預防校園欺凌知識教育(編輯修改稿)
2024-11-14 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。第四篇：預防校園欺凌教育講座南呂中學預防“校園欺凌”教育大會一、以我校林國糧及符文清案例引出校園欺凌近年來校園暴力和校園欺凌事件時有發(fā)生，給廣大家長和師生造成很大的影響，校園欺凌事件影響學生的身心健康，甚至會影響被欺凌生活的一生，治理校園欺凌刻不容緩。開學至今，我校已經(jīng)發(fā)生了多起校園欺凌事件。學校和派出所也針對相關同學進行了處理教育。上一周在八（4）班參與的打架的李純益、洪隆、吳貽達和林仕群等同學，學校已經(jīng)勒令其父母帶回教育半個月到一個月不等。10月5日 中午，我鎮(zhèn)派出所也押送我校的林國糧和符文清兩位同學到?？谙嚓P場所進行教育半年。此兩位同學經(jīng)常違反學校紀律，曾多次欺負同學、毆打同學，甚至還涉及違法犯罪。二、什么是校園欺凌（一）、校園欺凌是指在校園內(nèi)外發(fā)生在學生間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害等行為。（二）、校園欺凌形式：肢體欺凌：推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等，是容易察覺欺凌形式。言語欺凌：當眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等，是不容易察覺的欺凌形式。社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等，是不容易察覺的欺凌形式。網(wǎng)絡欺凌：在網(wǎng)絡發(fā)表對受害者不利的網(wǎng)絡言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等，是容易察覺欺凌形式。三、發(fā)生校園欺凌的原因四、校園欺凌帶來的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者身上，也給施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師的嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可，那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上了犯罪道路。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾。易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣。造成心靈的陰影和傷害。厭學甚至輟學。五、如何預防或避免校園欺凌的發(fā)生校園欺凌是學校文明環(huán)境的毒瘤，是蒙在孩子們美好童年記憶中的一道揮之不去的烏云。在校學生如何能夠避免遭遇校園欺凌，遭遇校園欺凌學生又該如何應對？建議學生們要注意以下九點：勇敢地說“不”，鼓勵學生正當防衛(wèi)，維護自己生命的尊嚴。人身安全永遠是第一位，不要去激怒對方，必要時，向路人、同學、老師呼救求助。不要跟隨陌生人和有威脅的同學到陰暗的角落，注意保護自身人身和財產(chǎn)安全。遭遇校園欺凌后，要第一時間勇敢地向?qū)W校老師和家長報告。要注意文明交友，不要和社會關系復雜的人拉幫結派，不要隨意和社會青年結交朋友。沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間。順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間。上學和放學盡可能結伴而行。穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。不主動與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。六、校園欺凌施暴者承擔怎樣的法律責任？（一）法律責任據(jù)《刑法》規(guī)定，對他人進行毆打在證據(jù)充足的情況下，即可構成故意傷害罪，年滿14周歲就可量刑定罪。首先，未成年人參與校園欺凌將會面臨刑事責任。年滿14周歲至16周歲的未成年人，參與校園欺凌施暴于人，構成重傷及以上的就要承擔相應的刑事責任，16周歲以上的未成年人，參與毆打，構成輕傷及以上的就要承擔相應的刑事責任。其次，即使打人不重，只要動手就會受到行政處罰，一般會保留案底，對日后的工作和生活也會產(chǎn)生很大的負面影響。所有的校園欺凌都將面臨民事賠償責任。值得一提的是，不管傷害程度如何，參與校園欺凌的未成年人家長都必須要承擔民事賠償責任，最高達50萬以上。（二）經(jīng)典案例：事件：事情發(fā)生在北京市西城區(qū)某職業(yè)學院內(nèi)，今年2月28日下午3點到晚上10點之間，女學生朱某伙同另外四名女被告人在學校女生宿舍樓內(nèi)，采取惡
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