小學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表-文庫(kù)吧資料
2025-04-21 08:07本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生從教師的一舉一動(dòng)中受到激勵(lì)，感到振奮，使每個(gè)學(xué)生都感到“老師在期待我”；同時(shí)，要因材施教，學(xué)會(huì)充分運(yùn)用自己的眼神、語(yǔ)調(diào)、微笑等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和愛(ài)。熟悉新教材，弄清楚一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系，這樣有利于更好地處理好教材?！∽鳛橐粋€(gè)剛剛參加工作的大學(xué)生，我對(duì)于“教師”這個(gè)職業(yè)的理解還不是很清楚，因此有了與師傅的第一次交談，主要圍繞如何做好教學(xué)準(zhǔn)備?；顒?dòng)詳細(xì)情況記錄活動(dòng)內(nèi)容新教師應(yīng)該做好哪些教學(xué)準(zhǔn)備師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表培養(yǎng)對(duì)象青年教師指導(dǎo)老師活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)方式交流探討活動(dòng)地點(diǎn)辦公室備注心得指導(dǎo)教師活動(dòng)在講評(píng)試卷與作業(yè)時(shí)，也同樣如此，不必題題都過(guò)，我就重點(diǎn)選擇那些出錯(cuò)率較高的題目，指出錯(cuò)因，再追加練習(xí)，對(duì)于突破復(fù)習(xí)難點(diǎn)確實(shí)大有益處。這樣備課時(shí)材料豐富、試題齊全，既充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，又不浪費(fèi)選題時(shí)間，為提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)，這是上好復(fù)習(xí)課的基礎(chǔ)。只有這樣才能教學(xué)自如。二、精 所謂“精要”，就是語(yǔ)文教師本身要精通業(yè)務(wù)，精通教材。比如復(fù)習(xí)生字，我們?cè)O(shè)法采取猜字謎、手心游戲、我說(shuō)你寫等形式來(lái)進(jìn)行，而復(fù)習(xí)筆順則采用三步走，即一步讀筆順表、二步寫下筆順、三步看筆順找例字。所以，為了克服和防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，我和楊老師覺(jué)得在復(fù)習(xí)課上力求“創(chuàng)新”。一、新 “新”就是在語(yǔ)文復(fù)習(xí)的過(guò)程中，教法的運(yùn)用、習(xí)題的設(shè)計(jì)力求新穎。指導(dǎo)教師活動(dòng)其實(shí)，教學(xué)反思的本質(zhì)就是一種理論與實(shí)踐之間的對(duì)話，是自省思考，探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題。我們可以將語(yǔ)文教學(xué)中自己記錄下來(lái)的新發(fā)
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