小學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表(編輯修改稿)
2025-05-12 08:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 順找例字。此外，在習(xí)題的選擇上我們覺(jué)得也盡可能做到新鮮些，既要反映基礎(chǔ)知識(shí)，又要適當(dāng)穿插一些反映“潮流化”的內(nèi)容和習(xí)題，并且題型設(shè)計(jì)上追求趣味性與兒童化。二、精 所謂“精要”，就是語(yǔ)文教師本身要精通業(yè)務(wù)，精通教材。教材中哪些是難點(diǎn)、重點(diǎn)，哪些概念易混淆?自己應(yīng)做到心中有數(shù)。只有這樣才能教學(xué)自如。此外，還要按課本知識(shí)點(diǎn)搜集積累材料，編寫(xiě)精練習(xí)題，關(guān)注往年的考點(diǎn)及考題。這樣備課時(shí)材料豐富、試題齊全，既充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，又不浪費(fèi)選題時(shí)間，為提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)，這是上好復(fù)習(xí)課的基礎(chǔ)。另外“精”還體現(xiàn)在課堂上的精講精練，尤其是練，比如一張?jiān)嚲恚梢赃x擇學(xué)生容易混淆出錯(cuò)的題目，不需要題題都寫(xiě)，這樣“點(diǎn)到為止”，既給一年級(jí)學(xué)生“減了負(fù)”，又對(duì)他們進(jìn)行了重點(diǎn)訓(xùn)練，可謂一舉兩得。在講評(píng)試卷與作業(yè)時(shí)，也同樣如此，不必題題都過(guò)，我就重點(diǎn)選擇那些出錯(cuò)率較高的題目，指出錯(cuò)因，再追加練習(xí)，對(duì)于突破復(fù)習(xí)難點(diǎn)確實(shí)大有益處。 指導(dǎo)教師活動(dòng)心得復(fù)習(xí)方法是豐富多樣的，只要心中有學(xué)生，切實(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，積極選擇最佳最有效的復(fù)習(xí)方法，就能提高學(xué)生的注意力，以確保語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的效率。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表培養(yǎng)對(duì)象青年教師指導(dǎo)老師活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)方式交流探討活動(dòng)地點(diǎn)辦公室備注活動(dòng)內(nèi)容新教師應(yīng)該做好哪些教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)詳細(xì)情況記錄 作為一個(gè)剛剛參加工作的大學(xué)生，我對(duì)于“教師”這個(gè)職業(yè)的理解還不是很清楚，因此有了與師傅的第一次交談，主要圍繞如何做好教學(xué)準(zhǔn)備。師傅從以下三方面對(duì)我進(jìn)行了指導(dǎo)：（一）活用教材，備好知識(shí)課 備課是上好一堂課的前提，備課要作到熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉新教材、
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