淺析學校封閉式管理的利弊(編輯修改稿)
2025-05-06 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自認為“毛病”太多的孩子送到封閉式學校來，接受這里的集體約束。事實證明，學校還真把這些孩子的成績提上去了，而且“問題”也少了。 學校實行封閉式管理，可以使家長全身心投入自己的事業(yè)。希望孩子能在封閉的環(huán)境中安心學習是所有家長的愿望，在那里，孩子的生活、學習都有學校照料，這樣自己就能完全脫身干事業(yè)。 學校實行封閉式管理，可以鍛煉學生的意志，為今后學生走上社會、獨立生活打下良好的基礎(chǔ)。二、學校封閉式管理不利的一面也是不容忽視的，它給學生造成了很大的負面影響，也許會影響學生的一生。生活即教育，社會即教育，學生的教育并非由學校單獨承擔，它需要家庭、社會共同來承擔。對學生來說，學校和社會、家庭都是教育的場所之一。因此，學校實行封閉式管理帶來的不利也是不容忽視的。 會阻滯學生的社會化進程，不利于學生健康人格的形成。 中小學階段正是認識社會、適應社會的最關(guān)鍵時期。學生長期被封閉在學校這個小天地
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