【文章內(nèi)容簡介】 作用，提升指導能力。8. 問：加強質(zhì)量保證和監(jiān)督的重點舉措是什么?答：加強質(zhì)量保證和監(jiān)督是深化研究生教育改革的重要著力點，也是轉(zhuǎn)變政府職能和管理方式的重要任務(wù)，通過建設(shè)，形成單位為主、政府主導、第三方參與的質(zhì)量保證體系。質(zhì)量評價機制更加突出人才培養(yǎng)質(zhì)量，將研究生畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展能力與學習期間的學業(yè)表現(xiàn)一并納入質(zhì)量評價體系。強化培養(yǎng)單位的主體作用，加強各環(huán)節(jié)的過程管理和學風教育，定期開展自我評估，加強國際評估。完善外部監(jiān)督體系，加強社會監(jiān)督。促進質(zhì)量文化建設(shè)。：促進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，需要如何強化政策和條件保障?
答：完善投入機制和獎助政策體系，并與研究生培養(yǎng)改革有機結(jié)合。深入研究新形勢下加快推進一流大學和一流學科建設(shè)的思路，堅持重點建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略，加強培養(yǎng)條件和能力建設(shè)，在加大投入力度的同時，根據(jù)新要求加大改革力度，轉(zhuǎn)變建設(shè)模式，實行項目集成、任務(wù)統(tǒng)籌、機制創(chuàng)新，優(yōu)化學科布局，強化學科建設(shè)，培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才，建設(shè)更有競爭力的隊伍，產(chǎn)生更高質(zhì)量的成果。在國家高等教育重點建設(shè)項目中，突出對研究生教育改革和發(fā)展的支持，建立優(yōu)質(zhì)資源向研究生開放共享機制。對參與研究生培養(yǎng)和建設(shè)實踐基地的企業(yè)，按規(guī)定落實稅收優(yōu)惠等政策。進一步支持校所、校企聯(lián)合建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺，緊密結(jié)合國家重大科研任務(wù)，培養(yǎng)和造就科技創(chuàng)新和工程技術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。
：提高我國研究生教育國際化水平應(yīng)當采取哪些措施?答：主動服務(wù)國家對外開放戰(zhàn)略，加快建設(shè)有利于國際互認的學位資歷框架體系，推動雙邊和多邊學位互認與教育合作。加大“走出去”辦學和合作辦學的力度，擴大聯(lián)合培養(yǎng)博士生出國留學
規(guī)模。支持培養(yǎng)單位加強國際化師資隊伍建設(shè)，支持與境外高水平大學合作開展“雙學位”、“聯(lián)合學位”等項目，完善來華留學研究生政策，加大對研究生訪學研究、短期交流、參加國際學術(shù)會議的資助力度，提高具有國際學術(shù)交流經(jīng)歷的研究生比例。進一步提高培養(yǎng)單位管理與服務(wù)的國際化水平，營造國際化培養(yǎng)環(huán)境。
隨著網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)的不斷普及，計算機專業(yè)早就成為各個階段考生的首選專業(yè)，而考也不例外。在選擇計算機相關(guān)專業(yè)的時候，需要參考的資料有很多，太奇考研(微博)今天為大家總結(jié)計算機相關(guān)三大專業(yè)考研院?？偱琶褪笥嬎銠C名校的解析。
中國研究生教育計算機專業(yè)排名計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)前20名(總共47所高校) (招生辦)，(微博 招生辦)，(微博)，(招生辦)，(微博 招生辦)，(招生辦)，，(招生辦)，，(招生辦)，，(微博 招生辦)，
計算機軟件與理論前40名(總共158所高校) ，(招生辦)，，，，，，(招生辦)，，，，(招生辦)，(微博)，，(微博 招生辦)，，，(招生辦)，，，(微博)，(微博 招生辦)，(微博)，
計算機應(yīng)用技術(shù)前60名(總共271所高校) ，，，，(招生辦)，，，，，，，(微博)，，，，，，，，(招生辦)，，(招生辦)，，(招生辦)，，，，(微博)，(微博)，，(招生辦)，
吉林大學：十幾年前，計算機系的創(chuàng)始人王湘浩院士和他的得力助手們還在的時候，吉林大學在軟件方面的優(yōu)勢是相當大的。但近幾年來吉大人丁不旺，客觀的講，與80年代的輝煌相比，吉大計算機確實是在走下坡路。不過瘦死的駱駝比馬大，吉大計算機整體實力仍然是很強的。軟件自動化、軟件重用技術(shù)、人工智能、專家系統(tǒng)、計算機代數(shù)、定理證明與自動推理、分布式推理、分布式系統(tǒng)等方面居國內(nèi)領(lǐng)先水平。
南京大學：如果說80年代的軟件專業(yè)是并蒂蓮花的話，那么現(xiàn)在的南大完全可以說是一枝獨秀，由孫鐘秀院士領(lǐng)導的軟件甚至已經(jīng)涉及到大型操作系統(tǒng)的設(shè)計。優(yōu)勢領(lǐng)域包括軟件自動化與形式化方法，分布計算與并行處理，系統(tǒng)軟件及其信息安全，多媒體技術(shù)，人工智能與知識工程，數(shù)據(jù)庫技術(shù)，語言信息處理等。擁有軟件新技術(shù)國家重點實驗室。哈爾濱工業(yè)大學：深處寒冷北方的哈工大能保持幾十年的超強實力可以說是個奇跡，作為當年唯一的計算機應(yīng)用重點學科，哈工大培養(yǎng)出了大量的人才?，F(xiàn)在他們與許多學校和研究機構(gòu)搞學科并建，吸納了很多外來人才，增強了哈工大的整體實力。目前哈工大承擔的項目經(jīng)費已超億元。他們的優(yōu)勢領(lǐng)域包括：智能機器人，CIMS與系統(tǒng)集成，智能化中文信息處理 機器翻譯技術(shù)，計算機網(wǎng)絡(luò)及系統(tǒng)安全防護技術(shù)等。
國防科技大學：這是一所不太為人所了解的學校，就像一個淡泊名利的世外高人，我們在感嘆它的高大的同時，有時也會有一種難以接近的感覺。由三位院士領(lǐng)導的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)方向曾經(jīng)研制出了讓中國人驕傲的銀河系列大型機。國防科技大學的優(yōu)勢領(lǐng)域大多和硬件相關(guān)。設(shè)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息安全研究所，并行與分布處理國家重點實驗室。清華大學：擁有幾位院士的清華大學差不多在所有方向都有相應(yīng)的強人撐著，相比之下，應(yīng)用和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更強些，某些方向已經(jīng)處于世界的領(lǐng)先水平。優(yōu)勢領(lǐng)域包括多媒體，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。同時擁有模式識別與智能控制國家重點學科。上海交通大學：上海交通大學近些年來在走上坡路(借助地理優(yōu)勢還是領(lǐng)袖)。軟件方向的發(fā)展很快，模式識別與智能控制也是國家重點學科。優(yōu)勢領(lǐng)域包括系統(tǒng)軟件， 網(wǎng)絡(luò)信息獲取與處理，并行與分布理論，數(shù)據(jù)庫等。
北京大學：軟件方面尤其在中文視覺聽覺信息處理方面有優(yōu)勢，由王選和楊芙清兩位院士領(lǐng)導的方正和青鳥證實了它在中國當前軟件界的實力。硬件方面有一位院士王陽元。浙江大學：校長潘云鶴是浙大計算機唯一一位院士，它所帶頭的計算機圖形學，智能CAD在國內(nèi)無其右者，而且浙大開放式的校風，吸納賢才的遠見，使其越來越受到人們的認可。建有計算機輔助設(shè)計與圖形學國家重點實驗室。優(yōu)勢領(lǐng)域還有CAD/CIMS、虛擬現(xiàn)實，網(wǎng)絡(luò)與多媒體、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、智能信息與人機交互技術(shù)等。
東南大學：中國工程院院士顧冠群教授為首計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫及信息系統(tǒng)軟件技術(shù)與人工智能CIMS技術(shù)是東南大學的優(yōu)勢領(lǐng)域。建有國家863/CIMS網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫實驗室、教育部(微博)網(wǎng)絡(luò)和信息集成技術(shù)實驗室、中國教育和科研計算機網(wǎng)華東(北)地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心。東北大學：建有軟件工程國家級工程研究中心，它的軟件方向大多與數(shù)據(jù)庫有關(guān)，東軟集團的發(fā)展證實了東大軟件的實力。張嗣瀛教授是中科院院士。優(yōu)勢領(lǐng)域：智能控制與智能機器人系統(tǒng)，診斷與容錯控制，CIMS中生產(chǎn)計劃與存儲管理的建模，寬帶計算機網(wǎng)絡(luò)，分布式多媒體信息處理技術(shù)，數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用技術(shù)，嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等。華中科技大學：華科近年來在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)方面取得了很大的進步，張江陵、裴先登教授領(lǐng)導的該專業(yè)在信息存儲系統(tǒng)與技術(shù)，存儲網(wǎng)絡(luò)與附網(wǎng)存儲技術(shù)，采用新原理的超高密度超高速存儲技術(shù)，集群系統(tǒng)與并行I/O，網(wǎng)絡(luò)安全體系結(jié)構(gòu)理論與技術(shù)方面有優(yōu)勢。建有外存儲系統(tǒng)國家專業(yè)實驗室，信息存儲系統(tǒng)教育部重點實驗室。
北京航天航空大學：是發(fā)展勢頭最猛的學校之一，在人工智能、軟件工程和體系結(jié)構(gòu)、虛擬現(xiàn)實與多媒體技術(shù)方向有優(yōu)勢。建有由李未院士領(lǐng)導的軟件開發(fā)環(huán)境國家重點實驗室，教育部虛擬現(xiàn)實新技術(shù)重點實驗室、教育部軟件網(wǎng)上聯(lián)合研發(fā)中心。武漢大學：軟件，尤其是在多媒體軟件方面取得了不俗的成績。國家多媒體軟件工程技術(shù)研究中心從事多媒體軟件方法和技術(shù)研究，研制、開發(fā)了大量的多媒體軟件。 考試用書西北工業(yè)大學：由沈緒榜院士領(lǐng)導的計算機體系結(jié)構(gòu)，計算機網(wǎng)絡(luò)，VLSI系統(tǒng)設(shè)計方向很強。優(yōu)勢領(lǐng)域還包括網(wǎng)絡(luò)與分布計算，并行計算與群機系統(tǒng)，人工智能與多媒體，語音圖象信號學科組等。建有計算機輔助設(shè)計與制造國家專業(yè)實驗室。
武漢大學(微博 招生辦)調(diào)查顯示，2012年我國有30多所高校研究生招生計劃和在校生規(guī)模擴大，部分已超過本科生。然而近年來，碩士生就業(yè)率連續(xù)下降。2009年至2011年，碩士生的就業(yè)率甚至連續(xù)三年低于本科生。，%。其中，%，%，%。省教育廳相關(guān)負責人指出，這說明社會整體對于應(yīng)用型人才的需求仍是絕對主力。去年研究生畢業(yè)的小李到了一家出版單位工作，與他同崗位的年輕同事多為本科學歷，且學校的牌子也不如他，但他接手的工作也非本部門的主要任務(wù)。小李說，多讀三年書在實踐能力和創(chuàng)新能力上收獲不多，很多只是照本宣科，研究性學習到了現(xiàn)實工作中基本無用。省教育廳副廳長、省招考院院長朱華山日前表示，我省要大力推進應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，提高研究生教育質(zhì)量。研究生教育將迎來重大改革。教育部(微博)、國家發(fā)改委、財政部日前下發(fā)《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》，我國將對全日制和非全日制研究生招生計劃實行統(tǒng)一管理，取消國家計劃和自籌經(jīng)費“雙軌制”，推進學術(shù)學位與專業(yè)學位碩士研究生分類考試，預計到2015年，專業(yè)碩士與學術(shù)碩士比例將達1：1。此番改革還將加大考核與淘汰力度，實行嚴格的中期考核和論文審核制度，建立學風監(jiān)管與懲戒機制，對學位論文作假者取消學位申請資格或撤銷學位。單獨評定研究生導師資格的做法也將進行改變，以防止形成導師終身制。焦點一學術(shù)、專業(yè)碩士將分類考試新規(guī)中，“在招生選拔辦法上，推進學術(shù)學位與專業(yè)學位碩士研究生分類考試”尤為引人關(guān)注。有業(yè)界人士認為，近年來的考研(微博)國家復試分數(shù)線，學術(shù)型、專業(yè)型一改差異明顯的現(xiàn)象而日趨同性。這既是國家宏觀政策對大力發(fā)展專業(yè)碩士的表現(xiàn)，也是對研究生教育格局的改革需要，學術(shù)型、專業(yè)型平分秋色，廓清外界對專業(yè)碩士的負面認識。云南大學一碩士研究生導師表示，此番改革可看出，實踐和創(chuàng)新能力被著力強調(diào)為研究生培養(yǎng)的重點，而更偏向于實踐能力的專業(yè)碩士培養(yǎng)也與職業(yè)崗位的要求聯(lián)系起來。此番分類考試，如何在學術(shù)碩士和專業(yè)碩士中體現(xiàn)各自學術(shù)創(chuàng)新和實踐應(yīng)用功能的區(qū)分，尤其備受期待。而困擾“準專業(yè)碩士”的英語成績要求“過高”，能否在此次改革中有所變化，也有待觀察。焦點二2015年專碩學碩比將達1:1此次改革中，將逐步將非全日制研究生招生規(guī)模納入計劃管理，實行宏觀指導。對于此次受“傾斜”的優(yōu)秀在職人員能否在改革中獲得深造的實際優(yōu)惠，省教育廳相關(guān)負責人分析說，研究生考試的門檻不會降低，但分類考試的制度將更加合理選才。打算明年報考資產(chǎn)評估專業(yè)碩士的陳同學告訴記者，專業(yè)碩士相比起來競爭壓力要小一些，學制為兩年也比學術(shù)碩士少一年，但能夠在具體實際運用方面獲得更多知識，在將來找工作的時候也會比較有針對性，勢頭不一定在學術(shù)碩士之下。我國從2009年才開始大規(guī)模招生的專業(yè)碩士，當年全國僅有4萬人報考專業(yè)碩士，其中不少還是報考學術(shù)碩士的調(diào)劑生；而在2012年研究生考試中，報考專碩的人數(shù)達到了43萬，占到全部考生的四分之一。目前中國已經(jīng)開設(shè)了40個專業(yè)碩士學位，比如金融、教育、新聞出版等，總體而言，報考最集中的是法律碩士和MBA。教育部也明確表示，在招生政策上將繼續(xù)向?qū)I(yè)碩士傾斜，預計到2015年，專業(yè)碩士與學術(shù)碩士比例將達到1：1。朱華山介紹，2013年初，我省專業(yè)學位在校研究生與學術(shù)型學位研究生相比為1：，離國家提出到2015年專業(yè)學位研究生規(guī)模與學術(shù)型學位研究生規(guī)模達到1：1的目標還有較大差距。下一步要不斷擴大碩士專業(yè)學位研究生規(guī)模，在2015年實現(xiàn)1：1的目標。焦點三研究生淘汰力度加大《意見》中強調(diào)，將改革質(zhì)量評價機制。以教育行政部門監(jiān)管為主導，行業(yè)部門、學術(shù)組織和社會機構(gòu)共同參與的質(zhì)量監(jiān)督體系將被加快建設(shè)。研究生培養(yǎng)過程中的考核與淘汰力度將加大。建立學風監(jiān)管與懲戒機制，嚴懲學術(shù)不端行為，對學位論文作假者取消學位申請資格或撤銷學位。在研究生教育質(zhì)量評估方面，則將加大學位論文抽檢力度，改進優(yōu)秀博士學位論文評選辦法，統(tǒng)籌學科評估。對評估中存在問題的單位，視情況做出約談、減少招生計劃、停止招生直至撤銷學位授權(quán)的處理。新一輪的改革還將圍繞“進一步完善導師評定評價制度”進行。教育部相關(guān)負責人表示，“我們將改變單獨評定研究生導師資格的做法，強化與招生培養(yǎng)緊密銜接的崗位意識，防止形成導師終身制?！痹撠撠熑吮硎?，將改變單純以發(fā)表文章的數(shù)量、SCI文章影響因子及引用次數(shù)等量化指標來考核研究生導師的做法。云南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院黨委書記李永昆表示，現(xiàn)在的SCI文章影響因子及引用次數(shù)等量化指標的考核屬于行政考核手段，其具有相對的客觀性，但并非完全準確，屬于“沒有辦法的辦法”。國外對教師的成果進行研判，采取學術(shù)評價的手段，如果該辦法在國內(nèi)應(yīng)用也需面對挑戰(zhàn)。學術(shù)研究面臨著“隔行如隔山”的實際情況，對被評價人研究領(lǐng)域的評價人較難尋找。而更為重要的是，評價人的客觀性尤為珍貴，而國內(nèi)的社會信用體系尚未建立，這也使得操作倍具難度。這是當前行政化評價能夠存在，在教師評職稱、評獎等廣泛使用，且能夠獲得基本認同的原因之一。焦點四自費讓考研者“打鼓”據(jù)教育部相關(guān)負責人介紹，將改革全日制研究生招生計劃形式，取消國家計劃和自籌經(jīng)費“雙軌制”。這也是對年初國務(wù)院常務(wù)會議決定：“從2014年秋季學期起，向所有納入國家招生計劃的新入學研究生收取學費”的進一步言明。這也就意味著今后所有研究生入學都將統(tǒng)一收取學費，對于那些學業(yè)成績突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀以及家境貧困的研究生，健全的獎學金、助學金政策將助力學生更好地完成學業(yè)。根據(jù)此前已經(jīng)明確的信息，我國將設(shè)立研究生國家獎學金。從2014年秋季學期起，將研究生普通獎學金調(diào)整為國家助學金，每年資助標準為博士生不低于10000元、碩士生不低于6000元；同時設(shè)立研究生學業(yè)獎學金。從2014年秋季學期起，向所有納入國家招生計劃的新入學研究生收取學費?，F(xiàn)階段全日制學術(shù)學位研究生收費標準，原則上每年碩士生不超過8000元、博士生不超過10000元。2014年全國研究生招生現(xiàn)場咨詢會云南分場將于9月在云南大學舉行，即將進入大四的云大學生小博對此十分關(guān)注，他說，研究生教育全部自費之后，如果拿不到獎學金，將面臨著較大的經(jīng)濟壓力。兩三年后雖然有了學歷，但仍面臨就業(yè)