第十小學(xué)年度工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-01 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成。開展踐行社會主義核心價值觀、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論活動，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。 （二）加強(qiáng)校園環(huán)境和學(xué)校文化建設(shè)。今年投資50多萬元，改善辦公條件，美化綠化校園環(huán)境，修建錄播室，硬化運(yùn)動場地，布置文化墻和樓道走廊文化。利用好學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，推動校園文化建設(shè)，傳承學(xué)校精神，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，優(yōu)化育人環(huán)境，提升學(xué)校育人功能，努力營造了“誠、愛、勤、勇”的學(xué)校文化。 （三）完善校本教研制度。繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用，教研活動堅(jiān)持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言，落實(shí)教研組活動的實(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，探索教學(xué)中“五個有效”（教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí)）的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。通過骨干教師作示范課，人人作一節(jié)好課活動，及時了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使校本
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