鄂職改辦2000192號湖北省高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格(編輯修改稿)
2024-11-29 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、教育、衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)境保護等方面的社會效益得到學(xué)校和市（廳）以上人民政府或省人民政府業(yè)務(wù)主管部門的表彰；且在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表獨撰或為第一作者的學(xué)術(shù)論文兩篇以上。 凡破格申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，在具備上述條 件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。 四、申報評審高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上，其中，破格申報人員，近兩年年度考核必須有一次為優(yōu)秀。 五、獲取和處理信息的能力： 掌握一門外語，達到湖北省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室規(guī)定的標準。 掌握計算機技能，達到湖北省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室規(guī)定的標準。 第五條 評審條件 一、專業(yè) 理論水平 （一）教授： 具有本學(xué)科廣博、堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，具有較高的理論研究水平，能及時掌握國內(nèi)外本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展前沿動態(tài)，具有穩(wěn)定的研究方向和系統(tǒng)的研究成果，具有學(xué)術(shù)造詣，具有提出本專業(yè)新的研究方向和開拓新研究領(lǐng)域的能力。 （二）副教授： 具有本學(xué)科系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)，比較豐富的教學(xué)、科研實踐經(jīng)驗和較強的教學(xué)、科研能力；能及時掌握本學(xué)科的發(fā)展前沿動態(tài)，不斷拓寬知識面，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。 二、教學(xué)條件 評審教授、副教授職務(wù)，應(yīng)系統(tǒng)地 承擔過兩門課程的講授工作，其中一門必須是基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課。醫(yī)學(xué)、體育、藝術(shù)院校的某些專業(yè)和其他院校個別專業(yè)的教師，長期擔任公共基礎(chǔ)課的教師以及在校部、處一級工作的 雙肩挑 教師，評審副教授職務(wù)，可只要求獨立系統(tǒng)地講授一門課。 （一）教學(xué)工作量 本科院校專業(yè)課教師，年均教學(xué)工作量不低于 144學(xué)時，專科學(xué)校專業(yè)課教師，年均教學(xué)工作量不低于 160學(xué)時，本、專科院校公共基礎(chǔ)課教師、成人高等學(xué)校教師年均教學(xué)工作量不低于 180學(xué)時。具體標準由學(xué)校確定。 符合下列條件時，其教學(xué)工作量可適當 減少： 近兩年來，確因工作需要從事國家重點科研項目工作的教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的四分之一； 醫(yī)學(xué)院校臨床課教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的四分之一； 兼任教研室主任、黨支部書記的教師，教學(xué)工作量可適當?shù)陀陬~定要求。兼任系主任、總支書記的教師，教學(xué)工作量不低于額定要求的二分之一。 雙肩挑 教師，在學(xué)校部、處一級工作的，教學(xué)工作量不低于額定要求的三分之一。擔任校領(lǐng)導(dǎo)工作的
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