六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 文每個(gè)星期的家庭作業(yè)總時(shí)間不超過一個(gè)小時(shí)。好多同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性也很高，老師布置的作業(yè)能夠按時(shí)完成，上完的課文能夠按要求背誦，甚至還沒有上過的課文就來向老師要求背，學(xué)過的生字也能熟記。有的同學(xué)甚至連自己的課本和練習(xí)本都保管不好，才開學(xué)三個(gè)星期，他的書就已經(jīng)揉得不成樣子了。我想說的是鄭應(yīng)本、張教艷、楊文重、李自超這四位同學(xué)都是99分，特別是鄭應(yīng)本，平時(shí)上課還可以，就是一做題一考試就粗心大意，老是在細(xì)節(jié)上丟分，其他同學(xué)也是一樣。本班學(xué)生38人，報(bào)表學(xué)生數(shù)30人，跟班就讀8人。開學(xué)到今天,總有家長(zhǎng)遇見總會(huì)問“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣”這個(gè)大家最關(guān)注的熱門話題。謝謝！ 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語文教師發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先感謝大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)坐下來和大家一起聊一聊,探討一些有關(guān)孩子的教育與培養(yǎng)問題。 每一次家長(zhǎng)會(huì)的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法，形成家庭教育與學(xué)校教育合力。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!有的家長(zhǎng)說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)，顧得上孩子的教育。應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)，如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規(guī)守紀(jì)，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。 現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長(zhǎng)的失職。孩子的表現(xiàn)由班主任和科任教師給大家說，我主要說說學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！ 我姓徐，分管學(xué)校教學(xué)工作。今天，我們?cè)谶@里召開六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，一是為了讓我們每個(gè)家長(zhǎng)了解開學(xué)以來孩子的表現(xiàn)，二是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，形成家長(zhǎng)與學(xué)校教育的共識(shí)，有效防止走向家庭教育的誤區(qū)，及時(shí)消除孩子成長(zhǎng)的煩惱，使家長(zhǎng)都成為合格的家長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才，應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)與學(xué)校、老師進(jìn)行交流和合作，應(yīng)該尊重并信任老師，支持老師的工作，在孩子心目中樹起老師的威信，時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的。俗話說：積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的甘
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