大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)合理定位與職業(yè)選擇(編輯修改稿)
2025-05-11 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 用戶 三 大學(xué)生就業(yè)政策 國家宏觀政策： 2022年以后重點是鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生面向基層，具體是落實 五項政策和五個計劃 . 五項政策： （ 1）助學(xué)貸款代償政策（西部和邊遠(yuǎn)地區(qū)基層，服務(wù)期 3年以上，見財政部、教育部財教 〔 2022〕 133號文件）。 （ 2）自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策：財政部、國家發(fā)改委財綜 〔 2022〕7號文件、浙江省政府 〔 2022〕 16號文件。 （ 3）大學(xué)生到基層、非公有制企業(yè)的工齡、勞保福利政策。 （ 4）大學(xué)生到基層就業(yè)后的升學(xué)、考公務(wù)員加分政策：公務(wù)員招考三分之一的崗位要 2年以上基層經(jīng)歷等?？急拘Ｑ芯可?0分，考西部公務(wù)員加 5分。 （ 5）對中西部實行周轉(zhuǎn)編制的政策：有編制就有一份經(jīng)費。 五大計劃（個人發(fā)展同國家需要有效結(jié)合）： （ 1）西部志愿者服務(wù)計劃、地方政府欠發(fā)達(dá)地區(qū)志愿者服務(wù)計劃：全國今年預(yù)計 1萬人，由共青團組織實施； （ 2）三支一扶計劃：支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧，由人事部牽頭，從今年起連續(xù) 5年招募 2萬人； （ 3）大學(xué)生村官計劃：浙江省從今年開始試點， 10%的村，五年內(nèi)村村配備一名大學(xué)生（后備梯隊）； （ 4）社區(qū)大學(xué)生工作者服務(wù)計劃：城市社區(qū)管理崗位，居委會等； （ 5）農(nóng)村教師特崗計劃和農(nóng)村教育碩士計劃：全國 5年內(nèi)實施 23萬個農(nóng)村教師特設(shè)崗位，聘期 3年；到期可免考讀教育碩士。 各地大學(xué)生就業(yè)政策： 畢業(yè)生應(yīng)該高度關(guān)注 上海：工作簽約能行，但落戶有嚴(yán)格限制，需要打分、排隊，非名校、緊缺專業(yè)、高學(xué)歷職稱背景不易在上海落戶，但上海的工作機會很多，選擇去上海，可考慮把戶籍、人事關(guān)系、檔案落在原籍。 杭州： 2022年 7月 1日起， “ 先落戶、后就業(yè) ” 政策只面向碩士以上，本科生以下必須在簽約的基礎(chǔ)上簽定正式的勞動合同，繳納社會養(yǎng)老保險，才能落戶杭州的幾個區(qū)（余杭、蕭山除外）。 三 大學(xué)生就業(yè)政策 四 世界各國大學(xué)生就業(yè)情況 日本：大學(xué)生求職平均要找 16家企業(yè)。 加拿大：大學(xué)生要在實習(xí)中捕捉機會。 巴西：大學(xué)生習(xí)慣 “ 先就業(yè)后擇業(yè) ” 。 俄羅斯： 30％大學(xué)生要改行，在本專業(yè)外就業(yè)。 西班牙：大學(xué)生坦然做 “ 藍(lán)領(lǐng) ” 。 美國：大學(xué)生靠密集信息網(wǎng)找工作。 專業(yè) VS 職業(yè) 1 待遇 VS 機遇 2 小企業(yè) VS 大企業(yè) 3 大城市 VS 中小地區(qū) 4 關(guān)鍵點 第二部分 合理定位與職業(yè)選擇 ? 合理定位是成功就業(yè)的基礎(chǔ) 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 認(rèn)清當(dāng)前形勢 積極準(zhǔn)備 成功就業(yè) 職業(yè)選擇的策略 ? “ 三定 ” ： ?“ 定方向 ” —— 確定自己的專業(yè)方向和適合白己興趣的職業(yè)崗位； ?“ 定點 ” —— 確定自己職業(yè)發(fā)展的地點； ?“ 定位 ” —— 確定與自己水平 、 能力 、 薪酬期望 、 心理承受度等相適應(yīng)的定位 。 解析： ? 對自己進行全面了解； ? 對職業(yè)形成一定認(rèn)識
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