-13 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 打瞌睡和做學(xué)習(xí)無關(guān)的事。四、作業(yè)的布置和批改作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，布置必要的作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的基本手段，也是檢查教學(xué)效果的主要方式，教師應(yīng)認(rèn)真進行作業(yè)的布置與批改。作業(yè)的形式要多樣，根據(jù)學(xué)科特點可以采用口頭、書面、閱讀、思考、實驗、實習(xí)、制作、搜集、調(diào)查等形式。作業(yè)題應(yīng)體現(xiàn)因材施教的原則，不同程度學(xué)生的作業(yè)分量允許其自主適當(dāng)增減。作業(yè)的內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，做到設(shè)計科學(xué)。選題精當(dāng)，題量適中，難易適度，體現(xiàn)梯度，要重視系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，為打好基礎(chǔ)，發(fā)展智能服務(wù)。教師應(yīng)要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨立完成作業(yè)，作業(yè)的書寫要求統(tǒng)一明確具體，進行嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，做到書寫端正，對無故缺交者要補做，對抄襲者要批語教育，對做錯者督促及時訂正，但嚴(yán)禁以罰抄罰做作業(yè)作為手段懲罰學(xué)生。教師必須要求學(xué)生及時上交作業(yè)，教師要認(rèn)真及時批改作業(yè)，提倡全收全改，不錯改，批改符號要統(tǒng)一，格式要規(guī)范，書寫要工整，評價要客觀，評語要實事求是。作業(yè)中的錯誤要提示學(xué)生訂正。對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，要及時進行集體講評，對錯誤較多的題目，要和學(xué)生共同分析產(chǎn)生錯誤的原因，彌補講課和聽課過程中的不足；對作業(yè)中出現(xiàn)的個性問題，要進行個別輔導(dǎo)或面批。作業(yè)講評應(yīng)及時。 學(xué)校對作業(yè)批改定期檢查或不定期抽查。各班科代表或?qū)W習(xí)委員將作業(yè)批改情況登記表于每周五第一至第四節(jié)課的時間段上交教務(wù)處檢查登記，檢查組到各班實行抽查，每月末學(xué)校匯總考核公示并上報市教育局。每月匯總次數(shù)不足的，每差1次扣款20元，各種考核（評優(yōu)評先、晉職晉級、師德考核、年度考核、績效考核、教師考調(diào)等）。弄虛作假的視為差缺處理。五、課外輔導(dǎo)及課外活動 輔導(dǎo)是課堂教學(xué)必要的補充，是貫徹因材施教原則的重要途徑，是實行分層次教學(xué)、培優(yōu)輔差不可少的一環(huán)。它包括解惑答疑、補缺補漏、培優(yōu)輔困，指導(dǎo)學(xué)法、進行學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育等。教師應(yīng)把課外輔導(dǎo)與課堂教學(xué)納入統(tǒng)一的教學(xué)計劃之中，使其相輔相成，相得益彰。 ２、輔導(dǎo)形式要有多樣性?？刹捎眉w輔導(dǎo)、舉辦講座、個別答疑、輔導(dǎo)閱讀、面批作業(yè)、組織學(xué)習(xí)小組等多種形式進行，輔導(dǎo)必須做到有計劃、有目的、有準(zhǔn)備、有記載。３、輔導(dǎo)要有針對性。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差異與存在的不同問題采取分類指導(dǎo)。對于學(xué)有余力的學(xué)生，輔導(dǎo)重點應(yīng)放在知識的擴展和獨立思維的培養(yǎng)上，發(fā)展他們的特長，鼓勵和支持他們拔尖，讓他們的專長和愛好得到充分的發(fā)展。對于學(xué)有困難的學(xué)生，要及時補缺補差，加強學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)自信心。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)困難較多但有一定特長愛好的的學(xué)生，教師要以誨人不倦的精神，以家訪、電訪、組織特長班等形式，對這類學(xué)生以特別的關(guān)注，充分挖掘他們的潛力，發(fā)揮其特長，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。 成立學(xué)生社團，扎實開展課外活動。各教研組（學(xué)科組）必須要結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)校實際，充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，組織各種學(xué)生社團、興趣小組，開辟第二課堂，展開形式多樣的課外活動。活動開展必須要有方案、有計劃、有措施，明確開展時間、地點、內(nèi)容、形式、組織者、參加對象?；顒拥膬?nèi)容要符合課程計劃的要求，符合各年齡段學(xué)生生理、心理特點，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為重點。活動中以學(xué)生動手、動口、動腦為主，教師予以指導(dǎo)、幫助，不包辦代替。要積極鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加小制作，小發(fā)明、撰寫小論文等活動。學(xué)校鼓勵教師組織、指導(dǎo)學(xué)生參加上級主管部門批準(zhǔn)的各類競賽活動。早自習(xí)以學(xué)生朗讀為主，晚自習(xí)原則上不允許教師講課。堅決杜絕有償輔導(dǎo)或有償家教。六、實驗實驗要做到精心準(zhǔn)備，科學(xué)演示，手腦并用，總結(jié)方法，注重實效?？茖W(xué)安排實驗根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材規(guī)定的實驗內(nèi)容，在每學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前編制實驗計劃，安排實驗課題，準(zhǔn)備所需要的儀器、材料、工具等，保證實驗教學(xué)安排合理，科學(xué)有效。課前研究實驗教師課前要關(guān)注實驗和教學(xué)的關(guān)系，精心研究實驗，明確實驗的目的要求，確定具體的方法、步驟和操作程序，并在上課前對實驗進行試做，熟悉實驗過程，以保證實驗教學(xué)過程的實際效果。課堂落實實驗實驗前教師要使學(xué)生明確實驗的目的、要求，以及儀器使用方法和安全注意事項，在教師演示實驗的基礎(chǔ)上，安排學(xué)生實驗和分組實驗。學(xué)生實驗時，教師應(yīng)巡視指導(dǎo)，及時幫助學(xué)生解決實驗中的困難，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，防止發(fā)生意外安全事故。學(xué)校提倡教師開展探究式實驗活動，提倡學(xué)生開展創(chuàng)新實驗等科學(xué)活動。完成實驗評價實驗完成后，教師應(yīng)及時檢查了解學(xué)生實驗的情況，對學(xué)生實驗中的問題和經(jīng)驗進行小結(jié)，進一步鞏固實
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