某實驗小學年度工作總結(jié)[001](編輯修改稿)
2025-05-12 05:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，我校學生嚴明的紀律意識，良好的精神風貌，得到了基地領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得了“吳江市少年軍?；顒觾?yōu)秀學?！钡姆Q號。另外，本年度還組織開展了五年級學生“走進陶行知”讀書知識競賽活動，讓學生感受到陶行知先生偉大的人格魅力的同時，學校還獲得了市級知識競賽活動的一等獎。調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。本年度，我鎮(zhèn)石瑾社區(qū)正在積極創(chuàng)建省“綠色社區(qū)”。我校與該社區(qū)共同舉辦了環(huán)保宣傳和環(huán)保征文比賽等兩次活動，對激發(fā)學生的環(huán)抱意識起到了積極作用。四、以培養(yǎng)“德能”為核心，加強師資隊伍建設(shè)。高素質(zhì)的教師隊伍是學校發(fā)展的不竭動力。本年度，我校以《吳江市骨干教師管理辦法》和《震澤實驗小學骨干教師管理辦法》精神為指導(dǎo)，從師德、師能兩個方面，進一步提高教師的素質(zhì)。提高教師的師德修養(yǎng)，堅持以德樹人。本年度，學校努力推薦陳燕萍、倪震東兩位老師參加吳江市優(yōu)秀教育工作者的評選，推薦周云妹、曹建梅等老師參加吳江市優(yōu)秀班主任的評選，推薦李風峰老師參加吳江市首屆“雙十佳”班主任的評選，并以他們幾位老師敬業(yè)愛崗的事跡，倡導(dǎo)全體教師樹立敬業(yè)愛崗的精神和高尚的師德。學校還對違反勞動紀律的教師進行戒勉談話等，以塑造教師隊伍的良好形象。提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，堅持以學育人。教師只有具備扎實的教學基本功，具有高超的教學藝術(shù)，才能勝任教育教學工作。因此本年度認真開展以下工作：（1）組織上崗三年教師的基本功考核。為提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，也為爭取在市局的上崗三年教師基本功考核中獲得優(yōu)異成績，本年度學校組織了上崗三年教師的書法、朗讀、試卷編制、教科知識測試等。在市局的基本功考核中，吳菡等三位老師獲得了良好等第，為學校爭得了榮譽。（2）組織課堂教學研討活動，提高教師教學實效。5月12日上午，我校特邀江蘇省著名特級教師薄俊生校長來校作語文教學的示范性指導(dǎo)。薄校長通過執(zhí)教三年級的《狼和鹿》一課，展示了其循循善誘的教學風格，扎實學生語言訓(xùn)練的教學思想，充滿智慧的教學藝術(shù)。課后，薄校長還作了題為《朗讀與對話》的講座。我校的全體語文教師和30周歲以下的青年教師，以及友好學校、民工子弟學校的部分語文教師，共100多人參加了此次活動。本年度還組織了市教師進修學校的骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，五年級數(shù)學新教材的市級培訓(xùn)活動等，使我校教師對如何提高教學的實效性等有了更深刻的認識。（3）積極參與市學科基地活動。我市小學首批語文、數(shù)學、英語、藝術(shù)、體育學科教學研究基地學校組織的活動，對轉(zhuǎn)變教師教學理念，提高教學能力等起到了較好的作用。本年度我校繼續(xù)積極參與各基地的教學研討活動，促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。（4）認真組織參加市A級優(yōu)質(zhì)課評比。本年度，市教育局組織開展了第二輪A級優(yōu)質(zhì)課評比活動。我校有10名教師參加本次比賽。對此，我們充分重視，早作準備，為使我校參賽選手獲得優(yōu)異成績努力創(chuàng)造條件。（5）開展課堂教學打比武活動。本年度，學校為了給青年教師成長提供舞臺，營造良好的教學研討氛圍，促進教師間的業(yè)務(wù)交流，進一步提高教師文本解讀、教學設(shè)計、課堂駕馭的能力，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，開展了課堂教學大比武活動?；顒硬环帜挲g，要求學科教師人人參與。初賽共有133人參加，其中已獲得市級骨干教師稱號的27人雖不參加評比，但都上了展示課。11月12日，學校召開了課堂教學大比武活動總結(jié)表彰大會，許敏宏等7人被評
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