關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育_師范生思想政治教育體系的構(gòu)建與心理干預(yù)策略(編輯修改稿)
2025-05-10 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的輔導(dǎo)關(guān)系則是心理干預(yù)教育獲得成效的前提。 5活動性原則 即讓學(xué)生主動參與，積極活動。干澀的說教往往是無濟于事的。只有把心理干預(yù)策略有意識地滲透在靈活多樣、富有情趣的各項活動中，結(jié)合活動過程，切中肯綮進行教育，更容易達到預(yù)期效果?；顒觾?nèi)容和方式的選擇，必須緊緊圍繞學(xué)生的實際問題進行選取，在干預(yù)過程中，力求讓學(xué)生身心投入，經(jīng)歷心理歷煉，方能達到最佳效果。如：組織大學(xué)生志愿者、大學(xué)生長跑、大學(xué)生手拉手社團活動，使不同心理障礙的學(xué)生從中得到教育。 二思想政治教育體系的構(gòu)建與心理干預(yù)策略 1充分發(fā)揮課堂主陣地作用 在課堂教學(xué)過程中，要緊密圍繞大學(xué)生普遍關(guān)心的問題，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作。在傳授專業(yè)知識的過程中加強對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的教育，使他們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的過程中，自覺加強道德修養(yǎng)，提高政治覺悟。如在音樂課，教師要用美的圖片、美的旋律、美的作品去感染學(xué)生，教育學(xué)生。 2深入開展大學(xué)生社會實踐活動 師范院校已經(jīng)把大學(xué)生社會實踐納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃和教學(xué)大綱，建立大學(xué)生社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合的教育管理體系。目前，為加強大學(xué)生的實踐能力，在校期間，學(xué)校要有意識地組織學(xué)生參加社會實踐，在實踐中得到鍛煉，不斷提高專業(yè)能力的同時提高政治覺悟。如大學(xué)生通過參加社會調(diào)查、青年志愿者服務(wù)、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動，使身心從中得到良好的鍛煉。實踐活動中，教師可以通過座談，跟蹤輔導(dǎo)等方式，及時了解學(xué)生的思想動向，給予肯定或矯正。活動結(jié)束，鼓勵學(xué)生將在社會實踐活動中受到的教育抒于筆端，提高社會實踐的質(zhì)量和效果。 3大力加強校園文化建設(shè) 豐富多彩、特色鮮明、內(nèi)容健康、寓教于樂的校園文化建設(shè)，潛移默化感染著學(xué)生思想道德。它也是
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