【文章內(nèi)容簡介】 ② 隊伍團結(jié)協(xié) 作 ， 以班、級組、教研組 等 為單位建立學習和發(fā)展共同體，各 成員之間分工明確、合理，工作銜接自然、緊密，關系融洽， 共同進步 。（ 5 分） 同上 ③ 無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象，近 3 年教職工無違法、犯罪 。（ 3 分） 達 到要求， 3 分；不達要求， 0 分。 18 重視利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡信息資源進行教育教學活動， 50% 以上 （Ⅱ類地區(qū) 30%以上 、Ⅲ類地區(qū) 20％以上）教師能用多媒體計算機技 術(shù)進行教學。（ 4 分） 4 每少 10％扣 1 分，扣完為止。 19 ① 教職工隊伍 穩(wěn)定，近 3 年保教人員年流動率 *不超過 15% 。（ 3 分） 6 每超過 3%扣一分，扣完為止。 ② 在當?shù)赜新曌u較高的學科帶頭人。（ 3 分） 有省級學科帶頭人，得 3 分；市級，得 2分；縣 級， 得 1 分 。 衛(wèi) 生 保 健 工作 20 ★ ① 根據(jù)不同年齡、季節(jié)及氣候特點，合理安排幼兒一日生活作息制度，動靜適宜，戶內(nèi)外活動交替。（ 5 分） 13 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4 分；基本達到，得 3 分。 ② 保證每天不少于 2 小時（寄宿園 3 小時）的戶外活動，其中體育活動 1 小時（寄宿園 2 小時 ） 以上 。 （ 3 分） 達到要求，得 3 分；不達要求 0 分。 ③ 保教結(jié)合 ,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活和衛(wèi)生習慣以及生活自理能力，培養(yǎng)幼兒正確的坐、行、站、跑及書寫姿勢等。（ 5分） 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4 分；基本達到，得 3 分。 — 8 — 續(xù)表（ 1） 一級指標 二級指標 三 級 指 標 分值 評分操作辦法 得分 備注 自 評 他 評 幼 兒 園 管 理 衛(wèi)生保健工作 21 ① 根據(jù)兒童特點開展體格鍛煉，充分利用陽光、空氣、水等自然因素，運動內(nèi)容和運動量符合幼兒生理特點，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，并做好記錄、分析、評價工作，增強幼兒的體質(zhì)。（ 5 分） 10 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4 分；基本達到，得 3 分。 ② 關心幼兒的情緒，開展幼兒心理健康教育，建立個案，并協(xié)助醫(yī)生、家長對心理、行為異常的幼兒進行矯治等，效果好。（ 5 分） 同上 22 ★ ① 幼兒兩餐間隔不少于 3 小時，按時開餐。 （ 3 分） 20 達到要 求， 得 3 分； 較好達到，得 2 分；基本達到，得 1 分。 ② 每周為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，每季進行一次食量、營養(yǎng)量統(tǒng)計、分析、評價，每餐食物按標準留樣。（ 5 分） 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4 分；基本達到，得 3 分。 ③ 食物多樣、合理搭配，不吃隔餐剩余飯菜，為體弱兒等有特殊需要的兒童提供特殊飲食。（ 5 分） 同上 ④ 教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開 。 （ 2 分） 達 到要求， 得 2 分；不達要求， 0 分。 ⑤ 做好飲食衛(wèi)生管理，工作流程規(guī)范，嚴格把好食物購買、貯存 、加工關。（ 5 分） 達到要求，得 5 分；較好達到，得 43分；基本達到，得 21 分。 23 ① 規(guī)范執(zhí)行晨檢及全日健康觀察制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（ 3 分） 14 達到要求，得 3 分；較好達到，得 2 分；基本達到，得 1 分。 ② 督促家長做好兒童計劃免疫接種工作，認真執(zhí)行預防疾病制度，做好經(jīng)常性和突發(fā)性的疾病預防工作。（ 3 分） 同上 ③ 認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒及隔離制度，定期清洗和消毒幼兒生活用品和玩教具，搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)傳染病做好檢疫、隔離、消毒和上報等工作。 （ 3 分） 同上 ④ 了解幼兒既往病史和過敏史，建立健康檔案，完成衛(wèi)生部規(guī)定的 12 種登記表冊的記錄工作 , 做好統(tǒng)計、分析、評價工作，采取相應措施，利用統(tǒng)計資料為提高幼兒的健康水平服務。（ 5 分） 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4 分；基本達到，得 3 分。 — 9 — 續(xù)表（ 1） 一級指標 二級指標 三 級 指 標 分值 評分操作辦法 得分 備注 自 評 他 評 幼 兒 園 管 理 衛(wèi) 生 保 健 工 作 24 ★ ① 嚴格執(zhí)行入園、上崗前健康檢查制度和定期體檢制度，教職工 及幼兒每年的健康檢查受檢率 100%，全體教職工有健康證 。 （ 3 分） 28 達 到要求， 得 3 分；不達要求 0 分 。 ② 出勤率幼兒班 90%以上 ,托班 75%以上 。（ 4 分） 達 到要求， 得 4 分；各項目 每低 10%扣 1 分 ,扣完為止。 ③ 幼 兒 生長發(fā)育達標率 (即 身高、體重在 M177。2SD 以內(nèi)的人數(shù) )達 95%以上 。 （ 3 分） 達 到要求， 得 3 分；項目 每低 5%扣 1 分 ,扣完為止。 ④ 幼兒年生長合格率 (即年身高增長 5cm,體重增長 2kg 的人數(shù) )達80%以上 。（ 3 分） 達 到要求， 得 3 分 。項目 每低 10%扣 1 分 ,扣完為止。 ⑤ 常見病、多發(fā)病 ， 日 發(fā)病率少于 5%。 （ 3 分） 達 到要求， 得 3 分；項目 每 高 5%扣 1 分 ,扣完為止。 ⑥ 缺點矯治率達 90％ 以上 。 （ 3 分） 達 到要求， 得 3 分；項目 每低 5%扣 1 分 ,扣完為止 。 ⑦ 缺鐵性貧血患病率 10%以下，有效矯治率 90%以上。 （ 3 分） 達到要求，得 3分；患病率每上升 5 % 扣 1分，矯治率每下降 5 % 扣 1分。 ⑧ 4 歲以上幼兒每學期進行視力檢查一次，檢查率 100%，視力低于 的幼兒到醫(yī)院復查率 80%以 上。（ 3 分） 每低 10%扣 1 分 ,扣完為止。 ⑨ 開展口腔保健 ,無齲齒率達 30%以上 ,齲齒預防覆蓋率達 90%以上 。（ 3 分） 無齲齒率每超 10%，扣 1 分；預防覆蓋率 每低10%扣 1 分 ,扣完為止。 25 ★ ① 落實《中小學幼兒園安全管理條例》的有關規(guī)定，認真執(zhí)行安全制度，定期進行安全檢查并及時排除不安全的因素，安全責任落實，措施健全（ 4 分） 10 達到要求， 得 4 分；較好達到， 得 3 分；基本達到， 得 2－ 1 分。 消防設施未達標的要有整改方案 ② 按消防要求配備消防設施，有消防合 格證明 。 （ 3 分） 達 到要求， 得 2 分；不達要求 0 分。 ③ 結(jié)合幼兒的生活進行安全和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。（ 3 分） 達到要求，得 3 分； 較好達到，得 2 分； 基本達到，得 1 分。 26 定期、有針對性地向家長和教職工宣傳衛(wèi)生保健和科學育兒的知 識，共商衛(wèi)生保健措施，共同做好衛(wèi)生保健工作。（ 5 分） 5 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4 分；基本達到，得 3 分。 — 10 — 續(xù)表（ 1） 一級指標 二級指標 三 級 指 標 分值 評分操作辦法 得分 備注 自 評 他 評 幼 兒 園 管 理 教 育 工 作 27 ① 嚴格按國家和省有關幼兒教育的規(guī)定，樹立正確的教育觀、兒童觀、質(zhì)量觀，并指導教育實踐和開展教育教學工作。（ 8分） 14 達到要求， 得 8 分；較好達到， 得76 分；基本達到， 得 5 分。 ② 根據(jù)國家和省有關幼兒教育的要求，結(jié)合本園實際和幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要，制定保教結(jié)合 、 有利于幼兒 身心和諧發(fā)展的課程目標體系，并制定 切合實際的課程實施方案。（ 6 分） 達到要求， 得 6 分；較好達到， 得54 分；基本達到， 得 3 分。 28 ① 堅持保教結(jié)合，科學、合理的安排和組織一日生活，時間安 排具有相對的穩(wěn)定性與靈活性，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合。 （ 5分） 16 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4分；基本達到，得 3 分。 ② 教師直接指導的活動和間 接指導的活動相結(jié)合，保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。 （ 5分） 同上 ③ 建立與形成良好的生活與教育教學活動常規(guī)，引導幼兒學習自主管理，減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，消除消極等待現(xiàn)象 。 （ 6分） 達到要求，得 6 分；較好達到，得 5分；基本達到，得 4 分 29 ① 活動 目標 、內(nèi)容 具有 年齡適宜性 ，符合幼兒年齡特點和發(fā)展水平層次，循序漸進。（ 5 分） 15 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4分；基本達到，得 3 分。 ② 活動 目標 具有 和諧性 ， 使 知識和技能 ， 過程和方法 ， 情感 、 態(tài)度和價值觀 三維目標有機整合 。 （ 5 分） 同上 ③ 活動內(nèi)容具有 科學性和生活性 ,做到 內(nèi)容科學 、 概念準確 、 貼近幼兒生活和發(fā)展水平 。 （ 5 分） 同上 30 ① 以游戲為基本教育形式 ,根據(jù)需要因時 、 因地合理安排活動的組織形式 。(4 分 ) 10 達到要求，得 4 分；較好達到，得 3分 ；基本達到，得 2 分。 ② 通過恰當?shù)念I導 、 組織 、 協(xié)調(diào) ,有效調(diào)控活動秩序和進度，由教師與幼兒共同或由幼兒群體制定明確 、 具體 、 合理 、 一致的活動規(guī)則 ,促進幼兒規(guī)則意識的形成和自我控制能力的發(fā)展 。 (6 分 ) 達到要求，得 6 分；較好達到，得 5分；基本達到，得 4 分 。 31 普通話成為幼兒園教學和生活語言。（ 2 分） 2 達到要求， 得 2 分； 較好達到， 分 ； 基本達到，得 1 分。 — 11 — 續(xù)表（ 1） 一級指標 二級指標 三 級 指 標 分值 評分操作辦法 得分 備注 自評 他評 幼 兒 園 管 理 教 育 工 作 32 ① 以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往， 師生關系平等、民主，關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，形成合作探究式的師生互動 、 生生互動。 （ 4分） 12 達到要求，得 4 分；較好達到，得 3 分；基本達到，得 2 分。 ② 活動過程 幼兒 注意力集中、積極主動、 保持較好的興奮度 ， 思維活躍 、表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性 。 （ 4 分） 同上 ③ 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導，給幼兒提供自主解決問題的機會和各 種不同的交流機會，培養(yǎng)幼兒初步的探索能力和合作意識。（ 4 分） 同上 33 ① 以發(fā)展的眼光看待幼兒，將評價工作伴隨教育過程進行，注意全面了解幼兒的發(fā)展狀況，承認和關注幼兒的個體差異性， 接納幼兒的個性行為表現(xiàn)， 關注對幼兒活動過程的評價，并通過觀察、記錄、評價進一步了解幼兒的發(fā)展需要，促進幼兒個性化和適宜性發(fā)展。（ 6 分） 12 達到要求， 得 6 分；較好達到，得 54 分；基本達到， 得 3 分。 ② 注意收集具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和作品，和家長共同建立幼兒成長檔案。（ 6 分） 同上 34 ① 活動室規(guī)劃合理，生活、保教設施設備設置整潔