【文章內(nèi)容簡介】 講 人 3 月 2020 版心肺復(fù)蘇 李 丹 4 月 護(hù)理人員職業(yè)暴露與預(yù)防 徐 笑 5 月 操作示范 王星星 6 月 臨床護(hù)理中如何進(jìn)行病情觀察 急診急救中的護(hù)理配合 屠友艷 許 群 7 月 外科管道護(hù)理 手衛(wèi)生與感染控制 鐔 晶 肖 蕓 8 月 正常心電圖的識別 臨床常見的化驗室檢查及標(biāo)本采集 汪海倫 劉長虹 9 月 護(hù)理文件書寫規(guī)范 袁慧麗 10 月 操作示范 李 丹 11 月 中醫(yī)護(hù)理技能在臨床的應(yīng)用 臨床護(hù)理中的護(hù)患溝通 王晶晶 單 志 22 科室護(hù)理本科教學(xué)計劃 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)計劃： 23 科室護(hù)理專科教學(xué)計劃 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)計劃： 24 護(hù)理臨床教學(xué)路徑大綱 日 期 教學(xué)內(nèi)容 第 一 周 入科教育 ， 包括科室環(huán)境、 教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容等 、?？茖W(xué)生的?？谱詫W(xué)內(nèi)容，強化實習(xí)生護(hù)理理論、護(hù)理操作的掌握 第 二 周 第 三 周 、多發(fā)病等進(jìn)行理論知識輔導(dǎo) 務(wù) 第 四 周 /帶教老師完成實習(xí)生出科評價的書寫 進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量反饋調(diào)查，實習(xí)生填寫護(hù)理教學(xué)質(zhì)量反饋調(diào)查表 25 科室護(hù)理臨床教學(xué)路徑 日 期 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 第 一 周 第 二 周 第 三 周 第 四 周 26 護(hù)理臨床教學(xué)路徑執(zhí)行表 （實習(xí)初期 13 月 ） 時 間 教 學(xué) 內(nèi) 容 第 一 周 第 二 周 第 三 周 第 四 周 27 護(hù)理臨床教學(xué)路徑執(zhí)行表 （實習(xí)中后期） 時 間 教 學(xué) 內(nèi) 容 第 一 周 第 二 周 第 三 周 第 四 周 28 入科教育記錄單 時間 學(xué) 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān) 護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 29 入科教育記錄單 時間 學(xué) 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 30 入科教育記錄單 時間 學(xué) 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 31 入科教育記 錄單 時間 學(xué) 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 32 入科教育記錄單 時間 學(xué) 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 33 入科教育記錄單 時間 學(xué) 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 34 入科教育記錄單 時間 學(xué) 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核 要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 35 入科教育記錄單 時間 學(xué) 生 入科教育 帶教老師 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要 求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種 □相關(guān)護(hù)理常規(guī) □護(hù)理操作技能 □出科考核要求 □ 其他 □ 科室環(huán)境 □教學(xué)計劃 □教學(xué)內(nèi)容 □ 科室 常見病種