【文章內(nèi)容簡介】 生欺凌治理委員會對事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定，原則上學(xué)校應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。對經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會要根據(jù)實際情況，制定一定學(xué)時的專門教育方案并監(jiān)督實施欺凌學(xué)生按要求接受教育。情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對實施欺凌學(xué)生開展批評、教育。情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對實施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時，可請公安機關(guān)參與警示教育或?qū)嵤┢哿鑼W(xué)生予以訓(xùn)誡。屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時可將實施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門（工讀）學(xué)校進(jìn)行教育。涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置以公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院為主。鏈接：遏制“校園欺凌”， 各國如何出招？——日本：教師共享欺凌事件信息。2011年大津市中學(xué)生自殺事件曝光，在強大社會輿論的推動下，2013年6月，日本國會通過了《防止欺凌對策推進(jìn)法》，首次將防止校園欺凌問題法制化，形成了一套自上而下、社會聯(lián)動的應(yīng)對措施。居民目睹有欺凌事件在校外發(fā)生，應(yīng)及時告知學(xué)校，方便學(xué)校第一時間進(jìn)行處理。學(xué)校老師要隨時關(guān)注學(xué)生動態(tài)，如果有欺凌事件，就要將這件事記入“學(xué)生指導(dǎo)卡”里，在所有教師中共享信息。2013年6月，日本文部科學(xué)省設(shè)立了全國統(tǒng)一的24小時免費求助熱線，以確保家長和學(xué)生可以隨時咨詢校園欺凌問題并獲得幫助?！哼`反“教養(yǎng)令”或被罰1000英鎊。在英國，當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有嚴(yán)重偏差行為時，在執(zhí)行任何課程方案之前，都要與家長簽署“教養(yǎng)契約”，以督促家長履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任。如果學(xué)生因欺凌等偏差行為被永久停學(xué)或在一年內(nèi)被定期停學(xué)兩次以上，地方教育局或?qū)W?？上蚍ㄔ荷暾垼瑢υ搶W(xué)生的家長發(fā)出“教養(yǎng)令”。違反“教養(yǎng)令”的家長，學(xué)?？梢扑椭伟卜ㄔ翰脹Q處以罰金，每次最高為1000英鎊?！幽么螅骸胺凵玊恤日”抵制校園欺凌。2007年，加拿大兩名學(xué)生發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)由于身穿粉色T恤而受到欺凌，他們出去購買了50件粉色T恤，分發(fā)給同班同學(xué)，由此向欺凌者傳遞一個信息：欺凌行為將不再被容忍。從那以后，每年2月底，加拿大的中小學(xué)生都會身著粉色T恤，參加一年一度的全國性“抵制校園欺凌行為”的活動。(責(zé)編：王仁宏、崔東)如何處理和預(yù)防校園欺凌和暴力？最高檢有話說2016年12月28日12:26來源：人民網(wǎng)法治頻道人民網(wǎng)北京12月28日電 （李楠楠）今日上午，最高人民檢察院召開新聞發(fā)布會，通報檢察機關(guān)積極參與防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作有關(guān)情況；發(fā)布依法履行檢察職能積極參與防治中小學(xué)欺凌和暴力典型案事例。發(fā)布會上，有記者提問稱“關(guān)于處理和預(yù)防校園欺凌和暴力，檢察機關(guān)對學(xué)校和家庭有什么建議？”對此，最高人民檢察院未成年人檢察工作辦公室副主任史衛(wèi)忠回應(yīng)稱：“校園暴力是一個社會現(xiàn)象，是多種不良社會因素作用的結(jié)果，需要家庭、學(xué)校和社會，包括司法機關(guān)在內(nèi)的各方力量齊心協(xié)力加以防治。辦案中我們發(fā)現(xiàn)，很多案件最初都是微小的欺凌苗頭，后來愈演愈烈，最后甚至構(gòu)成犯罪，給當(dāng)事各方造成很大傷害，令人痛心。我們認(rèn)為，應(yīng)對校園暴力，‘貴在預(yù)防，重在抓小抓早抓苗頭。’對此，中辦、國辦《關(guān)于進(jìn)一步深化預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》、國務(wù)院《關(guān)于開展校園欺凌專項整治工作的通知》和教育部等九部委《關(guān)于防止中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》都有明確要求，關(guān)鍵是要抓好落實?！笔沸l(wèi)忠表示，對于學(xué)校，我們建議：一是要做好學(xué)生的法治教育工作。中央要求，把法治教育納入國民教育體系，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程，加強對普通高校、職業(yè)院校學(xué)生的法治宣傳，配齊配強法治副校長、輔導(dǎo)員，這些要求一定要落到實處。二是嚴(yán)格學(xué)校日常安全管理。要健全應(yīng)急處置預(yù)案，做到早期預(yù)警、事中處理、事后干預(yù)。要注重家校溝通，對可能的欺凌和暴力行為早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。對發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索，要早核實、早處置，避免小事拖大。對違法違規(guī)學(xué)生要進(jìn)必要的教育、懲戒，涉嫌犯罪的要及時通知公安機關(guān)。三是加強校園及校園周邊地區(qū)安保措施。全面排查校園安全隱患，實現(xiàn)封閉式管理，強化警校聯(lián)動，健全校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報警裝置，接入公安機關(guān)、教育部門監(jiān)控和報警平臺，逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查系統(tǒng)。檢察機關(guān)也愿意和學(xué)校、公安機關(guān)等部門密切合作，共同做好上述工作。對于家長，建議：一是要與孩子多溝通，盡早關(guān)注并發(fā)現(xiàn)孩子的異常，及時干預(yù)。辦案中我們發(fā)現(xiàn)，很多孩子遭受欺凌和暴力傷害后，不愿意跟家長和老師講，而家長對孩子的異常也沒有及時發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致愈演愈烈。所以我們一方面要引導(dǎo)孩子學(xué)會溝通，遇到問題敢于求助。另一方面，也要及時發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的精神狀態(tài)異常、不合群、抵觸學(xué)校、經(jīng)常丟失物品、成績下滑等現(xiàn)象，及時確認(rèn)孩子的安全，并采取相應(yīng)措施。當(dāng)孩子不幸受到傷害時，要冷靜處理，既不要漠不關(guān)心，也不要反應(yīng)過度。一切要從恢復(fù)孩子身心健康和正常學(xué)習(xí)狀態(tài)出發(fā)，與學(xué)校和對方家長進(jìn)行溝通，理性解決。必要時，要請專業(yè)心理醫(yī)生做心理干預(yù)，用法律武器維護(hù)孩子合法權(quán)益。二是要對孩子加強教育，言傳身教，引導(dǎo)孩子樹立法治意識、規(guī)則意識，做到與人為善。“家庭是預(yù)防未成年人不良行為的第一道防線”“父母是孩子最好的老師”，家長要以身作則，言傳身教，以自己的行為告訴孩子，怎樣與人相處。如果孩子實施了校園欺凌和暴力行為，態(tài)度不要回避，更不要袒護(hù)，要態(tài)度鮮明地予以批評，明確是非，幫助他們樹立規(guī)則意識。在向?qū)Ψ竭M(jìn)行必要賠償?shù)耐瑫r，要幫助孩子分析事件發(fā)生的前因后果，引導(dǎo)孩子向?qū)Ψ劫r禮道歉，讓孩子樹立責(zé)任意識，增強自我改正的內(nèi)在動力，避免往錯誤的方向越走越遠(yuǎn)。史衛(wèi)忠稱，根治校園欺凌和校園暴力，需要政府、司法機關(guān)、社會、學(xué)校、家庭齊心協(xié)力，我們相信，在社會各界的共同努力下，我們能夠為孩子們創(chuàng)造一個安全、無暴力的教育環(huán)境，守護(hù)好每一個在校學(xué)生的安全，為每一個孩子的健康成長保駕護(hù)航。(責(zé)編：張玉珂)人民日報人民時評：預(yù)防校園欺凌需要規(guī)則教育應(yīng)飛虎2016年05月10日03:04來源：人民網(wǎng)－人民日報手機看新聞　　規(guī)則意識正是在不斷矯正錯誤的過程中被強化的，沒有批評和懲戒的教育不是完整的教育　　　　近年來，校園惡性欺凌事件屢有發(fā)生，引起了全社會的關(guān)注。日前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，將對這一現(xiàn)象進(jìn)行專項治理。此舉有望克服對校園欺凌行為整體反應(yīng)方案不足的問題，通過專題教育、人防、物防和技防建設(shè)等手段，從懲戒、教育、應(yīng)對三