[工作總結]創(chuàng)建學習型黨組織體會(編輯修改稿)
2025-05-11 04:16 本頁面
【文章內容簡介】 教訓，學習本身是一項社會活動，一地的經驗一經交流便成了眾地的先進經驗，一人的好經驗、好做法一經交流也便成了眾人的好經驗、好做法。在學習過程中，自主學習的，還要求各個體抱有主人翁的責任感去努力、調研，在實踐中積累的社會經驗，以群體的經驗容量，進而在推廣中升華原有價值?！ 《?、學習載體，以“案”引學、以“競”促學、以“檢”督學?！ 鞍浮币龑W，鮮活性。近年來，學習實踐科學發(fā)展觀的，各地產生一大批先進典型，積累了符合、富有可操作性的經驗做法，如山東莒南縣開辦“雙月學大課堂”、廣西“四位一體”促學機制、貴州普定縣“菜單”選學模式湖北秭歸理論學習在線課堂，考慮當?shù)厍闆r制定的學習辦法。在學習內容，可引時下的典型點或示范建設點學習交流，如河南鄧州的“四議兩公開”模式，既是對村級民主自治機制的制度創(chuàng)新，對現(xiàn)行基層管理模式實踐上的創(chuàng)新，工作法把與村民自治、黨內基層民主與農民主人翁地位融為一體，了農村黨員、干部和的擁護。2009年11月10日，中組部、學習實踐活動辦公室、農村工作辦公室、民政部、農業(yè)部在鄭州黨的村級民主自治機制工作經驗交流會，中共政治局委員、書記處書記、中組部部長李源潮在講話中說，要抓住批學習實踐活動機遇，總結推廣“四議兩公開”工作法等經驗，和發(fā)展黨的村級民主自治機制，農村基層組織建設，為黨在農村的執(zhí)政基礎、新農村建設堅強組織?！ 案偂贝賹W，性。主題演講、節(jié)慶日系列活動、輪流主
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