論語(yǔ)篇環(huán)境英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)教學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-08 23:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第四，從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，習(xí)語(yǔ)研究進(jìn)入了新的階段，并取得了可喜的成績(jī)。首先是習(xí)語(yǔ)意義的理解模式；其次是認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)在習(xí)語(yǔ)意義研究方面的應(yīng)用；再者就是習(xí)語(yǔ)交際功能的研究。發(fā)展趨勢(shì)：從目前的語(yǔ)篇研究現(xiàn)狀來(lái)看，語(yǔ)篇教學(xué)勢(shì)必成為一個(gè)大趨勢(shì)。從上述習(xí)語(yǔ)研究現(xiàn)狀可以看出，當(dāng)前英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)研究的范圍不斷擴(kuò)大，層次不斷加深，研究?jī)?nèi)容從語(yǔ)源、特征、結(jié)構(gòu)、句法向轉(zhuǎn)換能力、理解模式、認(rèn)知機(jī)制、交際功能等方向發(fā)展。應(yīng)用理論從結(jié)構(gòu)主義理論、生成轉(zhuǎn)換理論走上跨學(xué)科理論，如心理語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)等。習(xí)語(yǔ)研究的理論向習(xí)語(yǔ)的應(yīng)用轉(zhuǎn)化。習(xí)語(yǔ)研究理論朝著有利于習(xí)語(yǔ)教學(xué)和培養(yǎng)認(rèn)知能力的方向發(fā)展。研究方法：心理研究法 社會(huì)研究法 歷史文化研究法 語(yǔ)言分析 比較法 對(duì)比法 例證法應(yīng)用原著及理論分析法 歸納法應(yīng)用領(lǐng)域：從目前的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，語(yǔ)篇教學(xué)已逐漸被認(rèn)同并采用。在本選題中，對(duì)語(yǔ)篇和習(xí)語(yǔ)進(jìn)行了研究，主要將二者應(yīng)用與語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域，把語(yǔ)篇教學(xué)運(yùn)用到課堂實(shí)踐中與習(xí)語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，以達(dá)到在語(yǔ)篇環(huán)境下高效地進(jìn)行英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)教學(xué)。三、對(duì)本課題將要解決的主要問(wèn)題及解決問(wèn)題的思路與方法、擬采用的研究方法（技術(shù)路線）或設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）方案進(jìn)行說(shuō)明，論文要寫(xiě)出相應(yīng)的寫(xiě)作提綱要解決得主要問(wèn)題：本選題語(yǔ)篇環(huán)境入手，提出要把語(yǔ)篇分析運(yùn)用到教學(xué)中，并探討了英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)教學(xué)的重要作用以及在語(yǔ)篇環(huán)境下進(jìn)行習(xí)語(yǔ)教學(xué)的具體方法，力求在語(yǔ)篇環(huán)境下更高效地進(jìn)行英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)教學(xué)，為英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)教學(xué)的研究提供了一個(gè)更為廣闊的視角。研究方法與思路：首先，介紹語(yǔ)篇這一概念，簡(jiǎn)述其有關(guān)知識(shí)，指出語(yǔ)篇分析的的重要性，并介紹國(guó)內(nèi)外目前語(yǔ)篇研究的發(fā)展概況及現(xiàn)狀。其次，從定義、特征、類(lèi)別、形式等方面對(duì)習(xí)語(yǔ)進(jìn)行較為詳細(xì)的介紹，從詞匯、語(yǔ)法、文化、素質(zhì)教育以及交際能力的培養(yǎng)這些方面探討了習(xí)語(yǔ)教學(xué)的重要意義。再次，介紹國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，并提出在語(yǔ)篇環(huán)境下進(jìn)行英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)教學(xué)的具體做法。寫(xiě)作提綱： The definition of discourse The importance of discourse analysis The development and the status quo of discourse analysis The development and the status quo of discourse analysis abroad The development and the status quo of discourse analysis in China overview of idiom Definition of English idiom Features of idiom Classification of idiom Forms of idiom The importance of idiom teaching and learning Role of idiom in vocabulary Role of idiom in grammar Role of idiom in culture Role of idiom in quality education Role of idiom in munication idiom teaching and learning in discourse environment Researches on idioms teaching and learning abroad Researches on idioms teac
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