崇義中心小學寫字匯報材料改正(編輯修改稿)
2025-05-11 09:31 本頁面
【文章內容簡介】 筆字；三年級以上硬筆字課程。學校為了保證時間，統(tǒng)一安排每周五下午第一節(jié)為寫字課，做到專課專用。其次，學校加強對全校教師書法興趣培養(yǎng)和技能培訓。教師三字比賽——粉筆字、鋼筆字、毛筆字作為每學期教學大練兵的必修課項目。另外結合校本培訓，聘請專家來校開設書法項目講座，提升教師書法修養(yǎng)，提高全校教師書法技藝。5. 課程建設。我校書法課程結合沁陽市特色化教育教學檢查中關于寫字教學的要求和規(guī)定，每周安排一節(jié)書法藝術課，一節(jié)規(guī)范漢字寫字課，安排每班定期進書法教室強化訓練，五年級學生100%參加并通過寫字等級考試。進一步發(fā)展書法教學課程體系，加強書法教育校本課程建設，組織有經驗的教師編寫校本書法教育教材。把握書法教學特點，運用現代教學手段，突出欣賞、品味、感悟、熏陶的教學方式或方法，提高學生的文化藝術修養(yǎng)，升華“愛國情感”，提高“審美情趣”，催化“人格人品”，實現“教人化人”。改革學生作業(yè)評價，實施各科書面作業(yè)均有對學生書寫評價。6. 氛圍營造。學校十分重視書法軟環(huán)境的建設，注重營造濃郁的翰墨書香的校園文化氛圍。首先，在學校走廊實施“詩畫書”工程，詩配畫、書配畫、畫配書，使書法、詩歌、繪畫三者融合，實現文學與藝術完美結合，達到環(huán)境育人的目的。其次，各班實施“書畫墻”工程，各班分別負責班級外的一塊墻壁，將班級學生優(yōu)秀書畫作品進行展示，培養(yǎng)學生書法興趣；在各班教室內，建設書法文化角，介紹書法名人故事、文房四寶史和書法習字技能，展示班級學生習作和學生書法心得。第三，對兩間書法專用教室和書法展覽室進行更新和改造，展示師生優(yōu)秀的書法作品，讓學校的走廊、墻面、書法教室、
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