【文章內容簡介】 講 人 3 月 2020 版心肺復蘇 李 丹 4 月 護理人員職業(yè)暴露與預防 徐 笑 5 月 操作示范 王星星 6 月 臨床護理中如何進行病情觀察 急診急救中的護理配合 屠友艷 許 群 7 月 外科管道護理 手衛(wèi)生與感染控制 鐔 晶 肖 蕓 8 月 正常心電圖的識別 臨床常見的化驗室檢查及標本采集 汪海倫 劉長虹 9 月 護理文件書寫規(guī)范 袁慧麗 10 月 操作示范 李 丹 11 月 中醫(yī)護理技能在臨床的應用 臨床護理中的護患溝通 王晶晶 單 志 22 科室護理本科教學計劃 教學目標： 教學計劃： 23 科室護理?？平虒W計劃 教學目標： 教學計劃： 24 護理臨床教學路徑大綱 日 期 教學內容 第 一 周 入科教育 ， 包括科室環(huán)境、 教學計劃、教學內容等 、?？茖W生的?？谱詫W內容，強化實習生護理理論、護理操作的掌握 第 二 周 第 三 周 、多發(fā)病等進行理論知識輔導 務 第 四 周 /帶教老師完成實習生出科評價的書寫 進行教學質量反饋調查，實習生填寫護理教學質量反饋調查表 25 科室護理臨床教學路徑 日 期 教學內容 教學方法 第 一 周 第 二 周 第 三 周 第 四 周 26 護理臨床教學路徑執(zhí)行表 （實習初期 13 月 ） 時 間 教 學 內 容 第 一 周 第 二 周 第 三 周 第 四 周 27 護理臨床教學路徑執(zhí)行表 （實習中后期） 時 間 教 學 內 容 第 一 周 第 二 周 第 三 周 第 四 周 28 入科教育記錄單 時間 學 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關 護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 29 入科教育記錄單 時間 學 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 30 入科教育記錄單 時間 學 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 31 入科教育記 錄單 時間 學 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 32 入科教育記錄單 時間 學 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 33 入科教育記錄單 時間 學 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 34 入科教育記錄單 時間 學 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核 要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 35 入科教育記錄單 時間 學 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要 求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種 □相關護理常規(guī) □護理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學計劃 □教學內容 □ 科室 常見病種