植物媽媽有辦法(第一課時)(編輯修改稿)
2025-05-04 23:15 本頁面
【文章內容簡介】 解“準備”、“降落傘”、“乘著”、“鎧甲”等詞語的意思?！ ?．讀懂句子，知道蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法?！ ?，試背課文2至4節(jié)。教學重點：知道三種植物傳播種子的方法。教學難點：了解課文里的“降落傘”、“鎧甲”指的是什么。城市的孩子對這幾種植物接觸較少，因而了解這三種植物傳播種子的方法也是一個難點。教具、學具準備：課前發(fā)動學生觀察蒲公英、蒼耳、豌豆這幾種植物的樣子。電腦、投影、錄像等教學過程：步 驟教師活動學生活動設計意圖教學重構1( )教學重構2一、復習引入同學們，今天我們繼續(xù)學習20.《植物媽媽有辦法》（學生看板書齊讀課題）。上一節(jié)我們初讀了課文，學習了第一節(jié)，大家能看著錄像背第一節(jié)嗎？ 到底植物傳播種子有啥好辦法呢？你們想知道嗎？那課文向我們介紹了哪幾種植物傳播種子的方法？（學生講，老師貼畫） 這節(jié)課，老師就帶大家去看看這幾種植物是怎樣傳播種子的。二、學習課文第二節(jié)。（1．請大家打開書147頁，我們先來看蒲公英媽媽的好辦法。請大家自由讀這節(jié)，遇到不懂的地方畫條橫線，打個小問號，再用心想：媽媽給孩子準備了，它靠傳播種子?！ ?．質疑，老師相機解疑?！ 。?）“準備”：能舉個例子說說嗎？（對了，預先做好的事情就叫做準備。） ?。?）“降落傘” ①降落傘用來干什么？出示《跳傘》圖，圖上畫的就是。 ?、谡n文里的降落傘指什么？看書中的圖.(學生答,老師板畫) 課文把毛絨絨的小花比作是降落傘，多有趣呀！ （3）“乘
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