【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 改成“把”字句。小樹林被大雪覆蓋了。_________________________________________________________三條小魚都被貓吃了。_________________________________________________________⑦照“例”改變?cè)~序?qū)懢渥?。?：明明捉到了蛐蛐。蛐蛐是明明捉到的。巨浪吞沒大船。啄木鳥除掉了樹上的害蟲。例2：荷葉上的水珠滾來滾去。水珠在荷葉上滾來滾去。河里的小魚歡快地游著。藍(lán)天上的星星調(diào)皮地眨著眼睛。例3：猴子在高桿的頂上倒豎了蜻蜒。在高桿的頂上猴子倒豎了蜻蜒。山羊在銅絲上不慌不忙地走來走去。一只老虎在茂密的森林里尋找食物。⑧照“例”把下面每組里的兩個(gè)句子合成一個(gè)句子。例：張衡坐在院子里。張衡指著天空數(shù)星星。張衡坐在院子里指著天空數(shù)星星。小猴子扔了玉米。小猴子去摘桃子。_____________________________________________________太陽光淡淡的。太陽光一點(diǎn)也不刺眼。小學(xué)作文訓(xùn)練之五：怎樣把句子寫生動(dòng)把句子寫生動(dòng)，寫形象，在小學(xué)語文課本里常見的、也是同學(xué)們?cè)谧魑闹谐Ｓ玫姆椒ǎ鑼?、比喻的手法外，還有擬人、排比、夸張等多種方法。如下面段落中的例句： 秋天來臨了。天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹的葉子，不知是否喝了過量的酒，紅得像一團(tuán)火似的。村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭?。半空中，排著“人”字形的雁群，高興地唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去…… 這段描寫秋天原野景色的話，一共只有7句，卻有5個(gè)是擬人句，如“池塘睜著碧澄澄的眼睛，疑望著??”；“白鵝欣賞自己??”；“楓樹的葉子喝了??酒”；“稻子低著頭彎著腰”；“雁群高興地唱著歌”運(yùn)用擬人的方法，把無思維的動(dòng)植物描寫得活靈活現(xiàn)，使它們像人一樣會(huì)思想、有感情、能說話，有性格有行為。增強(qiáng)了語言的形象性，生動(dòng)性和感染力。 排比句也能增強(qiáng)語氣、充分表達(dá)感情。這種句式由結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大體相等、意思相聯(lián)、語氣一致的詞組或句子組成，排成一串。并且，常常有一個(gè)相同的詞語，反復(fù)出現(xiàn)在各詞組或句子中，起連鎖作用，讀起來，朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，有氣勢(shì)，很有表現(xiàn)力。 如：“一陣風(fēng)吹來，柳絮不停地飛舞著。它掛在小樹上，像給小樹披上了一層美麗的紗裙；它浮在小河上，像許多小蟲在蠕動(dòng)；它落在草地上，像給無邊的綠毯繡上了白色的小花；它飛到田野上，給辛勤的農(nóng)民伯伯跳起了歡樂的舞；它來到幼兒園，撫摸著孩子的臉蛋……”這一段描寫的是柳絮飛向各處的景象。用了排比的方法，語言生動(dòng)活潑，句子整齊有序，寫出了景物的生動(dòng)畫面。為了表達(dá)的需要，有時(shí)在一句話里，同時(shí)運(yùn)用幾種修辭方法，句子更生動(dòng)、形象。如下列例句：草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。像鵝毛一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在空中飛舞。踏進(jìn)公園的大門，上百盆菊花張著笑臉迎接游客，黃菊花像一堆金，白菊花像一盆雪，紅菊花像一團(tuán)火?? 例句（1）先用排比“紅的、白的、黃的、紫的”，后用比喻“真像個(gè)美麗的大花壇”；例句（2）前面三個(gè)分句是排比句，但每個(gè)分句又都是比喻句。排比和比喻兼用；例句（3）則同時(shí)運(yùn)用了擬人、排比、比喻三種方法。描寫公園的菊花。先用擬人法說“菊花張著笑臉迎接游客”，接著用三個(gè)句子結(jié)構(gòu)整齊、字?jǐn)?shù)相等的排比句運(yùn)用比喻的方法寫菊花的顏色。 這樣在一個(gè)句子或一段話里同時(shí)并列地或交錯(cuò)地用幾種修辭方法來表達(dá)內(nèi)容，自然就更生動(dòng)、形象了。想一想，練一練照“例”寫擬人句。例：鮮花張開了笑臉。星星_________________________________________________太陽沖破了云霞，跳出了海面。月亮_________________________________________________貓要是高興，能比誰都溫柔可親。狗___________________________________________________2．照“例”寫排比句。例：天上的云，有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，悠閑自在地走來走去??公園里的菊花，有的______；有的________；有的______；有______的______。他的歌聲，飛到______；飛到______；飛到______。3．認(rèn)真讀一讀下面的例段，做好后面的練習(xí)。夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜愛，它們有的會(huì)跑到老遠(yuǎn)的地方，好像躲在紗帳里跟我們捉迷藏，使人只能看見一個(gè)朦朧的影子；有的活像一個(gè)怕羞的小女孩兒，閃著明亮的眼睛，躲在一個(gè)角落，在偷什么似的；有的又像天真活潑的孩子一樣，扮著鬼臉不停地朝我們眨眼睛。①這段話里運(yùn)用了______和______兩種修辭方法，描寫了______。②照上面例段的寫法完成下面的練習(xí)。A．水池里養(yǎng)著許多可愛的小金魚，這些小金魚就像______。它們有的______；有______的；有的______。B．山邊流淌著一條小河。那清澈的流水啊就像______；那潺潺的流水聲啊就像______；它歡樂地蹦跳著，就像______奔向遠(yuǎn)方。小學(xué)作文訓(xùn)練之六：怎樣把一段話寫連貫怎樣把一段話寫連貫?zāi)?？要注意兩點(diǎn)：一是要注意句子的順序。一段話先寫什么，再寫什么，最后寫什么，一句一句要有個(gè)先后順序，不能顛三倒四。二是要注意過渡。一段話中層與層之間，一部分內(nèi)容與另一部分內(nèi)容之間，要用恰當(dāng)?shù)脑~語把它們連接起來，使表達(dá)的意思前后連貫。寫連貫一般有下列一些方法：以時(shí)間先后為序?qū)?。例《瑞雪》中的一段“昨天中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了一個(gè)下午。傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。霎時(shí)間，山川、田野、村莊，全部籠罩在白蒙蒙的大雪之中?！边@段話按時(shí)間順序?qū)懢吧兓?。先寫從中午到下午刮風(fēng)的情況，后寫傍晚下雪時(shí)的景象，最后寫整個(gè)大自然的變化。作者用“霎時(shí)間”作過渡，不僅把上下兩層意思緊密地銜接起來了，而且寫出了大雪中大自然的美麗景色。讀一讀，練一練（1）讀一讀下面這些句子。想一想，句子之間有什么聯(lián)系，怎樣排列才能使這段話通順、連貫。（在括號(hào)里寫上序號(hào)。）（）整個(gè)大地好像蓋上了一條白絨毯。（）雪停了、小青和小剛拿著掃帚去掃雪。（）雪花像鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。（）北風(fēng)吹，雪化飄。（）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。（2）下面這段話沒有按順序?qū)?，?qǐng)仔細(xì)讀一讀，應(yīng)按怎樣的順序修改，才符合木棉樹四季生長(zhǎng)變化的特點(diǎn)？（可在文中標(biāo)上序號(hào)。）我們學(xué)校門前有一棵木棉樹，挺拔屹立，氣勢(shì)雄偉，就像一個(gè)神采奕奕的巨人。秋天，樹木落葉了，木棉樹也脫去了綠色的外衣，現(xiàn)出了粗壯的骨骼。它頂天立地，枝條直指藍(lán)天，全身長(zhǎng)釘，像一位披甲的武將，好不威武！夏天，木棉樹枝葉繁茂，葉大如扇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把綠色的大傘。春天，木棉樹開出鮮紅的花，綴滿枝頭，像一團(tuán)團(tuán)烈火。一年四季，上學(xué)放學(xué)，一看到它，就想起那守衛(wèi)在邊防前哨的鋼鐵戰(zhàn)士??以方位順序?yàn)樾驅(qū)?。例《三味書屋》中的一段：“書屋正中的墻上掛著一幅畫，畫上的古松底下臥著一只梅花鹿。畫前面，正中是先生的座位，一張八仙桌，一把高背椅子，桌子照老樣子整齊地放著筆墨紙硯和一把戒尺。學(xué)生的書桌是從自己家里搬來的，分列在四面。東北角上的那張是魯迅用過的。當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字，有時(shí)把紙蒙在《西游記》一類的小說上描仿像?！边@段話寫的是“三味書屋”的陳設(shè)。是按空間方位順序來觀察和描寫的：書屋正中墻上——（掛著畫）→畫前——（先生的座位、八仙桌、高背椅??）→四面——（學(xué)生的書桌）→東北角上——（魯迅用過的書桌??）。這樣寫，一目了然，且前后連貫，井然有序。按方位順序?qū)懚?，多用于寫景狀物。由于觀察景物的方位和角度不同，因而寫作的方位順序也就隨作者的觀察點(diǎn)不同而不同。有時(shí)可以從左到右，或從右到左；有時(shí)可以從上到下，或從下到上；有時(shí)也可由遠(yuǎn)到近，或由近到遠(yuǎn)；還可以從四周到中間，或從中間到四周。不管按什么順序觀察和寫作，但一定要符合人們平常的觀察習(xí)慣和語言習(xí)慣。如按照“前→后→左→右”的順序，是符合大家的習(xí)慣的，如果寫成“前→左→后→右”的順序，就讓人別扭了。讀一讀，練一練（1）認(rèn)真讀下面這段話，把表示方位的詞語用“”劃出來，然后按寫作的先后順序，把方位順序填在括號(hào)里?！拔壹液竺嬗凶健Ｎ医?jīng)常登上山頂，向四面眺望家鄉(xiāng)的景色。往東看，不遠(yuǎn)處是新建設(shè)的城鎮(zhèn)。城里有一排排高大的樓房，一條條寬闊的街道。街道兩旁，綠樹成陰。往南看，滿眼是美麗的田野。田野里長(zhǎng)著玉米、高粱、稻子、棉花，莊稼一片接著一片，在很遠(yuǎn)的地方跟藍(lán)天連了起來。一條筆直的公路穿過田野，通向遠(yuǎn)方。往西看，是一片果園。那里果樹成林，枝葉茂密，紅澄澄的柑桔，黃燦燦的梨子壓彎了樹枝。往北看，一條大河伸向遠(yuǎn)方。河上架著鐵橋，一列火車從鐵橋上通過；河里有汽艇、帆船，還有連成一串的小貨輪，來來往往，十分繁忙。我的家鄉(xiāng)多美好??！”這段文章的寫作順序是按觀察方位的變化順序?qū)懙模葘懀ǎ┛?，再寫（）看，接著寫（）看，最后寫（）看。?）按觀察的方位順序?qū)懸欢卧?，可以“我們的校園”、“我家的廚房”或其他景物為中心內(nèi)容來寫。以事情經(jīng)過的先后順序?yàn)樾驅(qū)?。例《捉魚》中的一段“一個(gè)星期天的早晨，我和水良去捉魚。我們一個(gè)拿著小盆；一個(gè)拎著水桶，來到小溪邊。在一處魚多水穩(wěn)的地方，從兩邊用泥筑壩，圍成一個(gè)小水池。然后，我們用小盆往外舀水，水越舀越少，魚兒驚慌得亂蹦亂跳。我放下小盆，一伸手就捉到一條魚，這時(shí)候，水良也抓了一條魚放進(jìn)桶里。我倆你看我，我看你，高興得哈哈大笑。不一會(huì)兒，我們就捉了十幾條?？吹酵袄镆粭l條活蹦亂跳的魚，我們的勁頭更足了，又動(dòng)手舀水。水舀干了，魚兒再也沒法逃啦！倆人越捉越起勁，很快捉了滿滿一桶魚，心里快活極了?！边@一段話是寫兩個(gè)小朋友捉魚的事。小作者按照“捉魚”這件事的先后順序，首先把時(shí)間、地點(diǎn)、人物簡(jiǎn)單作了交待，然后重點(diǎn)寫“捉魚”的經(jīng)過：先寫“筑壩”的情況，接著寫如何“舀水”，再寫怎樣捉魚。一層連著一層把捉魚的經(jīng)過寫得有條有理，前后連貫緊密。讀一讀，練一練（1）讀讀下面的例段，按要求完成練習(xí)。我把線穿在針上，在線尾打了個(gè)結(jié)，就釘起來。先從衣里向外釘，怎么也釘不中扣眼，好不容易穿過來，針卻扎在了我的食指上，鮮血直流，疼得差點(diǎn)兒流出了眼淚。心想：什么事都有個(gè)開頭，萬事開頭難唄，練多了就會(huì)干得好。于是，接著又釘起來，一會(huì)兒，扣子釘好了。我想扣上試試，可怎么也扣不上。啊，原來釘反了，扣子釘在衣里上了。唉！沒辦法，只好拆下來重釘。盡管這次我很細(xì)心，扣子也釘好了，但仍扎了幾次手指。釘扣子看起來是件小事，但做起來并不是那么容易?。∵@段話是按怎樣的順序?qū)憽搬斂圩印钡?？用?jiǎn)要的詞語把寫的順序表示出來。穿針→（）→（）→（）→（）→（）→（）（2）觀察一次有意義的活動(dòng)或自己參加一次勞動(dòng)，把活動(dòng)或勞動(dòng)的經(jīng)過寫下來，注意把話寫連貫。以物品結(jié)構(gòu)為序?qū)?。例《文具盒》“我有一只長(zhǎng)方形的塑料文具盒。盒蓋是粉紅色的，蓋面畫著一個(gè)傣族小朋友，還有一只小鳥和一只小羊；蓋里是白色的，有一只灰色的小袋，是放蠟筆的。文具盒里面有兩層，一層裝著鉛筆和鋼筆，另一層裝著米尺和削筆刀。文具盒使用起來很方便，用手輕輕一關(guān)，盒邊的小磁鐵就粘住了蓋邊的鐵片，盒就關(guān)上了?！边@段話是以物品結(jié)構(gòu)為序?qū)懙摹Ｏ葘懳木吆械男螤詈唾|(zhì)料，接著寫盒蓋的顏色和圖案，然后寫盒子里面的結(jié)構(gòu)和用途，最后寫盒子的開關(guān)，而且每一層都是把文具盒結(jié)構(gòu)上相關(guān)的部位連在一起寫的。如寫盒蓋，寫了盒蓋上面的顏色和圖案，同時(shí)又寫蓋里層的顏色和袋子，這樣不僅寫得連貫，而且非常具體。讀一讀，練一練（1）下面是一些排列錯(cuò)亂的句子，請(qǐng)你按植物結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)（即莖→葉→花）為序，整理成一段通順、連貫的話。（把序號(hào)寫在括號(hào)里。）（）葉子也與眾不同，小而厚，表面像涂上一層蠟，碧綠如洗。（）最可愛的是它的花。（）花的顏色鮮艷奪目，五彩繽紛，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，那粉色的則像一層又淡又薄的胭脂。（）太陽花的莖，有的是紅色的，有的是綠色的，看上去很嫩，似乎一掐便能流出水來。（）花朵雖然不大，但很嬌艷。（）多層花瓣的自然好看，單層花瓣的也別具風(fēng)韻。（2）你最喜歡什么植物