中學年級部主任負責制學校管理模式(編輯修改稿)
2025-05-13 06:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 權(quán)力：（1）人權(quán)：年級主任有權(quán)調(diào)配本年級部內(nèi)教師的課務安排；有權(quán)任免班主任；（2）財權(quán)：年級主任有對購置設備、活動經(jīng)費的申請權(quán)，有班主任津貼，獎金，結(jié)構(gòu)工資（或其他津貼）等分配使用權(quán)；（3）考核權(quán)：根據(jù)學?？傮w要求可自行建立規(guī)章制度、考核標準、考評制度及評比條件等，對教師和班級進行考核，規(guī)范年級活動。（4）物權(quán)：對本部內(nèi)的設備，物品等全面負責。：（1）對年級工作全面負責，實行全過程管理。（2）制定年級工作計劃，年級崗位責任制，確保辦學方向和教學進度；（3）協(xié)調(diào)各學科的教學工作，落實學校教學計劃，抓好備課、上課、作業(yè)、考試、輔導、教研、教學、活動課等工作；（4）貫徹校長辦公等會議決議；負責班主任（包括對班主任進行培訓）工作；抓好年級管理及學籍工作。（5）負責職稱評定、評優(yōu)、晉級考核、獎勵分配、教師考勤等工作；（6）負責年級師德建設及學生思想品德工作。（7）關(guān)心教師的生活、思想狀況，解決（反映）其生活工作中的實際問題。（8）年級部要發(fā)揮創(chuàng)造性，辦出自己的特色。四、實驗目標，提高管理效益。，強化基層管理，建立新的學校管理模式。，實現(xiàn)校長負責制和學校內(nèi)部人事制度改革的深化。、實現(xiàn)啟動內(nèi)部活動，通過對教師主動性，積極性和創(chuàng)造性的調(diào)動，實現(xiàn)以教學為中心、依靠教師辦學的思想。五、注意的問題，又要有長遠目標。要保證學校工作的全面實施，年級部主任要有較高的境界，要豁達大度，在思想上和工
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