報告總結(jié)：20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-05-12 06:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的理念，將立德樹人、提升質(zhì)量作為根本任務(wù)，以學(xué)校年度發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才為目標(biāo)，大力推進(jìn)課程改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好社會。二、主要工作（一）堅持德育為先，強(qiáng)化德育工作，促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)形成。傳道以立德、授業(yè)以樹人，是教師職業(yè)的根本任務(wù)。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，直接關(guān)系到黨的教育方針的貫徹落實，直接關(guān)系到學(xué)生的品德養(yǎng)成與健康成長，直接關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。以“學(xué)高為師、身正為范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以開展推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上臺階、上水平活動為契機(jī)，將師德師風(fēng)建設(shè)工作融入教育教學(xué)工作全過程中，分層次、多形式進(jìn)行教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和教風(fēng)學(xué)風(fēng)規(guī)范教育，倡導(dǎo)樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的職業(yè)風(fēng)范，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任、踏實職業(yè)作風(fēng)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)班主任隊伍建設(shè)的制度化，加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識、管理方法，落實班主任工作例會和青藍(lán)結(jié)對制度，深入交流班級工作經(jīng)驗，全面了解學(xué)生的心理狀況和思想變化，提升班主任工作的自主性、積極性以及整體戰(zhàn)斗力，努力打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。，進(jìn)一步完善班級“一日百分賽”考核制度、“優(yōu)勝班集體”等考評機(jī)制以及班主任的績效評價機(jī)制，使之更趨于公平、合理、科學(xué)。同時，要營造富有特色的班級文化環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化薄弱班級的管理效能，實現(xiàn)班級管理的均衡發(fā)展。，積極踐行社會主義核心價值觀。充分利用清明節(jié)、勞動節(jié)、青年節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，開展以榮辱觀教育、誠信教育、民族精神教育、科學(xué)發(fā)展觀教育、文明禮儀教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育等為重點的未成年人思想道德教育，弘揚(yáng)民族精神和時代精神。充分利用“國旗下的講話”、主題班會、“才藝大賽”、社團(tuán)活動、體育比賽、社會實踐等各種形式德育的活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、守法、誠信、勤儉、感恩的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。，提高學(xué)生的整體精神風(fēng)貌。以教育為先導(dǎo)，以行為教育為基礎(chǔ)，以規(guī)章制度為保證，以檢查督促為載體，大力推進(jìn)學(xué)生文明養(yǎng)成教育，特別是文明禮儀、行為規(guī)范和紀(jì)律教育，堅持不懈抓好學(xué)生文明禮儀和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、理想前途教育等，讓學(xué)生做到人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理。，充分發(fā)揮學(xué)生會的橋梁紐帶作用。定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步完善學(xué)生會管理規(guī)定。充分發(fā)揮學(xué)生會在班級管理工作、服務(wù)溝通學(xué)生以及以身示范等方面的特殊作用。，通過安全用電、安全出行等宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立“安全第一、防患未然”的觀念，營造良好穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。，各班充分利用家長會、電話、家訪等方式及時有效的與家長溝通。建立班級家長委員會，定期召開會議，征求家長意見，改進(jìn)教育教學(xué)工作。繼續(xù)開展校園開放日活動，展示學(xué)校風(fēng)采，引進(jìn)校外監(jiān)督。（二）重視中心工作，完善教學(xué)管理。進(jìn)一步修訂完善教學(xué)常規(guī)制度和教師績效考核制度。重點抓好備課、上課、作業(yè)批改、集體備課等重要環(huán)節(jié)，采用自查、抽查、階段性檢查等方式加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的督促落實。注重作業(yè)的時效性，做到精心設(shè)計、精心批改、精心反饋，努力實現(xiàn)減負(fù)增效。繼續(xù)實行推門聽評課制度和教研組集中聽評課制度。，提升教科研水平。以課題研究為中心，教科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，深層次開展教學(xué)研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人能研究、人人會研究。不斷更新教學(xué)觀念和育人理念，注重學(xué)科帶頭人及青年教師的培養(yǎng)，注重提升教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效能。實時收集教育教學(xué)過程中的經(jīng)驗、反思，結(jié)集出版有價值的校本教材。，嚴(yán)格檢測工作。一是認(rèn)真抓好學(xué)科教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)四個有效，即有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效研究，做好薄弱學(xué)科、薄弱班級的補(bǔ)差工作，重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。二是精心組織期中、期末考試，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)水平測試工作相關(guān)要求，認(rèn)真研究分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。三是高度重視單招班教學(xué)工作，制定科學(xué)的教學(xué)策略，合理安排好理論教學(xué)與技能訓(xùn)練的時間
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