六年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-08-31 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都是中國人誰不懂說中國話，只是現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)了，以后的語言根基就好了，差別是如何咬文嚼字而已。所以，有些同學(xué)接受得慢一點(diǎn)，但最后也是能夠掌握的，家長和老師一樣，都需要耐心地讓他們慢慢接受。而課外學(xué)習(xí)，例如作文班、閱讀班之類的，就要依據(jù)你孩子的實(shí)際情況而定，依據(jù)我的觀察，我們很多同學(xué)已經(jīng)不需要這些方面的補(bǔ)習(xí)，他們的根底已經(jīng)比較好了。請(qǐng)家長不要盲目地讓學(xué)生去參加課外的課程，對(duì)于部分同學(xué)來說，可能這些都會(huì)變成了負(fù)擔(dān)，而且對(duì)于他的學(xué)習(xí)也不會(huì)起到促進(jìn)的作用。所以，這個(gè)要求家長們自己判斷，如果是孩子自己提出要去學(xué)的，那可以。如果自己的孩子也是半推半就的，就要仔細(xì)衡量了。否則花了時(shí)間花了錢，沒有收到成效，這就不值得了。孩子終究還是孩子，注意他們勞逸結(jié)合，給予適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓他們和自己的朋友玩耍，做一下體育鍛煉都是必要的。有些學(xué)生喜歡上網(wǎng)，就跟他們明確一個(gè)時(shí)間，一個(gè)星期上三個(gè)小時(shí)或者多長時(shí)間，自己約束自己，這樣他們的學(xué)習(xí)也沒有原來那么枯燥。當(dāng)然這個(gè)不能過度，否則就影響了學(xué)習(xí)了。關(guān)于回家作業(yè)很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些，或者有些家長提出質(zhì)疑：為什么現(xiàn)在的作業(yè)這么少。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了?，F(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)，我給學(xué)生布置的作業(yè)主要是兩個(gè)方面，包括了機(jī)械重復(fù)和鞏固的關(guān)于生字詞的內(nèi)容，而第二方面是自己動(dòng)手寫的內(nèi)容。這些作業(yè)就要求學(xué)生先自己認(rèn)真思考，定一個(gè)立足點(diǎn)再寫下來，這些都要求比較多的時(shí)間。同時(shí)，我想要留給孩子更多的時(shí)間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。關(guān)于課外書，我個(gè)人是非常重視學(xué)生的閱讀量，除了可以提高他們的閱讀水平，還可以拓展知識(shí)面，提高綜合能力。說到這方面，我要表揚(yáng)一下我們班的潘耀煒和陳斌炬同學(xué)，他們的閱讀范圍真的很廣泛，許多同學(xué)們不懂的事情都會(huì)先問他們。所以，家長多鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，可以增強(qiáng)他們的自信心。
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