【文章內容簡介】 利用各種宣傳媒介，大力宣傳活動經驗和亮點，對典型事跡及時進行宣傳報道，樹立學習標桿，營造濃厚的活動氛圍。（三）加強督查，嚴格考核活動領導小組將采取定期檢查與不定期檢查相結合的方式，有效監(jiān)督活動開展的全過程，發(fā)現問題，及時整改，確保創(chuàng)建工作取得實效。2016年3月1日第三篇：創(chuàng)建學習型黨組織方案昭陽工業(yè)園區(qū)創(chuàng)建學習型黨組織活動方案為進一步加強學習型黨組織建設，不斷提升機關黨員干部職工的綜合素質和服務水平，實現園區(qū)“3個100”目標。按照上級要求，現提出昭陽工業(yè)園區(qū)黨工委開展創(chuàng)建學習型黨組織活動的具體方案如下：一、指導思想堅持以先進理論為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，進一步樹立自覺學習、終身學習的理念，不斷提高園區(qū)干部職工的思想素質、理論水平、專業(yè)能力，通過開展讀書學習活動，促進學習型黨組織建設，在機關黨員干部中營造濃厚的學習氛圍，為推進實現“3個100”目標提供思想保障。二、主要內容堅持把學習科學發(fā)展觀作為核心內容，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，圍繞加強政治理論、工業(yè)發(fā)展建設、工業(yè)園區(qū)管理及相關業(yè)務知識，用中國特色社會理論體系武裝黨員干部頭腦。三、主要方法加強組織領導，推進學習方式和載體的創(chuàng)新，領導干部要帶頭學習，堅持學習制度，創(chuàng)新學習方法，切實提高學習效果。一是突出時代特點學。通過聘請知名專家、學者，舉 辦專題講座，學習了解國內外發(fā)展形勢，當代熱點理論問題、現代管理及科技知識。二是圍繞工作需要學。組織學習工業(yè)發(fā)展建設理論、業(yè)務管理及公文寫作知識，不斷提高機關干部工作效率和水平；三是學習先進理論。通過上黨課，增強黨員干部政治修養(yǎng)、組織觀念和黨性修養(yǎng)。四是組織黨員干部參加多層次的培訓。組織干部積極參加黨校培訓學習、參加市、區(qū)組織的視頻報告、講座等學習。認真打造機關學習型黨支部，引導黨員干部把向書本學習、向實踐、向群眾學習緊密結合起來，不斷優(yōu)化機關黨員干部的知識結構，提高綜合素質和推動科學發(fā)展的能力。四、開展讀書活動大力開展讀書學習活動，積極開展推薦好書活動。組織一次讀書學習體會交流或讀書演講競賽活動，推進機關黨員干部形成崇尚知識、尊重知識，自覺學習，終身學習的良好習慣和濃厚氛圍。一是精讀一本書。機關支部按照上級推薦的讀書書目，自行購買、組織閱讀，對指定學習書籍從頭至尾、逐章逐節(jié)地通讀一遍，全面了解和掌握該書的主要內容和精神實質。二是寫一篇讀書學習體會。每次學習都要認真做好學習筆記，將書中的主要觀點詳細記錄下來，并結合自己的本職工作，完成一篇有質量的學習體會文章。三是組織一次讀書心得交流活動。通過對上級部門要求 必讀的書目進行一次讀書心得交流活動，進一步調動機關黨員干部讀書學習的積極性。五、具體要求一是加強領導。把讀書學習活動作為建設學習型組織的主要內容，精心研讀必讀和自選書目，認真撰寫讀書筆記和學習體會。引導黨員干部養(yǎng)成多讀書、讀好書、與書為伴的良好習慣。二是營造氛圍。圍繞園區(qū)工作的重點、難點和亟待解決的問題進行有針對性地讀書學習，集中學習與個人自學相結合，互幫互學。開展形式多樣的學習交流活動，營造濃厚的學習氛圍。三是抓好結合。把讀書活動與學習工作業(yè)務知識、學習相關法律、法規(guī)相結合，與干部在線學習相結合，與市委、區(qū)委安排的各項時事學習相結合，豐富學習內容，以推進園區(qū)各項工作的創(chuàng)新和中心任務的完成。中共昭陽工業(yè)園區(qū)黨工委2011年5月25日第四篇：創(chuàng)建學習型黨組織創(chuàng)建學習型黨組織按照黨的十六大和十六屆四中全會提出“努力建設學習型政黨”的要求，創(chuàng)建學習型黨組織，切實提高黨組織和黨員干部的工作水平和執(zhí)政能力，是適應新形勢新任務的必然要求，是迎接挑戰(zhàn)的必然選擇，是加強黨的執(zhí)政能力建設的一項重大舉措。創(chuàng)建學習型黨組織，必須樹立好學習理念、創(chuàng)新學習方法、構建學習體系、健全學習機制等幾個基本條件，在各級黨組織和廣大黨員中形成一種勤于學習、善于思考、勇于探索的良好風氣。一、創(chuàng)建學習型黨組織，必須樹立學用結合的學習理念一是樹立終身學習的理念。學歷有終點、學習無止境。而且在當今時代，學習已經遠遠超出了個人的范圍，而關系著一個國家和民族乃至全人類的生存與發(fā)展、文明與進步。因此，每個人都必須把學習從單純的求知變?yōu)樯罘绞?，把學習當成一種境界、一種時尚、一種覺悟、一種責任，成為全體黨員的自覺行動，貫穿生命全過程，成為一種經常化、普遍化的行為，努力做到活到老，學到老。特別作為社會群體中先進分子的黨員，更應該牢固樹立終身學習的理念，把學習當成一種自覺行動和追求。二是堅持學習工作一體化。學習不僅是為了獲取知識或掌握技能，更重要的是通過學習，樹立正確思想觀念，學會分析解決問題的辯證思維方法和工作技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，促進工作能力、工作效率和工作質量的提高。要把每一項工作都視為一個學習的機會，從工作中學習新技能、新方法，增長知識；視學習為一項必要的工作，像搞好工作一樣認真刻苦學習，并養(yǎng)成良好習慣，使得工作學習一體化，即把學習引入工作，把工作引入學習，使工作學習有機結合，在工作中學習，在學習中工作，實現“兩促進、兩提高”。三是形成團隊學習的氛圍。團隊學習是創(chuàng)建學習型黨組織的重要途徑，是組織文化中的一種必要成分和標志，是凝聚各方力量的主要源泉。通過團隊學習，要達到每一名黨員都是學習型黨員、每一個黨支部都是學習型黨支部的要求。要強調團隊學習精神和互動學習精神。通過配強黨組織負責人、發(fā)展學習能力強的黨員、調優(yōu)支部結構，增強這種精神。要不斷激發(fā)每個黨員的熱情，挖掘每個黨員的潛能，將分散在每個黨員頭腦中的知識、經驗和信息整合成黨組織共同的財富，并使之成為巨大的創(chuàng)新力量，轉化為推動發(fā)展、開拓各項工作新局面