【文章內(nèi)容簡介】 就寢（同一天）不到班3次，不扣錢、不扣分，未動用這3次機會者每少動用一次加1分，有兼課任務的班主任可根據(jù)課程任務適當增加不到班機動次數(shù)，周課時811節(jié)的可以增加一次，周課時1215節(jié)的可以增加兩次，周課時16節(jié)以上的可以增加三次。班主任應及時完成自身工作檔案和班級檔案及學生科交辦的其他臨時任務（35分）（1）班主任每學期必須制定詳細工作計劃，指導班委制定學期工作計劃，要求計劃目標明確，措施工作有時間進度、人員步驟安排，明確班級奮斗目標，指導落實學生個人學期規(guī)劃，做到實在、明確、可行。在每學期末必須寫出詳細工作總結(jié)，指導班委會進行班級學習工作總結(jié)。包括工作計劃執(zhí)行落實情況和工作體會、經(jīng)驗及其存在的問題。不完成此項工作不得參加學期優(yōu)秀班主任的評定，不能及時完成的，每逾期一天扣考核分1分。（2）班主任在月初必須制定本月主要工作計劃，寫出重點解決的問題以及采取的措施；月末必須有工作總結(jié)，寫出一月來班主任所要做的主要工作，班級現(xiàn)狀以及存在的問題，并要求班主任在月末的班會上做講評，計劃總結(jié)每缺一項扣2分，有計劃未執(zhí)行的每次扣1分，執(zhí)行不當?shù)拿看慰?分。（3）組織好班級政治學習和班會以及全校性集會，定期召開班支委會。班主任重視配備、培養(yǎng)學生干部，充分發(fā)揮其管理作用，每月組織召開班支委會不得少于兩次，全面了解班級狀況，認真組織好每周的班會和全校性集會，抓好每周政治學習。經(jīng)核實沒有召開班支委會、班會，未組織學生參加全校性統(tǒng)一集會、政治學習的每次扣2分。（4）開展談心活動，做好“三生”工作，注重學生的心理教育。班主任每月開展談心活動每班不少于10人次，主要針對“三生”開展工作。經(jīng)常關(guān)心暫時后進生進步，并有具體轉(zhuǎn)化措施，且轉(zhuǎn)化效果明顯；經(jīng)常鼓勵優(yōu)生進步，指出其不足和今后努力方向；經(jīng)常了解特困生情況，并開展班級助困工作。班主任與“三生”談話內(nèi)容必須記錄在《班主任工作手冊》上。班主任開展談心活動必須有記錄，每月記錄每班不得少于4次，經(jīng)核實談話或記錄每少一次扣1分。（5）及時與學生家長聯(lián)系。班主任必須經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系，了解學生情況，便于更好地做好學生工作，要求班主任每月必須與每班2名家長進行聯(lián)系，同時做好聯(lián)系記錄。記錄時應注明聯(lián)系對象、聯(lián)系方式、聯(lián)系原因及結(jié)果，每月少一人次或經(jīng)調(diào)查記錄不真實的每次扣1分。（6）綜合素質(zhì)課完成情況。班主任必須根據(jù)自身的特長,承擔一到兩門綜合素質(zhì)課的教學任務。要按時上交規(guī)范的授課計劃,無授課計劃的按教學事故處理。不及時上交的每逾期一天扣1分。要有規(guī)范的教案,每缺一課扣2分。不完整的,每缺一項扣1分。無故曠教的,按教學事故處理,每次扣10分。遲到、早退的,每次扣2分, 遲到、早退10分鐘以上的,作曠教一節(jié)課處理。每月抽部分學生測評,測評成績差的,視情況酌情扣3分以上。（7）認真完成學校布置的臨時工作任務，及時處理突發(fā)事件，未能按時完成學校交辦的臨時工作任務,每逾期一天扣2分。遇有緊急任務或班級發(fā)生突發(fā)事件，經(jīng)聯(lián)系未能及時到場或應能聯(lián)系上而未聯(lián)系上的每次扣5分以上。如遇班級狀況不良,出現(xiàn)較大問題時,應根據(jù)學生科的要求每天到辦公室坐班,當情況得以控制并經(jīng)學生科同意后,可取消坐班。要求坐班而未坐班的按照曠工處理。（8）、完成學生的考核、成績單的填寫,完成學生檔案和成績冊有關(guān)內(nèi)容的填寫,完成學生成績匯總、操行評定等。未按時完成的作為臨時任務未完成處理。（9）、組織對暫時后進生的幫教工作，記載有關(guān)情況（暫時后進生轉(zhuǎn)化表）。未按時完成的作為臨時任務未完成處理。（10）、認真檢查落實常規(guī)。每周要參加班級大掃除，檢查打掃情況要有記錄。班級設置《班級常規(guī)檢查考核得分記錄簿》，記錄學生科公布的當天班級常規(guī)考核得分情況，每月至少進行1次班級狀況書面分析；組織學生操行的月初評，講評工作。未按照要求作的扣當月考核分5—15分。（11）、學期初上包各項評比資料，學期末上交《班主任總結(jié)》、《暫時后進生轉(zhuǎn)化記錄表》等有關(guān)材料,對符合條件的學生,填報學生評比送審表?！栋嘀魅喂ぷ魇謨浴贰ⅰ栋嗉壒ぷ魇謨浴?、《班主任工作總結(jié)》。未按時完成的作為臨時任務未完成處理。切實抓好學生的學習工作。(10分)(1)及時與任課教師聯(lián)系。班主任必須經(jīng)常與任課教師進行聯(lián)系,及時了解學生的學習情況,便于更好地抓學生的學習,要求班主任每月必須與所有任課教師聯(lián)系一次以上, 同時做好聯(lián)系記錄。記錄時應注明聯(lián)系對象、聯(lián)系方式、聯(lián)系原因及結(jié)果，每月少一人次或經(jīng)調(diào)查記錄不真實的每次扣1分。(2)每天抽查10名以上學生的作業(yè),將抽查情況記錄在作業(yè)登記表上,并簽字,每少一次扣1分。(3)認真完成教務科布置的有關(guān)學生學習的任務,未能按時完成的,每逾期一天扣2分。不能完成任務的,每次扣3分以上。（二）班級常規(guī)管理效果（本項考核計100分，采用得分制）班主任該項考核分根據(jù)常規(guī)管理各項考核成績加權(quán)計算，其計算公式為（各項得分均采用加權(quán)平均后的百分制）該班班主任平均得分=（學習秩序得分2+政治學習和宣傳、文體活動得分2+勞動衛(wèi)生得分3+宿舍秩序得分2+早操秩序得分1）/10其中（1）學習秩序得分=（學生會紀檢部檢查得分3+學生會學習部檢查得分3+教務科和班主任值班人員檢查得分3+值周學生檢查得分1）/10（2）勞動衛(wèi)生得分=（學生會勞動部及總務科檢查得分5+班主任集體抽查得分2+學生科檢查得分3）/10 （3）宿舍秩序得分=（學生會治安部及值班班主任檢查得分7+學生科檢查及宿舍管理人員檢查得分3）/10（4）早操得分即為學生會體育部檢查得分的加權(quán)平均數(shù)。（5）政治學習和宣傳得分、文體活動得分由團委按規(guī)定提供考核成績。(三)其他項目30分廉潔自律、為人師表。班主任必須耐心、踏踏實實地做好學生教育管理工作，不允許有任何態(tài)度粗魯、污辱學生的言行，不得接受學生及家長的禮品，辦事公正，樹立良好的師表形象。違反者,視情節(jié)每次扣5—10分,直至解聘。本項考核遇班級或本班學生發(fā)生重大違紀事件則每次扣該班班主任10分以上。學生違紀（違紀含《中專生行為規(guī)范50條》指明內(nèi)容、校紀校規(guī)明確為違紀行為的）較嚴重，班主任及時主動上報并主動處理好的，不扣分（班級考核分照扣）；學生違紀情節(jié)較嚴重，班主任應報而隱瞞不報的每次扣2分，導致不良后果的每次扣10分以上（可延至后期）；班主任隱瞞后處理妥當，但被學生科檢查到的每次扣1分以上。學生不正常配帶標志牌或有其他違反校紀校規(guī)和中專生行為規(guī)范的每發(fā)現(xiàn)1人次扣1分以上。二、考核計算辦法（按班級） （一）班主任考核分基本分為200分(暫定)，實際得分由“考核的指標與要求”三個方面得分累加而成。（二）班主任津貼根據(jù)考核得分和各班級的人數(shù)、班級管理難度系數(shù)計算而得，可突破200元(暫定)。班主任津貼=Σ（班主任考核得分該班主任帶班系數(shù)）班主任帶班系數(shù)（保留兩位小數(shù)）（1）人數(shù)系數(shù)：50人為1，每增（減）5人則177。 ，增（減）人數(shù)在5人以內(nèi)的不增（減）系數(shù)。（2）生源素質(zhì)系數(shù)：，成高班、。三、班主任工作津貼的發(fā)放班主任津貼,由學生科向領(lǐng)導小組提交考核情況，經(jīng)領(lǐng)導小組審批后發(fā)放。班主任因病因事請假，每月在兩天以內(nèi)不扣分（班主任例會除外），超過兩天的，按實際請假天數(shù)酌情扣分；請假在一周以上的，由學生科另派臨時班主任代理，代理期間的班主任津貼由代理班主任獲得。四、班主任考核成績的處理（暫定）班主任每月平均考核成績在170分以上（含170分）的為月度優(yōu)秀，在150分以上的（含150分）為月度合格，在150分以下的為不合格，班主任考核情況每月公布一次。學生科每學期根據(jù)各位班主任的考核成績排名確定優(yōu)秀班主任候選人選，學期中各月考核成績原則上應在170分以上(每學期只能有一次在170分以下,150分以上)才具備參評優(yōu)秀班主任的資格，然后根據(jù)優(yōu)秀班主任的其他評選條件(見優(yōu)秀班主任評比辦法”)確定優(yōu)秀班主任的人選(原則上不超過班主任總數(shù)的40%)交校長室審批后作為學期優(yōu)秀班主任，學期末另發(fā)獎金80元。對連續(xù)兩個月被評為不合格班主任的，學校將根據(jù)具體情況解除其班主任職務。連續(xù)兩年被評為合格班主任的，由學校頒發(fā)“班主任資歷證書”作為今后評聘職稱的依據(jù)。對于在班主任考核中一學期各月平均分在末尾范圍的（每學期各月平均分=該學期班主任參加考核的每月得分之和/該學期班主任參加考核的月數(shù)）或在學生評議班主任工作中2/3學生反對的，結(jié)合其帶班難度，經(jīng)學生科、團委評議，報分管校長批準，從次學期起減少該班主任的帶班個數(shù)（三個班減至兩個，兩個班減至一個，一個班的參照下面條款（四5）執(zhí)行；同時不向?qū)W校有關(guān)部門推薦其參加教學工作，在其他部門兼職的，學生科向其兼職部門書面通報其班主任任職情況，作為兼職部門安排其工作的參考資料。對于在班主任考核中連續(xù)兩學期各月平均分在末尾范圍的（每學期各月平均分=該學期班主任參加考核的每月得分之和/該學期班主任參加考核的月數(shù)）或在學生評議班主任工作中2/3學生反對的，結(jié)合其帶班難度，經(jīng)學生科、團委評議，報分管校長批準，從次月起該班主任的每月基本工資降為見習期工資（每月360元），兩個月以后考核成績有所上升的（兩個月考核成績均分在全體班主任平均成績之上或每月考核分在170分以上），經(jīng)學生科、團委評議，報分管校長批準，從次月起該班主任的每月基本工資上升為實習期工資（每月480元），四個月以后考核成績有所上升的（四個月考核成績均分在全體班主任平均成績之上或每月考核分在170分以上），經(jīng)學生科、團委評議，報分管校長批準，從次月起該班主任的每月基本工資上升為每月600元，六個月以后考核成績有所上升的（六個月考核成績均分在全體班主任平均成績之上或每月考核分在170分以上），經(jīng)學生科、團委評議，報分管校長批準，從次月起該班主任的每月基本工資恢復為正常水平。在班主任拿實（見）習工資期間，學生科不向?qū)W校有關(guān)部門推薦其參加教學工作，在其他部門兼職的，學生科向其兼職部門書面通報其班主任任職情況，作為兼職部門安排其工作的參考資料。（班主任本身就是剛被聘任的，建議學校解除勞動協(xié)議）。對于在班主任考核中連續(xù)三學期各月平均分在末尾范圍的（每學期各月平均分=該學期班主任參加考核的每月得分之和/該學期班主任參加考核的月數(shù)）或在學生評議班主任工作中2/3學生反對的，結(jié)合其帶班難度，經(jīng)學生科、團委評議，報分管校長批準，將勸其限期（一學期）調(diào)離工作，一學期里只發(fā)給基本生活費（每月300元），這一學期里在學生科上班，服從學生科安排，也不向?qū)W校其他部門推薦從事其他工作。不服從安排的停發(fā)生活費。五、附則班主任因工作不負責，或因其他原因,不能履行職責，在聘期內(nèi)學?？筛鶕?jù)具體情況予以解聘。因個人原因，提出辭職，須經(jīng)學校同意。班主任工作實行責任追究制，具體參見班主任工作條例相關(guān)內(nèi)容。班主任考核分每月公布一次，學期末匯總公布一次，班主任若有異議可在公布之日起三日之內(nèi)提出，否則視同認可。凡有下列情況之一者,應提前解聘,解聘經(jīng)報校長辦公會議通過，結(jié)論進入本人檔案,按不合格班主任處理：⑴一學期內(nèi)無故三次不參加班主任會議者。 ⑵違反教師職業(yè)道德、不履行工作職責,不執(zhí)行工作規(guī)范,不及時落實學校工作要求,嚴重影響校園正常教育教學秩序。 凡晉升、聘任高一級職務(職稱〉者,在現(xiàn)職務任期內(nèi),必須具備兩年合格班主任經(jīng)歷。 凡考核為不合格班主任的,將作為教師試聘、落聘的重要依據(jù)。同時,兩年內(nèi)不得晉升、聘任高一級職務(職稱)。 被評為學校及以上單位表彰的優(yōu)秀班主任者,在同等條件下,應在晉升、聘任職務(職稱)時,優(yōu)先考慮。在招聘和選聘與班主任群體相關(guān)的部門干部時,同樣也優(yōu)先考慮。 凡被評為校優(yōu)秀班主任者,在本年度或?qū)W年度的學校各項評比等方面,同等條件下優(yōu)先。 本辦法以頒布之日起實施。以前的《班主任考核辦法》同時廢止。凡因工作需要,被學校聘為班主任者,不得借故推辭拒絕,否則,將作為學年教師落聘的依據(jù)。 1學生管理部門和團委專職人員工作經(jīng)歷可作為合格班主任經(jīng)歷的參考。 辦法所涉及的相關(guān)部門,應制定相關(guān)有效辦法,以保證條例的實施。班主任工作考核的組織是一項相當嚴肅的工作，要十分注意考核的全面性、客觀性、有效性，力求做到有根有據(jù)，以事實和數(shù)據(jù)說話，要認真抓好日?；A(chǔ)資料的收集整理，充分調(diào)動班主任工作的積極性，從而保證學生教育管理工作有效地實施。辦法所涉及的相關(guān)部門,應制定相關(guān)有效辦法,以保證條例的實施。（二）班級量化考核辦法為了加強我校班集體建設，強化學生教育管理，使學生管理工作更加科學化、制度化，培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)的二十一世紀人才，特制定本考核辦法。具體見下表。說明：一、班級量化考核的組織領(lǐng)導和匯總方法：班級量化考核采取分塊考核和集中考核相結(jié)合的辦法進行。由學生科統(tǒng)一組織實施。在具體操作中，根據(jù)考核內(nèi)容，會同有關(guān)科室（委）及值周班主任、學生會各部門分工協(xié)同考核，明確責任人，按月（周）考評、填報、公布。記分匯總方法：各項考核內(nèi)容獨立組織考核和積分，匯總時在基分上按加扣分標準進行調(diào)整。計算公式為：班級全月實得總分=（文化學習得分2+政治學習和宣傳、文體活動得分2+勞動衛(wèi)生得分3+遵紀守法得分2+早操秩序得分1）/10班級學期實得總分=每月總分相加二、獎懲措施：每學期量化考核作為評定先進班級和優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)?？己私Y(jié)果列年級（同類型）最后一名的班級給予批評，必要時進行整頓。三、班級量化考核表：項目內(nèi) 容考核指標和評優(yōu)標準政治思想?yún)⒁妶F委此項考核辦法參見團委此項考核辦法宣傳教育參見團委此項考核辦法參見團委此項考核辦法文體活動參見團委此項考核辦法參見團委此項考核辦法文化學習風氣好，學習目的明確，學習氣氛濃郁，能以晚自習檢查和書法練習檢查成績?yōu)榛郑M分100分）