【文章內容簡介】 設做出貢獻。(三)是否站在改革的前列，維護改革的大局，正確處理集體和個人利益之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。(四)是否堅決執(zhí)行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，堅決做到令行禁止。(五)是否密切聯系群眾，關心群眾疾苦，艱苦奮斗，廉潔奉公，自覺維護人民群眾的利益。從黨員政治思想、黨性信念；師德修養(yǎng)，專業(yè)技術；聯系群眾，服務群眾；遵紀守法，廉潔奉公；保持先進，工作實績進行評議。在教育局黨委的領導下，由校黨支部有步驟地進行組織民主評議黨員。整個評議過程分學習教育、自我總結、民主評議、組織考察、表彰和處理五個階段進行。二、原則（一）實事求是的原則。在民主評議過程中，堅持擺事實講道理，既不降低黨員標準，又不提空泛過高的要求。（二）民主公開的原則。尊重黨員的民主權利，讓廣大黨員充分發(fā)表意見，并認真聽取黨外群眾的評議意見。對不合格黨員的組織處置意見要與本人見面，并允許申辯。（三）平等的原則。黨員在評議標準面前人人平等，無論普通黨員還是黨員領導干部都要一視同仁，嚴格要求。三、評議方法和步驟黨員民主評議過程：制定方案、動員部署、組織學習教育、完成自我小結原則：“嚴肅一認真一細致”。公開評議、廣泛聽取、征求群眾意見(群眾座談評議)；民主評議(黨內交流、自評與互評)。做到“交心一交鋒一交融”“批評一教育一凝聚”；評議總結、綜合分析、梳理反饋；制定整改措施，原則：“梳理一反思一整改”；最后將評議情況、總結上報局黨委。(一)學習教育階段。民主評議黨員的學習內容，以黨章、鄧小平理論以及中央有關文件為基本內容，也可結合實際和評議內容學習有關文件。著重抓好鄧小平理論的教育、理想宗旨教育、黨風黨紀教育。(二)自我評價階段。自我評價主要是對照黨員標準和評議內容進行。要聯系個人思想和工作實際，自覺清理思想，檢查言行，肯定成績，找準存在的問題及根源，在是否合格上進行自我認定。自評前，應認真、如實地寫好個人總結材料，并主動征求黨內外群眾的意見。個人總結寫好后要經黨支部審定，然后由黨員在黨支部大會上進行自我總結。(三)黨內、黨外評議階段。先在黨支部或黨小組內進行黨內互評。評議中認真開展批評和自我批評，敢于觸及矛盾和問題，避免不負責任的評功擺好。黨員領導干部帶頭解剖自己，帶頭接受批評，帶頭評議別人。對不宜公開批評的問題，可通過意見箱或同黨員個別談話等方式，讓黨員充分發(fā)表意見。黨內互評后，采用座淡會或民意測驗的方法，聽取黨外群眾對黨支部和黨員的意見。(四)組織考察階段。召開支部委員會，將各方面對每個黨員的評價和反映，核實、綜合、分析，提出“亮點、不足和努力方向”三個內容的初步意見后，提交黨員大會討論，按照少數服從多數的原則，形成正式組織意見。確定為優(yōu)秀黨員和不合格黨員，報上級黨委審批。(五)表彰、處理階段。經過民主評議，對一致公認表現好的黨員，由基層黨組織通過口頭或書面形式進行表揚，對突出的優(yōu)秀黨員，報教育局黨委給予表彰；對合格黨員要給予肯定和鼓勵；對不合格黨員要按照有關政策，區(qū)別情況，嚴肅處置。第五章　加強和改進思想政治工作制度　　思想工作講求實效。圍繞精神文明和物質文明的建設要求，依靠全體黨員積極開展思想政治工作，關心教工學習生活，不斷提高教師政治思想與業(yè)務能力。一、總則第一條　中共中央發(fā)出了《關于加強和改進思想政治工作的若干意見》，這是做好新時期思想政治工作的綱領性文件。為了進一步實踐“三個代表”教育活動，結合實際貫徹落實好《若干意見》的總體部署，特制定如下實施意見。第二條　思想政治工作是學校教育工作的生命線，思想政治工作是黨建工作的重中之重，加強和改進思想政治工作是當前擺在我們面前的一項重大而緊迫的任務。第三條　通過廣泛和深入的思想教育，把全體黨團員干部教師的思想和認識統一到黨的理論、路線、方針、政策上來，發(fā)揮群體智慧和力量投入到教育改革的實踐中。第四條　加強和改進思想政治工作的原則：必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅持黨的基本路線和基本方針；必須堅持為促進金山教育發(fā)展服務；必須堅持從實際出發(fā)，增強針對性和實效性；必須堅持教育與管理問題同解決實際問題相結合。第五條　加強思想政治工作，關鍵是以身作則，黨員、干部做好全體師生和社會的表率。第六條　加強和改進思想政治工作，要從黨組織的思想建設、組織建設、作風建設抓起。二、思想建設制度（一）學習制度。學習要堅持計劃、時間、人員三落實，學習內容針對性強，注重實效，永保黨的生機、活力與先進性。（二）繼續(xù)貫徹落實科學發(fā)展觀精神，學會用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察問題和處理問題。不斷學習，提高綜合素養(yǎng)，并學以致用。（三）黨課制度。每學期采取請進來、走出去的辦法，每年有重點地聘請1—2人次專家學者或領導干部，上黨課或進行傳統教育。結合學習實踐活動，有計劃的組織黨員參觀學習，進行愛國主義、集體主義、社會主義和創(chuàng)業(yè)精神教育。（四）建立談心、談話制度。領導與被領導、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間開展談心活動，通過積極的談心活動，進一步達到領導與群眾、黨員與黨員思想上的溝通，增進團結，促進各項工作。（五）對黨員干部應加強馬克思主義唯物論和無神論教育，大力提倡科學精神。利用輿論陣地，幫助和引導干部、群眾劃清唯物論與唯心論、無神論與有神論、科學與迷信、文明與愚昧的界限，增強識別和抵制唯心主義、封建迷信及各種偽科學的能力。三、組織建設制度（一）認真學習貫徹《中國共產黨章程》。把《黨章》學習同學習鄧小平理論和科學發(fā)展觀學習實踐教育結合起來，同“三個代表”結合起來，全面落實，使黨組織的建設進一步制度化、規(guī)范化。（二）繼續(xù)以創(chuàng)建“四有”星級黨支部為主線，做好鞏固與提高工作；按《黨章》規(guī)定做好支部按期換屆選舉工作。校支部委員會每三年改選一次，委員缺額及時增補。（三）進一步健全黨內生活的各種制度，提高黨組織生活和黨課教育質量，增強組織生活的政治性、思想性、原則性。每年度黨課不少于4次，黨員大會不少于20次，支委會不少于10次，黨員組織生活會不少于2次。對黨員逐步實現目標化管理，對黨員堅持一年一度的等級考核和民主評議。（四）入黨積極分子的培養(yǎng)和教育工作制度。加強隊伍建設，遵守黨的章程，嚴肅黨的紀律，積極、慎重、有計劃發(fā)展新黨員。(詳見《發(fā)展黨員工作程序》)。加強入黨積極分子的培訓工作，使他們了解黨的基本知識，端正入黨動機，切實保證新黨員質量。（五）黨員的管理和監(jiān)督制度。一是認真落實《中國共產黨黨員權利保障條例》使黨員權利真正落到實處。二是認真執(zhí)行民主評議黨員制度，實事求是地評價黨員，增強其光榮感和使命感，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。四、黨風廉政建設制度　　保證監(jiān)督嚴肅有力。依據相關政策，對黨員干部實行有效的教育規(guī)范的管理和有力的監(jiān)督，確保黨的路線方針政策和國家的教育目標在校內的貫徹執(zhí)行。堅持用鄧小平理論統一思想，指導行動，解放思想、求真務實、開拓創(chuàng)新；堅持從嚴治黨、從嚴治政的原則；使我校支部建設贏得教工的信任、家長的