【總結(jié)】第一篇:兒童詩(shī)(精選) 1、夏弟弟圣野 悄悄地,/悄悄地,/他像一個(gè)活潑潑的愛(ài)爬竿子的綠孩子,/伸著小腿兒到處爬。 爬啊,/爬啊,/給樹(shù),/添上樹(shù)葉。爬啊,/爬啊,/給葡萄架,/披上綠紗。爬啊,...
2024-10-08 21:32
【總結(jié)】?jī)和?shī)欣賞 第一頁(yè),共三十三頁(yè)。 蝴蝶和蜜蜂 蝴蝶和蜜蜂, 都喜歡花朵。 一個(gè)只是貪玩, 一個(gè)在辛勤工作。 第二頁(yè),共三十三頁(yè)。 摘月亮 寶寶別哭鬧, 摘顆月亮與你玩。 再把你輕...
2024-10-03 13:42
【總結(jié)】冬天〔馬云超〕 大地的臉又臟又黑, 落葉給它洗臉搓壞了指頭。 落葉不干了, 換成白雪給大地洗臉, 白雪的手凍在大地的臉上拿不下來(lái)了。 第一頁(yè),共八十一頁(yè)。 雪 ?轉(zhuǎn)眼大地鋪上了羊毛...
2024-10-03 13:53
【總結(jié)】 春鳥(niǎo)是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我從夢(mèng)中喚醒 媽媽說(shuō)春鳥(niǎo)是在召喚我 她要我和她一道到大森林里去 傾聽(tīng)大自然動(dòng)人的合唱 悄悄地 拱出大地 想來(lái)打聽(tīng) 春天里 ...
2024-10-03 13:54
【總結(jié)】第一篇:兒童詩(shī)[范文] 兒童詩(shī) 第一關(guān):變幻莫測(cè)的線條 熊貓?jiān)谘┑厣袭?huà)了一條豎線,小猴子看見(jiàn)了,高興地說(shuō):“這是一根很高很高的竹竿,我順著它爬上去,就能()! 熊貓?jiān)谘┑厣袭?huà)了一條橫線,小馬看...
【總結(jié)】第一篇:兒童詩(shī)精選 秋風(fēng)娃娃王宜振 秋風(fēng)娃娃可真淘氣,悄悄地鉆進(jìn)小樹(shù)林里;它和那綠葉兒親一親嘴,那綠葉兒變了,變成一枚枚金幣。 它把那金幣兒搖落一地,然后又輕輕地把它拋起;瞧,滿天飛起了金色的蝴...
【總結(jié)】第一篇:9兒童詩(shī) 9、兒童詩(shī)兩首 主備人:姚蘇娟教學(xué)目標(biāo) 1.借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、水墨畫(huà)”等詞語(yǔ)。 2.有感情地朗讀課文。通過(guò)朗讀課文,感...
2024-11-05 06:01
【總結(jié)】《學(xué)寫(xiě)兒童詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:《學(xué)寫(xiě)兒童詩(shī)》來(lái)源于人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》教材分析:第六組《綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》第二個(gè)板塊“與詩(shī)同行”中提出了“自己動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)”的活動(dòng)建議。其中提供了兩首同齡人的詩(shī)《致老鼠》《爸爸的鼾聲》,可作為引導(dǎo)學(xué)生欣賞兒童詩(shī)和感受兒童詩(shī)特點(diǎn)的閱讀材料,而綜合性活動(dòng)的開(kāi)展又為學(xué)生提供了創(chuàng)作兒童詩(shī)的平臺(tái)。對(duì)于兒童詩(shī)的特點(diǎn),
2025-04-16 23:03
【總結(jié)】?jī)和?shī)教學(xué)中的朗讀、領(lǐng)悟和想象——以《送給盲婆婆的蟈蟈》教學(xué)為例總體而言,兒童詩(shī)教學(xué)是少不了朗讀、領(lǐng)悟和想象等要素和環(huán)節(jié)的。2010年10月底,筆者曾以《送給盲婆婆的蟈蟈》為例,對(duì)兒童詩(shī)教學(xué)中的朗讀、領(lǐng)悟和想象有如下的思考和實(shí)踐。一、朗讀中的欣賞、提升和情感定位一方面,語(yǔ)文素養(yǎng)的提升需要通過(guò)更多的閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn),另一方面,語(yǔ)文教學(xué)又要提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng),可以說(shuō)多讀是必須的。兒童詩(shī)大多
2025-06-16 01:19
【總結(jié)】?jī)和?shī)教學(xué)反思 兒童詩(shī)兩首教學(xué)反思1今天,我和學(xué)生共同學(xué)習(xí)了《兒童詩(shī)兩首》,一首是《我想》,這首詩(shī)寫(xiě)了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想,想把小手安在桃樹(shù)枝上,想把腳接在柳樹(shù)根上,想把眼睛裝在風(fēng)箏上,...
2024-12-06 04:35
【總結(jié)】?jī)和?shī)教學(xué)設(shè)計(jì) 兒童詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)1 ?。?、能有感情地朗讀詩(shī)歌,想象詩(shī)歌描繪的意境,感受童年幸??鞓?lè)的生活和美好的愿望。 ?。病⒄J(rèn)識(shí)本課生字,背誦喜歡的詩(shī)歌。如果有興趣,...
2024-12-06 04:39
【總結(jié)】日出一整夜的黑暗我以為光明不會(huì)到來(lái)可是當(dāng)我終于支撐不住倒在暗巷的時(shí)候看見(jiàn)太陽(yáng)從東方的一角升起驟然光芒四射日出的光芒被大大小小的建筑物擋住擦過(guò)我身體的邊緣溫暖、明亮蒲公英少年他走在陽(yáng)光的碎影之間風(fēng)裹起大片的蒲公英模糊了他的背影他的背后是高遠(yuǎn)的、藍(lán)的、透明的、充滿溫暖的天空澄澈如洗少年微微揚(yáng)起頭風(fēng)將蒲公英
2025-04-02 01:00
【總結(jié)】第一篇:《時(shí)光》現(xiàn)代詩(shī) 時(shí)光 時(shí)光過(guò)得好快。六年前,我還沉浸在無(wú)憂無(wú)慮的生活中,而現(xiàn)在卻在為學(xué)業(yè)努力向前。 時(shí)光過(guò)得好快。五年前,我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,而現(xiàn)在卻是我小學(xué)的最后一年。 時(shí)光過(guò)...
2024-11-16 02:13
【總結(jié)】第一篇:冰心現(xiàn)代詩(shī) 《紙船》作者:冰心我從不肯妄棄一張紙,總是留著——留著 疊成一只只很小的船兒,從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。 我仍是不灰心的每...
2024-11-16 05:10
【總結(jié)】第一篇:書(shū)(現(xiàn)代詩(shī)) 書(shū)(現(xiàn)代詩(shī)) 金龍明德小學(xué)六(3)班譚建坤 指導(dǎo)教師:彭建云 書(shū)—— 長(zhǎng)寬不限,厚度不一,知識(shí)豐富,道理無(wú)限,內(nèi)容精彩。書(shū)—— 知識(shí)的寶庫(kù),道理的海洋,精神的食糧,人...
2024-11-16 03:05