六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-05-13 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 80分的還有兩人：楊天貴、楊榮來。其余23位同學(xué)都是在80分到99分之間。我想說的是鄭應(yīng)本、張教艷、楊文重、李自超這四位同學(xué)都是99分，特別是鄭應(yīng)本，平時(shí)上課還可以，就是一做題一考試就粗心大意，老是在細(xì)節(jié)上丟分，其他同學(xué)也是一樣。從平時(shí)的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)來看，還有好幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)不盡如人意，不按時(shí)完成作業(yè)，整天只知道玩，別的同學(xué)交作業(yè)了他才開始做。不按時(shí)完成作業(yè)的經(jīng)常是這幾個(gè)同學(xué)：張建坤、張建杰、楊天貴、李自超、張繼鈞、楊榮來、邵曉杰，張必高、楊正魁和陶順東也偶爾會(huì)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象。還有一種現(xiàn)象就是書寫不認(rèn)真，像剛才提到的張建坤、張建杰、楊天貴、張繼鈞、楊榮來、邵曉杰，還有張必清、楊文新、楊振良、張曉紅。有的同學(xué)甚至連自己的課本和練習(xí)本都保管不好，才開學(xué)三個(gè)星期，他的書就已經(jīng)揉得不成樣子了。我在這里點(diǎn)出這些同學(xué)的名字，不是為了羞你們家長(zhǎng)和學(xué)生，而是想讓你們家長(zhǎng)趁早了解一下自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，能夠在今后的時(shí)間里配合老師，共同改掉孩子的這些壞毛病，共同把我們的孩子教育好。我覺得本班大多數(shù)同學(xué)還是很聽話、很愛學(xué)習(xí)、很讓我滿意的，像張建輝、張教艷、范麗嬌、蔣轉(zhuǎn)芬、鄭逸勛、范瑞艷、黃根淇、張春雨、楊文儀、劉晴菲這些同學(xué)的字寫得相當(dāng)工整，無論做什么作業(yè)都能保持一樣的書寫方式。特別是張建輝、張教艷、黃根淇、范麗嬌、楊文儀這幾位同學(xué)的字已經(jīng)有點(diǎn)筆鋒了，如果再多加培養(yǎng)，將來一定能寫一手好字。好多同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性也很高，老師布置的作業(yè)能夠按時(shí)完成，上完的課文能夠按要求背誦，甚至還沒有上過的課文就來向老師要求背，學(xué)過的生字也能熟記。所以大多數(shù)同學(xué)還是很令我滿意的。下面結(jié)合實(shí)際情況，我想給各位家長(zhǎng)談?wù)勱P(guān)于學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合的問題。主要是家庭作業(yè)的問題。語文每個(gè)星期的家庭作業(yè)總時(shí)間不超過一個(gè)小時(shí)。為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，并對(duì)學(xué)過的知識(shí)及時(shí)的鞏固，特別提醒的是：即使哪一天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。所以我們家長(zhǎng)應(yīng)該在家里也給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的條件，比如一張干凈的桌子，一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)孩子表示：“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查、適時(shí)鼓舞、幫助訂正,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓孩子立刻改正。一年級(jí)的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我覺得每一位家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做：幫助孩子讀題。要家長(zhǎng)讀題，如果孩子在爺爺奶奶、外公外婆身邊的，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題。檢查作業(yè)本是否干凈、字跡工整。孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。每次作業(yè)要求推斷對(duì)錯(cuò)、簽字、計(jì)時(shí)。家長(zhǎng)提前幫助孩子聽寫生字、詞。我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)生字、詞，所以老師希望聽寫家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完
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