小學生現(xiàn)場作文大賽一等獎10篇(編輯修改稿)
2025-05-12 07:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做得更加出色。教師點評：小作者文章的層次清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。從材料中感觸最深的“不應因生來的缺陷和不足，而感到自卑”作為切入點，選擇了一些極具代表性人物的真實事例。驗證了自己的這一觀點，使這一觀點更加具有說服力。文筆流暢，語言清晰、明快，可見是一位平時樂于讀書，善于積累的學生。哈爾濱市經(jīng)緯小學 郭萌李思瑤 師范附小 五年十六班“柳暗花明又一村”俗話說的號“人無完人”，每個人都有自己的缺點，正是因為這些缺點，才使得許多人都失去了自信，沒有了自信，也就相當于看不到生活美好的另一面了。我是一個胖孩子，不但胖，而且還是小眼睛，別提有多丑了。我難過，我自卑，我也常常獨自落淚。剛轉(zhuǎn)到這所學校時，同學們不理我，老師們也不喜歡我，只有班主任喜歡我。有一次，我絕望了，想讓媽媽給我退學。班主任知道了，便說要找我談談心。我捂著臉走到了老師面前，老師問我：“你呀，就是沒有自信，其實你并不難看，你想一想，世界上有十全十美的人嘛？”我搖了搖頭，老師又問：“那胖的人是只有你一個人嗎？”我又搖了搖頭。老師語重心長的對我說：“其實你的文采很不錯，你只要好好寫作文，這樣，你的朋友就會越來越多的。”我把手拿了下來，老師會心的笑了。從此以后，我寫的作文可以說是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”了，我笑的次數(shù)越來越多，我的朋友也越來越多了。曾經(jīng)有一個故事，講的是一個農(nóng)夫和他的2個水罐的故事。他的一個水罐完好無損，而另一個水罐，卻有一條大裂縫，結(jié)果，有裂縫的那個水罐，每次只能裝滿半灌水，這使有裂縫的水罐感到無比的痛苦和自卑，可是，那些花兒卻說：“你每次路過我們的時候，撒的水都澆到了我們的身上，所以，我們才開的這么美麗?！泵鎸ι械娜毕菖c不足，揚長避短，充分發(fā)揮自己的潛力，同樣會帶來“柳暗花明又一村”的美景。所以，一定要勇于面對自己的缺陷的不足，把它們變成美好的事物，讓快樂伴我們成長，讓自信教會我們?nèi)绾稳ソ邮?，讓勇敢?guī)椭覀內(nèi)绾稳ジ恼蛔悖寪廴ьI我們?nèi)绾稳バ廊唤邮?，如何去坦然面對生活和美好的每一天！教師點評：“缺點會導致自卑”，小作者有感而發(fā)。這種感受強烈、真切，源于自己的親身經(jīng)歷。“胖”、“眼睛小”是小作者的缺點，在新的環(huán)境中，令“我”絕望，字里行間，讓人感受到一個孩子的自卑心理。寫完自己的故事，順勢一轉(zhuǎn)再寫裂縫的水罐，把二者巧妙地聯(lián)系在一起，闡述同一個主題?？梢娦∽髡咴谶x擇材料和使用材料上十分講究。如果在引用裂縫的水罐這個故事時，能再結(jié)合自己的實際，讀一點自己的感受，會更好些，也為下文，談“揚長避短，發(fā)揮自己的潛力”作必要的過渡。哈爾濱市花園小學 張安龍欒藝航 百利小學 五年四班缺陷造就傳奇人生中總有不盡人意的地方。有人說，那是上帝的考驗；有人說那是天使在敲徹心扉；有人說，那只是成功樂章的前奏，我認為，那只是一個傳奇，一個助你成功的傳奇。例文中，有裂縫的水罐自卑，但，他又是否看到為他譜寫的絢麗色彩呢？缺陷造就傳奇，沒有那條裂縫，世界上就又少了一處鮮花盛開的地方。還記得2010年感動中國的那位聾啞獲獎者嗎？對了，就是邰麗華，千手觀音的領舞。2歲時的高燒，讓她從此聽不到這世上美妙的聲音?！奥?，花開的聲音”，這是當時，她獲獎時的代名詞。我十分費解，既然是聾啞人，為何還要用“聽”這個字呢?現(xiàn)在我明白了，邰麗華的成功，就是一朵花在努力絢放。花期雖短，卻在世上留下了她的回憶；雖無聲音，卻用舞姿締造另一種完美！你看，缺陷造就傳奇！另一位感動中國的人物丁建輝，則是一名獨臂軍人。他的代名詞是“獨臂人生，依然完美”，他失去的那只臂膀，讓他看透了人生，讓他更加熱血沸騰，讓他決心用生命捍衛(wèi)祖國。正是缺陷，讓他頓悟。缺陷造就傳奇。著名的籃球明星“飛人”喬丹經(jīng)歷過的坎坷就更多了。值得一提的是他爸爸的死。如果不是他爸爸的死，又怎會讓喬丹學會堅持不懈，又如何在完全虛脫的情況，上演了一個個魔術般的進球？大鯊魚奧尼爾曾戲言：“就算我奶奶和喬丹一起打球，都能拿到六個總冠軍戒指?！比笔Ц赣H的關懷，造就籃球史冊上的傳奇！默然，回首往事，如果幼時沒有嗓音的缺陷，我也不會在小學階段收獲十幾本口才獎狀。感謝所有磨煉我的“傳奇”！收獲坎坷，締造完美。缺陷造就傳奇！教師點評：小作者對缺陷有明確、深刻的認識，開篇就表明自己的觀點“上帝的考驗”、“
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