【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)、安裝與調(diào)試維修 T68 臥式鏜床控制線路設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試維修電氣控制線路的原理圖、接線圖。 T68 臥式鏜床電路的檢修。 系統(tǒng)的技術(shù)資料。 臥式鏜床的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)形式和動(dòng)作原理。 臥式鏜床電氣控制線路的組成和動(dòng)作原理。 實(shí)際操作 自 主學(xué)習(xí) 集體答疑 個(gè)別輔導(dǎo) 工作報(bào)告 5．課程的重難點(diǎn)及解決方案 本課程的重點(diǎn)：是使學(xué)生掌握 “適度、夠用 ”的電機(jī)理論 知識(shí)，會(huì)安裝各種電氣控制線路并能夠進(jìn)行電路的分析、設(shè)計(jì)、調(diào)試與維修，為后續(xù)課程打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。 本課程的難點(diǎn)：課程的難點(diǎn)為三相異步電動(dòng)機(jī) 的工作特性、機(jī)械特性的分析；各種常見(jiàn)線路的故障排除；常見(jiàn)機(jī)床電路的結(jié)構(gòu)、原理及檢修。 解決辦法 ： 在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí) 注重理論知識(shí)的系統(tǒng)性，將電機(jī)的知識(shí)穿插在電路的設(shè)計(jì)安裝過(guò)程中以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 充分利用優(yōu)越的 工作學(xué)習(xí) 環(huán)境，將理論教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合；將 老師知識(shí)講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合； 利用多媒體教學(xué)開(kāi)拓學(xué)生的視野，聘請(qǐng)企業(yè)專家答疑。 從而多途徑加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。 6．課程內(nèi)容的表現(xiàn)形式 （ 1）教材 現(xiàn)在很多院校都正在進(jìn)行改革，但是還沒(méi)有比較成熟的一體化教材出版，大部分學(xué)校是校本教材的形式。一開(kāi)始我們也只能是選擇一些相對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)教材進(jìn)行參考，但是這些教材注重理論知識(shí)的講解，對(duì)于實(shí)踐知識(shí)講的很少，大多是驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，所以我們和企業(yè)人員正在合力開(kāi)發(fā)校本教材，工學(xué)結(jié)合的項(xiàng)目經(jīng)過(guò)實(shí)踐做了修改，制定出 9 個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，初稿已經(jīng)初步完成 ，正在進(jìn)一步修改中， 08 級(jí)教改班將使用我們開(kāi)發(fā)的一體化教材。 為培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，教材專門安排了一章實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，該章精選 13 個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提出了各項(xiàng)目的控制要求，給出了設(shè)計(jì)指導(dǎo) （ 2）其他教學(xué)資料 為了便于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)本課程，我們課程開(kāi)發(fā)小組在編寫(xiě)教材的同時(shí)精心制作了全部項(xiàng)目的 PPT 課件，在課件中我們加入大量的新型器件的圖片來(lái)增加學(xué)生的知識(shí)面，搜集制作了一些視頻作品來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。 在教材的每一個(gè)項(xiàng)目的后面都有思考題，同時(shí)我們又專門在網(wǎng)上配備了學(xué)習(xí)試題庫(kù)，供學(xué)習(xí)者自測(cè)和教師編制考試試卷使用。將高級(jí)維修 電工的知識(shí)點(diǎn)加入到習(xí)題庫(kù)里面，為考高級(jí)維修電工的學(xué)生提高復(fù)習(xí)資料。 為開(kāi)拓學(xué)生的視野，我們把一些和電氣控制技術(shù)相關(guān)的優(yōu)秀論文掛在網(wǎng)上供學(xué)生參考，并把一些精品課網(wǎng)站做鏈接供學(xué)生自學(xué)用。 三、教學(xué)方法與手段 1．教學(xué)設(shè)計(jì) （ 1） 創(chuàng)設(shè)真實(shí)氛圍的工作環(huán)境，實(shí)施一體化教學(xué) 課程內(nèi)容主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)自動(dòng)化設(shè)備電氣控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維修、設(shè)計(jì)等技能， 以職業(yè)活動(dòng)的工作過(guò)程為依據(jù)而進(jìn)行改造。主要內(nèi)容包括：低壓電器元件使用、電氣控制電路 基本環(huán)節(jié)應(yīng)用、常用機(jī)械設(shè)備電氣控制電路分析與維修。也特別注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，為 此我們創(chuàng)設(shè)了真實(shí)氛圍的工作環(huán)境，開(kāi)展了一體化教學(xué)，將教室與實(shí)訓(xùn)室合二為一，形成仿真的工作場(chǎng)所，使教學(xué)過(guò)程變?yōu)樯a(chǎn)過(guò)程，學(xué)習(xí)任務(wù)變?yōu)楣ぷ魅蝿?wù)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)親身體驗(yàn)工作。 （ 2） “ 學(xué)做一體 ” 教學(xué)模式的教 學(xué)組織過(guò)程 在仿真工作環(huán)境建立的基礎(chǔ)上，課程的實(shí)施過(guò)程通過(guò)一體化教學(xué)來(lái)完成，主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： 一是 建立電氣控制實(shí)訓(xùn)車間 相當(dāng)于企業(yè)組織生產(chǎn)， 通過(guò)學(xué)生的競(jìng)聘和選舉，建立學(xué)生自己的一套領(lǐng)導(dǎo)班子，各司其職。使學(xué)生在完整的生產(chǎn)過(guò)程中，得到組織、協(xié)調(diào)、溝通等職業(yè)能力的鍛煉。 二是任務(wù)的下達(dá)及工作計(jì)劃的制定 學(xué)生收到任務(wù)書(shū)后，每個(gè)小組都要經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)、討論，制定具體的工作計(jì)劃。包括確定項(xiàng)目的目的、項(xiàng)目的原理分析、項(xiàng)目所需器材、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容及步驟、項(xiàng)目的注意事項(xiàng)等。 三是工作過(guò)程 制定完工作計(jì)劃后，學(xué)生需提交材料及工具申請(qǐng)，獲得準(zhǔn)許后到材料員處領(lǐng)取所報(bào)材料及工具。開(kāi)始進(jìn)行線路的設(shè)計(jì)、安裝。連接完畢后，通過(guò)通電進(jìn)行調(diào)試、故障診斷，從而學(xué)習(xí)電氣設(shè)備的安裝生產(chǎn)，掌握相應(yīng)的理論知識(shí)。 四是項(xiàng)目驗(yàn)收及評(píng)價(jià) 學(xué)生調(diào)試完畢后，由教師帶領(lǐng)技術(shù)員進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收，相當(dāng)于企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量檢查。 （ 3） 教 師指導(dǎo)過(guò)程 在一體化教學(xué)中，教師是一體化教師， 即專業(yè)理論課教師與實(shí)習(xí)指導(dǎo)課教師構(gòu)成了一體 。教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在： 一是對(duì)理論知識(shí)的指導(dǎo)。教師不再象以往那樣幾乎把所有能講到的、能想到的都講給學(xué)生，也不管學(xué)生能不能接受，現(xiàn)在是學(xué)生先小組討論自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生遇到困難解決不了的時(shí)候教師才解惑。教師可以采取集中講解、個(gè)別輔導(dǎo)、示范等方法進(jìn)行解惑。 二是實(shí)踐操作的指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生操作過(guò)程中遇到的困難以及操作的不規(guī)范性給于正確的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成正確規(guī)范的操作要領(lǐng)； 三是企業(yè)管理方式的指導(dǎo)。要讓學(xué)生了解企業(yè)的各種管理規(guī)定以及 企業(yè)文化，規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 （ 4）課程考核 1．考核內(nèi)容 在一體化教學(xué)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生的考核是很關(guān)鍵的問(wèn)題，因?yàn)槭抢碚撆c實(shí)踐是一體的，所以考核的內(nèi)容也應(yīng)該包含這兩個(gè)方面。而且我們還把綜合素養(yǎng)考核也列入考核內(nèi)容。不同的項(xiàng)目考核內(nèi)容是有區(qū)別的，但都包括三個(gè)方面的內(nèi)容即項(xiàng)目能力、有關(guān)知識(shí)和素質(zhì)要求。如項(xiàng)目 2 三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝與維修的考核內(nèi)容見(jiàn)下表： 主項(xiàng)目及配分 序號(hào) 子項(xiàng)目 配分 (總分100） 實(shí)踐操作34 1 能正確繪圖 4 2 能正確選擇器件 5 3 能正確接線 15 4 系統(tǒng)調(diào)試 10 有關(guān)知識(shí)54 5 三相籠型異步電動(dòng)機(jī)的空載運(yùn)行和負(fù)載運(yùn)行的特點(diǎn) 5 6 倒順開(kāi)關(guān)控制的三相籠型異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的原理分析 5 7 接觸器聯(lián)鎖和按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路的原理分析 10 8 接觸器、按鈕聯(lián)鎖的區(qū)別 10 9 自動(dòng)往返控制電路的原理分析 14 10 工作報(bào)告 10 綜合 12 11 工作態(tài)度 3 12 紀(jì)律、出勤 3 13 5S 管理 3 14 團(tuán)隊(duì)精神 3 2．考核方法