【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 回想我年輕時(shí)的處事行為，覺得很是不對(duì)?！薄　　?　【文化常識(shí)】　　　 　“朕”及其他?；实圩苑Q，除了用“予”、“吾”等外，也有專用代詞——“朕”。上文的“朕”，是唐太宗自稱。諸侯王自稱，除了“予”、“吾”等外，也有專用代詞——“孤”、“寡人”?；实蹖?duì)臣子稱“卿”。臣子稱皇帝為“上”、“皇上”、“皇帝”、“陛下”、“天子”等。封建社會(huì)是等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)，在稱謂上有明確的規(guī)定?！　舅伎寂c練習(xí)】解釋：①向②暇③比④四海翻譯：①躬親戎事②不徒言也③卻思少小時(shí)行事，大覺非也唐太宗認(rèn)為不讀書的后果是什么？請(qǐng)用原文回答。讀書五失清袁文清嘗云：“予少時(shí)讀書有五失：泛觀而無所擇，其失博而寡要；好古人言行，意常退縮而不敢望，其失懦而無立；纂錄故實(shí)，一未終而更端，其失勞而無功；聞人之長(zhǎng)，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高；喜學(xué)為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”【注釋】　　①纂錄：摘錄。　　【翻譯】　　清朝的袁桷曾經(jīng)說：“我小時(shí)候讀書有五個(gè)過失：廣泛地瀏覽但沒有什么選擇，這失在于就是知道得多但是沒有什么要旨；喜歡古人的言行，思想總是保守，不敢遠(yuǎn)望，這失在思想懦弱而不能確立自己的信念；摘錄典故，一個(gè)故事沒結(jié)束就更改開頭，這實(shí)在沒有什么功效；聽說別人的優(yōu)點(diǎn)，打算快速地跟隨上去學(xué)習(xí)，這失在想要迅速而要求過高；喜歡學(xué)習(xí)寫作，不能積累學(xué)問的基礎(chǔ)，這個(gè)問題就很嚴(yán)重了?！薄　　疚难灾R(shí)】　　句末語氣詞常表達(dá)各種感情，有時(shí)表疑問，有時(shí)表感嘆，有時(shí)表警告，有時(shí)表呼吁。常見的句末語氣詞如“矣”、“也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等。一般情況下用一個(gè)語氣詞，有時(shí)卻兩個(gè)甚至三個(gè)連用。上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者也”，是三個(gè)語氣詞連用，其實(shí)只表達(dá)一個(gè)“了”的意思。又“人已去焉矣”，“焉矣”也只是“了”的意思。又“室中無人也矣”，“也矣”同樣只表示“了.【思考與練習(xí)】解釋：①擇 ②望 ③懦 ④立 ⑤功 ⑥長(zhǎng) ⑦輒理解：①上文“纂錄故實(shí)”中的“故實(shí)”，應(yīng)理解為②“一未終而更端”中的“更端”，應(yīng)解釋為③“未能蓄其本”中的“本”，是指顏回好學(xué)顏回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡?！弊⑨專?回：顏回，又稱顏淵。2慟(t242。ng)：哀痛之至。3門人益親：學(xué)生更加親近。4遷：轉(zhuǎn)移。5貳：重復(fù)。參考譯文：顏回二十九歲，頭發(fā)全白了，過早地死了?？鬃涌薜檬謧?，說：“自從我有了顏回，學(xué)生們(以顏回為榜樣)更加親近我?！濒敯Ч珕?孔子)：“(你的)學(xué)生中誰是最好學(xué)的?”孔子回答說：“有個(gè)叫顏回的最好學(xué)，(他)從不把脾氣發(fā)到別人的身上，也不重犯同樣的錯(cuò)誤。不幸年紀(jì)輕輕死了，現(xiàn)在沒有(像顏回那樣好學(xué)的人)了。”練習(xí)指出下列句中的通假字。①發(fā)盡白，蚤死②今也則亡解釋下列句中加點(diǎn)的字。①孔子哭之慟②門人益親③弟子孰為好學(xué)④不貳過翻譯下面的句子。“不遷怒，不貳過?！弊g文：顏回好學(xué)具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(用原文回答)答：張孝基仁愛許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財(cái)付孝基，孝基與治后事如禮。久之，其子丐于途，孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就食，甚幸！”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之，復(fù)謂曰：“汝能管庫乎？”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫乎》？又甚幸也?！毙⒒构軒?。其子頗馴謹(jǐn)，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)，遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之?！咀⑨尅俊　、僭S昌：古地名，在今河南境內(nèi)。②如禮：按規(guī)定禮節(jié)。③就：本義為“接近”，此指“得到”。④馴謹(jǐn)：順從而謹(jǐn)慎。　　【翻譯】　　許昌有個(gè)士人叫張孝基，娶同鄉(xiāng)某富人的女兒。富人只有一個(gè)兒子但是不成器，便罵著把他趕走了。富人生病將要死了，把家產(chǎn)全部托付給孝基。孝基按規(guī)定禮節(jié)為富人辦了后事。過了許久，富人的兒子在路上討飯，孝基見了，同情地說道：“你會(huì)灌園嗎？”富人的兒子答道：“如果讓我灌園而有飯吃，就太幸運(yùn)了！”孝基便讓他去灌園。富人的兒子漸漸地能夠自食其力了，孝基有點(diǎn)奇怪，又說道：“你能管理倉庫么？”答道：“讓我灌園，已出乎我的意料，何況管理倉庫呢？那真是太幸運(yùn)了。”孝基就讓他去管理倉庫。富人的兒子很順從、謹(jǐn)慎，沒犯什么過錯(cuò)。孝基慢慢觀察他，知道他能改過自新，不會(huì)像以前那樣，于是將他父親所委托的財(cái)產(chǎn)還給他了。　　【文言知識(shí)】　　說“故”?！肮省笔莻€(gè)多義詞。一、指“舊”，與“新”相對(duì)。上文“不復(fù)有故態(tài)”，意為不再有舊的壞習(xí)慣。所謂“故居”，即原先住過的屋子。二、指“老朋友”。李白詩“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”。三、指“所以”、“因此”?！恫軇フ搼?zhàn)》：“吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！彼€指“故意”、“事故”、“衰老”等?！　舅伎寂c練習(xí)】解釋：①不肖②且③惻然④稍⑤怪⑥頗⑦徐翻譯：①其子丐于途②遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之成語“就地取材”中“就”，解釋為；這個(gè)成語的意思是陳實(shí)與“梁上君子”陳實(shí)，東漢人也，為人仁愛，時(shí)歲饑民餒，有盜夜入其室，棲于梁上。實(shí)陰見之，乃起整衣，呼兒孫起，正色訓(xùn)之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習(xí)以成性，遂至于斯?！眱簩O曰：“孰也？”實(shí)指梁上盜曰：“梁上君子者是也?！北I大驚，自投于地，叩頭歸罪。實(shí)徐諭之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜省己為善?！睂?shí)知其貧，乃令人與之絹二匹。自是一縣無復(fù)盜者?！咀⑨尅俊　?棲：躲藏。 2陰：暗中。 3夫：發(fā)語詞，無實(shí)義　　4斯：這樣。 5孰：誰?！　?徐：緩緩地，慢慢地，這里有認(rèn)真的、嚴(yán)肅的意思?！　?諭：使……明白。 8?。悍词??！　?歸：承認(rèn)。 10一：整個(gè)?！　?1歲饑民餒:當(dāng)時(shí)荒年,百姓饑餓。 12盜：小偷?！　　痉g】　　陳實(shí)是東漢人，為人仁厚慈愛。那一年鬧饑荒，百姓饑餓。有一個(gè)小偷晚上進(jìn)入他的屋子，躲藏在梁上。陳實(shí)在暗中看到了他，于是起身整理衣服，叫他的兒孫起來，神情嚴(yán)肅地教育他們說：“人不能不自己勤勉，不善良的人本性未必是壞的，只是粘染了壞習(xí)慣，就變成了這樣?！眱簩O說：“這樣的人是誰？”陳實(shí)指著梁上的盜賊說：“就是那梁上的君子。”盜賊很吃驚，自己跳下地，磕頭認(rèn)罪。陳實(shí)慢慢地開導(dǎo)他說：“看你的相貌，不像是壞人，應(yīng)該反省自己，做好事。”陳實(shí)知道他很窮，于是讓人給了他二匹絹。從此整個(gè)縣中再也沒有小偷了?！舅伎寂c練習(xí)】解釋： ①棲②陰③夫④斯⑤孰⑥徐⑦諭⑧省翻譯：①時(shí)歲饑民餒②正色訓(xùn)之理解：“梁上君子”現(xiàn)已成成語。它是指趙簡(jiǎn)子元日放生邯鄲之民，以正月元旦獻(xiàn)鳩