【文章內(nèi)容簡介】 inant or Studentcentered 英語課堂教學(xué)——教師主宰還是學(xué)生中心97．Personality Factors to the Success of Foreign Language Learning 個性因素在外語學(xué)習(xí)中的作用98．The Application of Communicative Approach Techniques in English Learning 交際法手段在英語學(xué)習(xí)中的運用99．On the Reading Strategies of English as a Foreign language 談英語的閱讀策略100．Cultural influence on English Reading 論文化背景知識在英語閱讀中的作用101．On basic qualities of a successful English teacher 論英語教師的基本素質(zhì)102．On the principle of adhering to studentcentred teaching 論以學(xué)生為中心的教學(xué)原則 the principle of bining restriction and utilization of native language in foreign language teaching 論在外語教學(xué)中控制和利用母語的原則 the Communicative Approach in the middle school English teaching 交際法在中學(xué)英語教學(xué)的運用 students’ reading skills in English text teaching in middle school 在中學(xué)英語課文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧 of Factors Influencing College Student on Autonomous English Learning 影響大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的因素分析 of Autonomous English Learning 自主英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量評估 of Internet and Multimedia in English Teaching 網(wǎng)絡(luò)多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用 Survey Research on Relevance between English vocabulary and reading ability 詞匯量與英語閱讀能力的相關(guān)性調(diào)查研究 Survey of using College English Network Platform 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺使用情況調(diào)查研究 Effect of Conceptual Metaphor Theory on the English Vocabulary Acquisition of Chinese Senior High School Students 概念隱喻理論對中國高中生英語詞匯習(xí)得的影響 Transfer of Native Language in Chinese Senior High School Students39。 EFL Writing and Its Implications to the English Language Teaching 中國高中生英語寫作中的母語負遷移及其對英語教學(xué)的啟示 Developing Communicative Competence in Teaching English to Chinese High School Students 論中國中學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng) Investigation of Vocabulary Learning Strategies Taken by Chinese Senior High School Students 中國高中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查 Investigation of the English Learning Motivation of Threeyear College Students and Its Implications for English Language Teaching 大專生英語學(xué)習(xí)動機調(diào)查研究及其對英語教學(xué)的啟示 A Survey on the Attitude towards Learner Autonomy of NonEnglish Majors in the University of Economics A Survey on the Use of Multimedia Learning CD by College NonEnglish Majors 、教材和學(xué)生的角色與作用On the Role and Functions of Teachers, Teaching Materials and Learners in the Multimediaaided English Classroom The Effect on English Listening Comprehension from Pragmatic Interference On the Cultivating of Learner’s Writing Competence in Teaching Reading五、英語文學(xué)類畢業(yè)論文選題 Independent Spirit of Hester Brynne in The Scarlet Letter 《紅字》中海絲特。白蘭的獨立精神探析 the Meanings of Images in Moby Dic 論《白鯨》中的象征意義 Idea in Leaves of Grass 論《草葉集》中的民主思想 Analysis on different Concept of Value in Sister Carrie 《嘉莉妹妹》中不同價值觀的分析 Twain’s Humor amp。 Satire in Adventures of Huckberry Finn 馬克。吐溫的幽默與諷刺在《哈克貝利。費恩》中的充分體現(xiàn) 《 第十二夜》中的喜劇元素Comic Elements in from the Perspective of Receptive Aesthetics 127.《羅密歐與朱麗葉》中的奶媽和《西廂記》中的紅娘人物形象比較The Comparison of Nanny in Romio and Juliet and Hongniang in Romance of the Western Chamber 勃朗特創(chuàng)作的影響The Influence of Inferiority Complex on the works of Charlotte Bronte 《呼嘯山莊》主人公希力克列夫悲劇性格的形成The Forming of Heathcliff”s Tragic Personality in Wuthering Heights from the Perspective of Attachment Theory ――從《無名的裘德》中的蘇和阿拉貝拉人物分析看哈代的悲觀主義 The contrast between the Spirit and the FleshHardy’s Tragic Thought analyzed through Sue and Alabella in Jude the Obscure the Realistic Style of Chaucer’s Canterbury Tales 論喬叟《坎特伯雷故事集》的現(xiàn)實主義風(fēng)格 Shakespeare’s Religious Ideas 論莎士比亞的宗教思想 the Essence and Specialty of Shakespeare’s Tragedy 論莎士比亞悲劇的本質(zhì)與獨特性 the Linguistic Features of Burns’ Poetr 論彭斯詩歌的語言特色 the Fatalistic Ideas in Hardy’s Works 論哈代作品中的宿命論觀點, Spokesman of the “Roaring 20’s”A Study of His( Great Gatsby)菲茨杰拉德：美國二十世紀(jì)二十年代的代言人再讀《了不起的蓋茨比》 Hemingway, Spokesman of the “Lost Generation”.海明威：迷惘的一代的代言人 Further Study of the “Code Hero” in Ernest Hemingway39。s “硬漢”形象 Faulkner’s Style in( Rose for Emily.)威廉?福克納小說 的藝術(shù)手法解析（例如：《獻給艾米莉的玫瑰》） Pound and Imagism Or Ezra Pound’s Imagism and His（ a Station of the Metro, A Girl…)龐德與意象主義的形成 或龐德的意象主義在 中的表現(xiàn)（例如：《在地鐵站》，《女孩》）14Mechanisms and Types of Metonymy and its Realization in Discourse 換喻映射機制、類型及其話語體現(xiàn)14Corpusbased Study on Collocation in Englishmajors’ Compositions 基于語料庫的英語專業(yè)學(xué)生詞語搭配研究14Conceptualization of Lexical Categories in Second Language Acquisition: An Empirical Research Based on CLEC 二語習(xí)得過程中的詞類概念建構(gòu)——基于《中國英語學(xué)習(xí)者語料庫》的實證研究 14Conceptual Integration Theory From the Perspective of Cognitive Pragmatics 概念整合理論的認知語用價值14Discourse Analyses on A Dream of Red Mansions 《紅樓夢》小說中的話語建構(gòu)14Modes of Nominalization in Scientific Discourse From the Perspective of Cognitive Pragmatics 科技語篇中的名詞化現(xiàn)象及其認知語用模式第二篇：畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文題目專業(yè)： 班長： 學(xué)號： 姓名： 指導(dǎo)老師：時間一、課題意義及國內(nèi)外研究概況二、課題研究內(nèi)容三、課題研究方法四、課題進度及時間安排參考文獻：第三篇：畢業(yè)論文開題報告學(xué)生姓名 xxx學(xué)生學(xué)號 xxxxxxxxxx論文題目gis指揮城市應(yīng)急選題背景(含國內(nèi)外相關(guān)研究綜述及評價)與意義。選題研究的方法與主要內(nèi)容研究方法：通過閱讀大量與選題相關(guān)的資料，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)水平采用評價法對過去的研究進行綜合性評價，借鑒其經(jīng)驗，實施自己的創(chuàng)新研究。收集相關(guān)數(shù)據(jù)信息進行測試。在研究的過程中，多采用調(diào)查法和訪談法，進一步確認數(shù)據(jù)的真實性。研究內(nèi)容：以地理信息系統(tǒng)(gis)為平臺，集成rs、gps、三者