【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)院校的對(duì)口幫扶，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造聲譽(yù)，成為中西部地區(qū)職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教師培訓(xùn)的定點(diǎn) 機(jī)構(gòu) ，進(jìn)而發(fā)展成全國(guó)高職院校網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教師培訓(xùn)基地。 （三） 擴(kuò)大項(xiàng)目覆蓋面，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境遠(yuǎn)程異地共享 建設(shè)思路 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，實(shí)訓(xùn)環(huán)境需要 緊跟技術(shù)潮流，適應(yīng)崗位技能變化，通過(guò)擴(kuò)大規(guī)模來(lái)適應(yīng)實(shí)訓(xùn)人數(shù)增加及滿足輻射全國(guó)需要 。網(wǎng)絡(luò)專業(yè)將 堅(jiān)持 “政府投入、企業(yè)捐贈(zèng)、合作共建 ”的實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)模式， 擴(kuò)建和新建部分實(shí)訓(xùn)室，提升實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目覆蓋面，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室總數(shù)達(dá)到 9 個(gè)，并始終保持生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的 比例在 90%以上，每年允許實(shí)訓(xùn)人數(shù)2020 名以上。 建設(shè)開(kāi)放型實(shí)訓(xùn)室，允許全國(guó)范圍內(nèi)的社會(huì)青年，特別是西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校學(xué)生，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程異地登錄實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境異地共享，成為面向全國(guó)的高職教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)基地。 建設(shè)措施 鑒于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展極為迅速，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室需要緊跟技術(shù)發(fā)展潮流，增加對(duì)新技術(shù)特別是 IPv無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 VoIP 技術(shù)、信息安全技術(shù)的支持力度，逐步完善實(shí)訓(xùn)室功能，擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目覆蓋面，為學(xué)生能力與就業(yè)崗位需要的無(wú)縫接軌創(chuàng)造條件。 1） 強(qiáng)化與 Cisco 公司緊密校企合作關(guān)系，謀求企業(yè) 設(shè)備捐贈(zèng)和采購(gòu)優(yōu)惠，積極擴(kuò)建Cisco 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，支持 VoIP、信息安全新技術(shù)，新增遠(yuǎn)程登錄設(shè)備，將 Cisco 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)成開(kāi)放的技能實(shí)訓(xùn)環(huán)境。 2） 強(qiáng)化與華為 3公司緊密校企合作關(guān)系，謀求企業(yè)設(shè)備捐贈(zèng)及采購(gòu)優(yōu)惠，校企共建華為 3 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，滿足 HCIE 實(shí)驗(yàn)考試對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的高標(biāo)準(zhǔn)要求，為學(xué)生沖擊 HCIE 頂級(jí)認(rèn)證創(chuàng)造條件。 通過(guò)添加必要高端設(shè)備和一定數(shù)量低端設(shè)備，全面支持 IPV6 新技術(shù)，以便開(kāi)出諸如 VOIP、 VPN、 QOS 等高端試驗(yàn)，滿足 HCNE 認(rèn)證培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)要求，適應(yīng) HCNE 培訓(xùn)內(nèi)容擴(kuò)充和培訓(xùn)規(guī) 模擴(kuò)大的需要。 3） 利用與有關(guān)企業(yè)的緊密型校企合作關(guān)系，謀求設(shè)備采購(gòu)優(yōu)惠價(jià)和軟件捐贈(zèng)，擴(kuò) 11 建 Symantec 信息安全技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，增加支持?jǐn)?shù)字水印、數(shù)字簽名技術(shù)的相關(guān)設(shè)備軟件，增加協(xié)議分析儀及配套軟件，完善實(shí)訓(xùn)室軟環(huán)境，添加網(wǎng)絡(luò)管理軟件。 4） 擴(kuò)充網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室，增加模擬真實(shí)環(huán)境綜合布線、光纖切割、光纖熔接內(nèi)容。光纖切割和光纖熔接設(shè)備不需重新添置，可以與通信系共享資源，提高現(xiàn)有設(shè)備利用率。線纜認(rèn)證測(cè)試設(shè)備將 爭(zhēng)取獲得 Fluke 公司 優(yōu)惠和支持 ，盡早成立 Fluke 網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與維護(hù)學(xué)院。 5） 隨著無(wú)線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及， 與企 業(yè)合作共建無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 。 6） 新建系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室，成 為 Cisco 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院和 華為 3Com網(wǎng)絡(luò)學(xué)院 第二實(shí)訓(xùn)室，使學(xué)生能在模擬環(huán)境中進(jìn)行信息系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和安裝調(diào)試，并掌握各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能和施工要領(lǐng)。 7） 新建協(xié)議編程實(shí)訓(xùn)室，以 模擬企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)編程教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新工程 。 在現(xiàn)有 Cisco 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)通校內(nèi)學(xué)生遠(yuǎn)程登錄實(shí)訓(xùn)，技術(shù)上支持校外遠(yuǎn)程登錄實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，添置相關(guān)遠(yuǎn)程登錄管理軟件，制定相關(guān)管理規(guī)定，盡快開(kāi)通 Cisco 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室校外遠(yuǎn)程登錄實(shí)訓(xùn)，通過(guò)建立實(shí)訓(xùn)預(yù)約制， 24 小時(shí)向?qū)W生和社會(huì) 開(kāi)放。同時(shí)，逐步在其它實(shí)訓(xùn)室添置有關(guān)接入設(shè)備，把 計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)踐教學(xué)基地和公共技術(shù)平臺(tái)各相關(guān)實(shí)訓(xùn)室整合到一個(gè)平臺(tái)上，盡量向社會(huì)遠(yuǎn)程登錄開(kāi)放實(shí)訓(xùn)，向其它院校提供實(shí)訓(xùn)協(xié)作、社會(huì)培訓(xùn)和企業(yè)服務(wù)，把 計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)踐教學(xué)基地和公共技術(shù)平臺(tái)各相關(guān) 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)成為輻射全國(guó)職業(yè)教育的 計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)踐教學(xué)基地和公共技術(shù)平臺(tái) 。 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)費(fèi)用預(yù)算見(jiàn)表 1。 表 1 實(shí)訓(xùn)室建設(shè)費(fèi)用 序號(hào) 項(xiàng)目 設(shè)備及軟件購(gòu)置概況 費(fèi)用（人民幣萬(wàn)元） 備注 1 “ Cisco 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 ” 擴(kuò)建 相關(guān)的語(yǔ)音板卡、服務(wù)器和軟件。 120 謀求企業(yè)捐贈(zèng)或 優(yōu)惠 2 “ 華為 3Com 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 ” 擴(kuò)建 三層交換機(jī) 15 臺(tái)，路由器 25 臺(tái)，撥號(hào)設(shè)備一套 60 謀求企業(yè)捐贈(zèng)或 優(yōu)惠 3 開(kāi)放遠(yuǎn)程登錄實(shí)訓(xùn) 遠(yuǎn)程登錄管理軟件，多個(gè)實(shí)訓(xùn)室平臺(tái)整 合所需接入設(shè)備 50 4 “ Symantec 信息安全技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 ” 擴(kuò)建 軟件及硬件防火墻、數(shù)字水印、數(shù)字簽名設(shè)備及軟件，協(xié)議分析儀及軟件，網(wǎng)絡(luò)管理軟件。 80 謀求企業(yè)軟件捐 贈(zèng)或優(yōu)惠 5 “ 網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室 ” 內(nèi)容擴(kuò)充 45 臺(tái)計(jì)算機(jī)， 5 臺(tái) Fluke 六類數(shù)字電纜分析儀， 5 臺(tái) Fluke 多模光纖測(cè)試套件，5 臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)型 Fluke 網(wǎng)絡(luò)萬(wàn)用表， 10 臺(tái)Fluke 查線儀等。 150 謀求企業(yè)優(yōu)惠 12 6 “ 協(xié)議編程實(shí)訓(xùn)室 ”新建 12 臺(tái)路由器， 12 臺(tái) 以太網(wǎng)交換機(jī)， 45臺(tái)高性能計(jì)算機(jī)， 2 臺(tái)服務(wù)器，多媒體設(shè)備，以及布線、 UPS 穩(wěn)壓電源等。 60 7 “ 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí) 訓(xùn)室 ” 新建 45 臺(tái)高性能計(jì)算機(jī)， 40 個(gè)無(wú)線接入點(diǎn)，20 臺(tái)無(wú)線橋接器， 45 塊 無(wú)線網(wǎng)卡等 80 8 “ 系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室 ”新建 22 臺(tái)路由器， 12 臺(tái) 以太網(wǎng)交換機(jī)， 45臺(tái)計(jì)算機(jī)， 40 臺(tái)安全設(shè)備，多媒體設(shè)備，以及布線、 UPS 穩(wěn)壓電源等 120 合計(jì) 720 力爭(zhēng)校企合作減 少 140 萬(wàn) （四） 建設(shè)體現(xiàn)以 “ 組網(wǎng)建網(wǎng) ” 為核心能力 培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程 課程建設(shè)將從課程體系的模塊化、課程評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、專業(yè)主干課程建設(shè)和教材建設(shè) 4 個(gè)方面著手，同時(shí)推進(jìn)。 建設(shè)思路 1） 科學(xué)劃分網(wǎng)絡(luò)各職業(yè)崗位（群）的能力要求，依此構(gòu)建課程體系的模塊，完善專業(yè)課程體系的模塊化，在注重學(xué)生專業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的同時(shí)，更適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化的要求。 2） 根據(jù)網(wǎng)絡(luò)各職業(yè)崗位（群）的能力要求，參照國(guó)際 IT 認(rèn)證的資格標(biāo)準(zhǔn)，建立本專業(yè)課程評(píng)估辦法，盡早實(shí)現(xiàn)課程評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化。 3） 抓好 10 門(mén)主干課程的建設(shè)，在 1 門(mén)課程已經(jīng)成為國(guó)家精品課程的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取再建成 2 門(mén)省級(jí)以上精品課程。 4） 調(diào)整充實(shí)專業(yè)教材編寫(xiě)出版規(guī)劃，繼續(xù)做好規(guī)劃教材的編寫(xiě)出版工作，并爭(zhēng)取在校企聯(lián)合編寫(xiě)出版工學(xué)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教材方面取得突破。 5） 與行業(yè)和企業(yè)合作，開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教學(xué)資源庫(kù)，爭(zhēng)取先期完成 5 門(mén)左右課程的教學(xué)資源入庫(kù)工作，并在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)放，提供資源共享，滿足學(xué)生和社會(huì)上熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)的人士學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的需要。 建設(shè)措施 目前，網(wǎng)絡(luò)專業(yè)正參與由清華大學(xué)出版社申報(bào)、教育部職業(yè)教育研究中心牽頭的國(guó)家教育部課程建設(shè)研究項(xiàng)目，本專業(yè)承擔(dān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)子課題。承擔(dān)這個(gè)課題的研究，將使 本專業(yè)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程建設(shè)方面取得新的成果，促進(jìn)教材建設(shè)。也進(jìn)一步擴(kuò)大本專業(yè)在出版界的影響，提高本專業(yè)教材的知名度。 1） 將網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生需要達(dá)到的核心能力定位為 “組網(wǎng)建網(wǎng) ”，以核心能力為依據(jù)確定課程主線。由于網(wǎng)絡(luò)編程、系統(tǒng)集成與工程監(jiān)理、網(wǎng)絡(luò)安全與管理三個(gè)專業(yè)方向的核心技能概括起來(lái)分別為 “ 建網(wǎng)、用網(wǎng)、管網(wǎng) ” ，在強(qiáng)調(diào)專業(yè)核心能力的同時(shí)，按照 “ 學(xué)網(wǎng) ” 、 “ 組網(wǎng) ” 、 “ 建網(wǎng) ” 、 “ 管網(wǎng) ” 、 “ 用網(wǎng) ” 的學(xué)習(xí)方向和過(guò)程設(shè)置課程，使學(xué)生逐步深入 13 掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并通過(guò)學(xué)生自主選擇強(qiáng)化某個(gè)方面的課程模塊，兼顧其他能力的培養(yǎng)。按照 理論課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系有機(jī)結(jié)合的原則，專業(yè)課程體系計(jì)劃分為 5 大模塊：計(jì)算機(jī)技術(shù)通用模塊 ； 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)通用模塊 ； 編程技術(shù)模塊 ——“ 用網(wǎng) ” 模塊 ； 集成與監(jiān)理模塊 ——“ 建網(wǎng) ” 模塊 ； 安全與管理 ——“ 管網(wǎng) ” 模塊。 2） 由于 Cisco， 華為 3Com， CIW， SUN JAVA 等業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)掌握了大量的技術(shù)專利，在技術(shù)上走在行業(yè)的前列，而且許多企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就是事實(shí)上的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。所以我們?cè)谥朴喺n程考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，參照這些龍頭企業(yè)的 IT 認(rèn)證的中級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)提高要求，建立本專業(yè)人才技能水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，然后分解到課程，建立每一門(mén)課程（或 者課程模塊）的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，嘗試建立試題庫(kù)和網(wǎng)上實(shí)操考核平臺(tái)，理論與實(shí)操測(cè)試二者結(jié)合，來(lái)客觀評(píng)估學(xué)生的能力。 3） 加強(qiáng)專業(yè)群 10 門(mén)主干課程 “程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)編程應(yīng)用開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)技術(shù) 、信息工程監(jiān)理 ”等的建設(shè)力度： ① 修訂完善課程大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)（實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目單、卡）、教師教案； ② 在原有教師電子課件的基礎(chǔ)上，以華為 3Com 為突破口，與企業(yè)合作制作高水平的多媒體課件； ③ 加強(qiáng)專業(yè)課程的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，在專業(yè)主干課程建 設(shè)成果的基礎(chǔ)上，保證完成至少 4 門(mén)課程（ “ 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) ” 、 “ 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) ” 、 “ 網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ) ” 、 “ 網(wǎng)絡(luò)編程應(yīng)用開(kāi)發(fā) ” ）的教學(xué)資源上網(wǎng)工作，爭(zhēng)取專業(yè)所有主干課程上網(wǎng)，進(jìn)入共享型教學(xué)資源庫(kù)，為校內(nèi)外學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，也為全國(guó)的教師提供教學(xué)資源。 4） 以國(guó)家精品課程 “ 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù) ” 為榜樣，以核心課程為先導(dǎo)，帶動(dòng)課程精品化建設(shè)： ① 推廣 “ 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù) ” 課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，組成課程建設(shè)小組，結(jié)合各門(mén)課程特點(diǎn)開(kāi)始攻關(guān)； ② 重點(diǎn)建設(shè) “ 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) ” 、 “ 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) ” 、 “ 網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ) ” 和 “ 網(wǎng)絡(luò)編程應(yīng)用開(kāi)發(fā) ” 等 4 門(mén)課程，爭(zhēng)取 2 門(mén)成為省級(jí)以上精品課程。 5） 配合專業(yè)主干課程的建設(shè)，根據(jù)國(guó)家 “ 十一五 ” 教材出版規(guī)劃，確立新的系列教材建設(shè)項(xiàng)目。同時(shí)，利用與高等教育出版社、清華大學(xué)出版社、西安電子科技大學(xué)出版社等出版社建立的良好合作關(guān)系，積極參與國(guó)家 “ 十一五 ” 高職高專規(guī)劃教材的編寫(xiě)、出版工作。 6） 以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，保證質(zhì)量，作好系列化教材的編寫(xiě)出版工作： ① 將編寫(xiě)重點(diǎn)放在具有優(yōu)勢(shì)和特色的課程上，放在師資力量較強(qiáng)、教學(xué)資源充足 14 的課程上，放在教學(xué)內(nèi)容經(jīng)優(yōu)化整合后的新課程上。 ② 充分調(diào)動(dòng)專業(yè)教師的積極性，發(fā)揮 其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高的優(yōu)點(diǎn)，推廣編程方向系列化教材出版集中、快速、成套的成功經(jīng)驗(yàn)，盡快完成在編的 “ 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（ JAVA 版） ” 等 4 本教材的編寫(xiě)出版工作。 ③ 鼓勵(lì)教師擺脫傳統(tǒng)的學(xué)科、課程體系，在進(jìn)行充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)崗位能力的培養(yǎng)要求編寫(xiě)教材。 （五） 培訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)達(dá)到新的層次 建設(shè)思路 1） 發(fā)揮整個(gè)專業(yè)群的優(yōu)勢(shì)，提高層次，擴(kuò)大規(guī)模，開(kāi)展連鎖化， 大力拓展社會(huì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才培訓(xùn)，并引進(jìn)設(shè)立國(guó)際 IT認(rèn)證考場(chǎng)，成為全國(guó)網(wǎng)絡(luò)人才培訓(xùn)認(rèn)證基地； 2） 與業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)合作，利用企業(yè)和自身資源， 積極為社會(huì)、特 別是中小企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息化服務(wù)，成為立足深圳、輻射華南乃至全國(guó)的中小企業(yè)的信息化服務(wù)基地；同時(shí) 通過(guò)社會(huì)服務(wù)，擴(kuò)大和加深專業(yè)與社會(huì)各個(gè)層面的關(guān)系，積極拓展科技開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新 ； 3） 專業(yè)教師加大社會(huì)服務(wù)的貢獻(xiàn)，進(jìn)一步擴(kuò)大專業(yè)在社會(huì)上的影響 。 建設(shè)措施 1） 加大目前開(kāi)展的思科、華為 3Com， IPMP， IBM JAVA， Oracle等國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)的推廣力度。一方面，擴(kuò)大現(xiàn)有初級(jí)培訓(xùn)的規(guī)模，滿足日益增長(zhǎng)的培訓(xùn)需求；另一方面，抓住華為 3Com推出 HCIE認(rèn)證的機(jī)會(huì)，在教師首先取得 HCIE認(rèn)證的前提下，將華為 3Com的培訓(xùn) 提高到 HCIE層次。 2） 推出已有技術(shù)和人才儲(chǔ)備的 SUN JAVA、信息工程監(jiān)理、 IBM藍(lán)色快車培訓(xùn)，并在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)達(dá)到預(yù)期的狀況時(shí)，及時(shí)推出網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與維護(hù)等培訓(xùn)，擴(kuò)大培訓(xùn)技術(shù)覆蓋面。 3） 在依托學(xué)校培訓(xùn)學(xué)院開(kāi)展培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) IT職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)連鎖化的模式，利用我們已經(jīng)建立的聲望，爭(zhēng)取與企業(yè)合作，盡早布點(diǎn)，逐步推開(kāi)，開(kāi)展培訓(xùn)的連鎖化， 擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)認(rèn)證達(dá)到 2500人次以上 。 4） 由于信息化建設(shè)過(guò)程中施工隊(duì)很多是缺乏必要訓(xùn)練的農(nóng)村進(jìn)城勞務(wù)工，對(duì)工程質(zhì)量影響較大，勞務(wù)工本身待遇較低，本專 業(yè)擬為這些勞務(wù)工舉辦低收費(fèi)或免費(fèi)的信息技術(shù)和基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)工程施工技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)行信息技術(shù) “ 掃盲 ” ，提高勞務(wù)工的信息意識(shí)和施工水平，為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化盡一分力量。 5） 努力開(kāi)展工學(xué)合作，積極與企業(yè)開(kāi)展科技開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品研發(fā)工作，同時(shí)為企業(yè)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、特別是信息安全技術(shù)方面的專場(chǎng)講座和培訓(xùn)，為提升企業(yè)的信息化水平服務(wù)。爭(zhēng)取 每年至少為 50家以上的企業(yè)提供有償或免費(fèi)服務(wù)。 15 6） 利用目前正與思科公司商討建立 “ 思科中小企業(yè)技術(shù)服務(wù)中心 ” 的機(jī)會(huì)，盡快促成中心成立，替思科開(kāi)展中小企業(yè)的技術(shù)支持和服務(wù)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，并將經(jīng)驗(yàn)推廣，與更 多的合作企業(yè)成立相應(yīng)的技術(shù)服務(wù)中心，進(jìn)一步擴(kuò)大知名度，最終成為國(guó)家指定或事實(shí)上的 “ 中小企業(yè)信息技術(shù)服務(wù)中心 ” 。 7） 利用與廣東德慶縣已經(jīng)建立的聯(lián)系，盡快完成該縣 “ 貢柑 ” 生產(chǎn)的信息管理和發(fā)布系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，接而擴(kuò)展到其它農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，并力爭(zhēng)將該系統(tǒng)推廣到全國(guó)，利用信息化有效解決農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售和病蟲(chóng)害防治信息不通的問(wèn)題，為社會(huì)主義農(nóng)村建設(shè)作出貢獻(xiàn)。 8） 鼓勵(lì)教師積極加入政府和行業(yè)的各種專家?guī)?，積極參加各種 顧問(wèn)、評(píng)審、咨詢活動(dòng)，達(dá)到 每年 200次以上， 并利用機(jī)會(huì)廣泛結(jié)識(shí)各界人士，特別是企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)和行業(yè)內(nèi)的專家，拓 展與行業(yè)及業(yè)內(nèi)企業(yè)的聯(lián)系。 9） 在現(xiàn)在已經(jīng)與貴州、新疆和廣東河源的職業(yè)院校開(kāi)展對(duì)口幫扶的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大幫扶