【文章內容簡介】 凡因戶籍變動或其它原因，申請轉學的學生，經(jīng)教導處審查符合條件者，應予辦理相應手續(xù)，未經(jīng)教導處允許，不得私自接收學生，違者由學校作嚴肅處理。1）轉入學生須持轉學證、學生素質教育手冊、戶口簿等，先到教導處報名登記，經(jīng)教導處審核后，根據(jù)情況編人相應的班級，任何教師不得拒收。2）轉出學生必須由家長申請，報教導處審核，符合條件的教導處予以辦理有關轉學手續(xù)。休學、輟學。1）休學。凡我校學生因病無法繼續(xù)學習的，須具備縣級以上醫(yī)院的證明，在報經(jīng)主管部門審批后，可準其休學。休學時間超過三個月的，復學時學校可根據(jù)其實際學習程度并征求本人及父母或監(jiān)護人意見后編人相應年級學習。2）輟學。凡學生2—3天內不到校學習，班主任應及時向教導處匯報，并先由班主任家訪調查，寫出學生曠課原因報告，由家長和班主任簽名送交教導處，并責成有關人員和部門依法做好學生復學的工作。任何教師或家長及監(jiān)護人不得以任何理由把學齡兒童拒之于學校之外，違者報有關部門處理。教導處對轉學、休學、輟學學生名單以學年為單位制表統(tǒng)計裝訂歸檔。各班主任應在開學后的第二周以前，把學生花名冊按要求填寫，做到準確、工整、按時交到教導處，以便匯總裝訂歸檔，上報有關部門。凡在定時間內不交到教導處的扣除有關老師該月的班級管理獎的一半；凡教導處臨時發(fā)放的各種表冊或有關材料應按教導處規(guī)定的時間填報，按時交教導處，否則扣除有關人員該月的班級工作管理獎。每屆畢業(yè)生的畢業(yè)存根和相應名冊匯總建檔，永久保存。（十二）家校聯(lián)系制度學生的成長離不開學校、家庭和社會的共同教育。父母是孩子的第一任老師，重視了家庭教育，學校教育將事半功倍，學校教育需要家長的理解、支持、配合和參與，只有家校教育協(xié)調一致形成合力，才能使學生得到健康發(fā)展。鑒于此，特制訂家校聯(lián)系制度。 學校（1）各年級在各職能部門的指導下，定期研究有關教育教學中的新問題、新方案、新方法，并和家長及時溝通。具體溝通形式有： 1）家長會 學校定期邀請家長來校聽取素質教育開展情況報告會，溝通、交流學生在學校和家庭的表現(xiàn)，研究、制定教子方法。每學年上學期舉行全校性的家長會，下學期召開學校素質教育報告會。 2）家長學校 由學校組織，聘請資深老師和專家、校外輔導員對某些專題教育進行經(jīng)常性的講座式的指導。 3）利用校訊通和學校網(wǎng)站平安，促進學校與家長、老師與家長、班級與家長之間的溝通。 4）每學期初、學期末發(fā)放致家長的一封信，就學生安全、習慣養(yǎng)成、文明禮儀、感恩教育等問題取得家長的支持和配合。 5）學校根據(jù)家長配合學校教育孩子、溝通建議等情況，不定期評選優(yōu)秀家長。 （2）班主任工作 1）根據(jù)本班實際情況不定期召開全部或部分學生的家長會。 2）家長校訪，班主任必須熱情接待，與家長共同商討教育孩子的辦法，不得批評家長。 3）在工作中，班主任要采取多種方式積極主動地與家長交流學生的情況，如：每天送路隊時交流、電話聯(lián)系、書信交流、網(wǎng)絡聯(lián)系等等。 4）要充分利用校迅通平臺與家長進行交流。 5）對于一些特殊孩子，班主任要根據(jù)情況進行家訪，了解孩子的家庭狀況，與家長共同交流教育方法。并及時記錄總結家訪情況。 6）每學期必須有學生轉化個案記錄。 7）寒、暑假期間可重點對下列同學進行家訪：離異家庭、單親家庭、行為偏差、明顯進步、明顯退步、特殊困難，并記錄于《班主任手冊》。 8）就學生存在的重大問題必須向家長通報并指導處理方法。 9）要尊重家長，對家長提出的合理化建議要積極采納。 （3）任課教師 1）根據(jù)學科特點，可采取寫信、利用校迅通平臺等與家長交流溝通學科要求和學習方法等。 2）家長校訪必須禮貌接待，主動交流情況。 3）開家長會時，應積極參與或寫好內容讓班主任代替交流。 4）對教學中學生發(fā)生的重大問題要及時告知班主任，向學校和家長匯報情況。 5）對個別班級內的特殊學生，也要有轉化記錄。家庭 （1）樹立為國教子思想，重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會公德習慣、增強子女法制意識和社會責任感。 （2）引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動習慣，教育子女從小富有愛心。 （3）愛護、關心、嚴格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。要舉止文明、情趣健康、言行一致，敬業(yè)進取，各方面為子女做榜樣。 （4）保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關系，及時與子女進行溝通，形成良好的家庭教育氛圍。 （5）要和學校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。 （6）支持學校工作并積極提出合理化建議。 家校聯(lián)系工作的考評 學校把此項工作納入到教師期末工作考核和師德考核中。對于班主任教師，根據(jù)此項工作的情況在優(yōu)秀班主任考核中占5分；此項的工作納入到教師評優(yōu)晉級的條件之一。（十三）學生宿舍管理制度凡住校學生須經(jīng)學校批準，手續(xù)完備，方可入校住宿。寄宿生入校后必須嚴守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度，遵守宿舍公約，服從學校有關人員及宿舍室長的管理。寄宿生實行集體食宿制，全體住宿同學必須互相關心，互相幫助，團結一致，和睦相處，舉止文明，不講粗言野語，不打人罵人，發(fā)現(xiàn)同學有病要互相照顧，并及時報告生管老師。努力創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。學校設立文明宿舍評比制度，定期對各宿舍的紀律、衛(wèi)生、生活等情況進行檢查評比，對優(yōu)勝集體將給予一定表揚和鼓勵。對違反制度的宿舍進行批評教育。寄宿生必須嚴守作息時間，早鍛煉、上課及自修時間不得在宿舍逗留，晚自習應上足、上好，保持安靜，午休及晚上熄燈后不得在宿舍講話或弄出聲音，保持室內安靜，以免影響他人休息。起床鈴響后，迅速穿好衣，疊好被，清理好床上或地面上的雜物，漱口洗臉，按指定位置整理好，保持整潔，方可離室。寄宿生必須嚴格執(zhí)行請假制度，除學校規(guī)定的假期外，均應在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，須向班主任請假，并將假條交主管老師備案。晚自習時間不得外出，如有特殊情況須征得值班人員同意履行有關手續(xù)，無故不參加晚自習者以曠課論處。寄宿生必須注意宿舍的安全工作，不準一人單獨進入寢室，進入宿舍要兩人以上。衣物要妥善保存，貴重物品、現(xiàn)金鎖入柜、箱。宿舍鑰匙要細心保管，離開宿舍要關鎖門窗，注意防盜，未經(jīng)同意，不許動用他人東西。晚上睡覺時，要把門栓上。寄宿生必須按指定床位就宿，不得隨意挪動床位，物品排放應有序，宿舍內不得留其他同學或來客住宿，攜帶物品出校須有生管老師的許可。愛護公物，不準在墻上、門上亂涂亂畫，不準在室內亂貼紙張，亂拉繩帶，損壞公物者要照價賠償，故意損壞公物者，要加倍賠償。注意節(jié)約水、電。宿舍內不得亂拉電線，亂接電燈及電器設備，不準在宿舍內點燃蠟燭和油燈，注意防火。 1搞好公共衛(wèi)生，宿舍內每天安排值日生進行衛(wèi)生值日，整理內務。認真做好周末宿舍衛(wèi)生大掃除工作，不得亂倒垃圾、污水，禁止向水池及便池內亂扔雜物，不在宿舍內吃零食。清倒垃圾，保持宿舍整日清潔。（寢室應做到無蛛網(wǎng)，無紙屑、無痰跡、無污垢、無異味。）1注意個人衛(wèi)生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理發(fā)，個人生活用品放到指定位置，室內懸掛衣物要整潔有序，不能將書籍堆放在床上，個人床鋪、被褥、蚊帳等要擺疊整齊，保持教室內整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。值日努力做到凈、齊、美。1按時用餐，服從就餐管理，協(xié)助食堂搞好衛(wèi)生，做到不浪費糧食，不得將飯菜帶入宿舍區(qū)，禁止亂倒剩飯剩菜。1嚴禁在宿舍區(qū)內進行體育活動，宿舍區(qū)嚴禁帶入打火機、火柴、電瓶燈等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍內禁止點蚊香。1注意食品衛(wèi)生安全，寄宿生不得在校外購買無證攤販的食品。1寄宿生應堅決服從生管教師和室長的管理，接受生管教師和室長的檢查，不得頂撞、辱罵生管教師和室長。1宿舍定時開窗通風、換氣，經(jīng)常保持室內空氣新鮮，每天把握天氣情況啟閉窗。1服從生管老師的管理，不得私自調換宿舍、床位，不得強占他人床位。上下鋪要特別注意安全。1不準在寢室內抽煙、喝酒、打牌、賭博、用餐，男、女生不準串室，不準爬門翻窗進入寢室晚間入廁必須叫同學做伴，而且動作要輕不得驚醒其他同學。2宿舍內精神生活健康。語言文明，不談低級下流的內容，不講臟話，不看淫穢書刊，室內布置要文明、健康、美觀、高雅。2愛護公共財物。不故意損壞室內的電器和樓內的各種設施。2提高警惕，防火防盜，不私自轉借、配制宿舍鑰匙，離開宿舍要關好窗、鎖好門。不在樓內焚燒雜物，不存放易燃易爆物品，不使用各種灶具。2團結友愛，互相幫助。大膽糾正不文明行為，同一切違法行為作堅決的斗爭。2根據(jù)具體情況，遵守學校研究決定的其他制度。2以上條例，由總務處具體管理，全體寄宿生必須遵照執(zhí)行，凡違反者，學校將視情節(jié)輕重給予批評教育，直至處分或取消住宿資格。（十四）食堂管理制度為了讓寄宿學生在學校住好，吃好，做好師生服務工作，制訂以下管理制度：食堂工作人員必須全心全意為教育、教學服務、為師生服務。自覺遵守校紀校規(guī)和食堂規(guī)章制度，盡心盡職為食堂做好各項工作。食堂工作人員自覺接受上級部門、學校的監(jiān)督，虛心聽取師生的意見，不斷改進，提高飯菜質量，增加菜品種，在色、香、味上下功夫。食堂工作人員自覺端正服務態(tài)度，禮貌待人，文明分菜售菜，做到師生職工一視同仁，食堂人員不搞特殊化。要嚴格執(zhí)行采購、驗收、復核手續(xù)。嚴把價格、質量、數(shù)量關。對不合質量要求的驗收員要堅決拒絕。進菜、售菜價格公開，成本核算正確。日結日清。嚴格遵守勞動紀律，按時上下班。禁止在食品加工所吸煙，嚴禁在上班時間喝酒。按時開飯送菜，按時供應開水。愛護公物，保管好食堂財物用具，及時洗凈、收藏，熱情招待來客，及時關閉食堂門窗、電燈、電扇，節(jié)約用水用電，做好防火、防盜工作。食堂餐飲具一律不出錯，如有遺失，需及時上報總務處，由總務處核實處理，食堂炊具不得擅自外借，特殊情況須經(jīng)有關領導批準。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和飲食衛(wèi)生制度，保持廚房、飯廳及周圍環(huán)境整潔，物品擺放有序、定位，講究個人衛(wèi)生，上班時間必須穿戴工作衣帽。要節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水、節(jié)燃料。電燈、電扇，吊扇、水龍頭有專人負責，及時開關。增加消防、用電、用油、設備儀表等安全意識，主要設施、設備有專人負責。1處理好食堂偶發(fā)事項，并及時向總務處報告。1不準在校內搞其它副業(yè)式經(jīng)商，不在食堂內招待私人客人用餐。1加強食堂職工的心理健康指導，加強對營養(yǎng)與食品衛(wèi)生知識的培訓及職業(yè)道德法制教育。1食物要進行留樣檢測，數(shù)量不少于150克，留存48小時并記錄。1食堂實行事務長負責制，事務長在總務處的領導下負責食堂的管理工作。1自覺接受校長、總務處的領導和監(jiān)督。（十五）校產(chǎn)管理制度為了充分發(fā)揮校產(chǎn)為教學服務，為廣大師生服務，維護學校的正常教學秩序，根據(jù)有關規(guī)定，結合我校實際情況，特制定以下制度：學校校產(chǎn)（1）教學樓、辦公樓及相關建筑設施。（2）辦公桌凳、學生課桌凳、各類文具及有關設備。（3）教學儀器、體育器材、實驗儀器、圖書資料。（4）其它一切屬集體所有的公共財產(chǎn)和設施。學校財產(chǎn)管理制度（1）租用、借用學校公物要按規(guī)定辦理手續(xù)。（2）損壞或遺失公物照價賠償。（3）私自拿走學校公物，處以該物三倍以上罰款，并通報批評。（4）調離本單位和每學期期末要辦好財產(chǎn)移交手續(xù)和歸還手續(xù)。各班級財產(chǎn)實行班主任負責制每學期初由班主任填寫《各班財產(chǎn)登記表》并經(jīng)學校和后勤組負責人核實，學年末再核實移交學校，如發(fā)現(xiàn)財產(chǎn)損失，按下列情況處罰：（1）損壞玻璃一塊罰20—50元；（2）損壞凳子一根罰12—25元；（3）損壞課桌一張罰50—80元；（4）班級室內財產(chǎn)的管理列入教師責任制度考核。校產(chǎn)按下列項目，分項由專人進行管理。：音、體、美設施；資料檔案圖書室設施；食堂設施；電教設施；實驗室、儀器室設施；幼兒園設施、玩具；班級財產(chǎn)；水、電、通訊設施；其它綜合設施。（十六）班級財產(chǎn)管理制度建立健全班級財產(chǎn)管理制度，班級財產(chǎn)無損壞、無損失；若有損壞，遺失，要照價賠償(原則上是購原物歸還原班)。放學后（晴天上課時）要關好電燈、關好門窗、鎖好門。（放學后不關電燈、不關窗、不鎖門、不關門窗等造成失竊，有關當事人應負責一定經(jīng)濟損失并按學校班級管理進行扣罰）。愛護花草樹木，不許攀摘花草樹枝，不許踏草坪花園。不允許玩耍教室內教師所有教具、粉筆等物件。班級財產(chǎn)實行班主任負責制。每學期末由學校驗收評查。（十七）關愛留守學生、農民工子女制度 為進一步加強對留守學生及農民工子女的思想道德教育，推動留守學生及農民工子女關愛行動的深入開展，讓社會關注、關心、關愛留守學生和農民工子女學習和生活，在家庭、學校、社會形成良好的氛圍，特制定本工作制度。家庭（代理監(jiān)護人）工作制度。校方和警方密切家、校、村（居）委關系，成立家長聯(lián)誼會，建立家、校、村（居）委熱線電話制度，并對監(jiān)護人進行培訓。村組及時與留守學生及農民工子女父母取得聯(lián)系，明確學生的監(jiān)護人，并告知其監(jiān)護職責和義務，并且通告政府、學校和當事人。代理監(jiān)護人要有責任感，對待孩子要耐心細致，尊重孩子，關心孩子，經(jīng)常要與留守學生及農民工子女進行心靈交流，了解他們在生活和學習中的困難和疑慮，發(fā)現(xiàn)留守子女養(yǎng)成不好的習慣或惡習要及時予以糾正，每月至少一次到學校了解孩子在校表現(xiàn)情況，每月至少讓留守子女與在外的父母打一通電話，匯報學習情況和平常表現(xiàn)。學校（班主任、教師、同學）工作制度。學校加強對留守學生及農民工子女的心理咨詢工作，開設心理課程。中心校將對農村留守兒童及農民工子女的關家教育問題納入到學校的管理和集體，個人評優(yōu)評先、晉級晉職的重要指標，鄧以專項考核。在學校，班主任、教師要加強對留守學生的管